科学活动：小熊的家 文档 (3)

活动时间：2013年10月14日 活动地点：音体室 执教者： 王惠涵

科学活动：小熊的家

活动目标：

1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。 2.认真观察物体的颜色，用语言表达分类的结果。 3.激发幼儿对颜色的兴趣，愿意参与游戏。 活动准备：

1．红绿灯标志各一、音乐、小熊家的课件，创设小熊家的情景，有红、黄、绿三种颜色的花朵。

2．花篮三个（上贴有红、黄、蓝色的标志），红、黄、绿三种颜色的圆形即时贴标志与幼儿人数相等。

3．幼儿每人一小篮装有红、黄、绿三种颜色的礼物（大小、形状不同）。三只熊的标志

活动指导：

1. 幼儿开汽车，“红绿灯”游戏进场。

2. 以到“小熊家”玩的游戏口吻导入，感知红、黄、绿三种颜色。 引导幼儿观察小熊家的屋顶、门还有墙各是什么颜色。

3. 欣赏小熊家的花，游戏“小熊的花”，按颜色标记匹配相应颜色的花。 （1）小熊家的花园真美呀，这些花有什么颜色？

（2）幼儿帮小熊整理花，每人拿一朵花，根据花朵的颜色放进有相应颜色标志的篮子里。

4. 游戏“送礼物”。借助课件提示，引导幼儿进行颜色的分类。 （1）小熊有三个好朋友，它们都有自己喜欢的颜色。喜欢红颜色小熊叫红熊，喜欢绿颜色的小熊叫绿熊，还有一只叫黄熊，你们猜猜看它会喜欢什么颜色？

（2）幼儿分组操作：给三只熊送它们所喜欢的相应颜色的礼物。

引导语：喜欢红色的小熊，要送它什么颜色的礼物？

（3）引导幼儿送礼物的时候要用语言说出分类的结果：如“我把 XX颜色的礼物送给了谁。”

（4）师幼共同检查是否送对了礼物，把相同颜色的礼物放在一起。并请幼儿帮助纠正。

5. “开火车”游戏，和三只熊一起回家。

玩法：幼儿每人贴一个颜色标志，根据颜色标志和三只熊一起上不同颜色的火车，玩开火车的游戏。