一、 填空题1、实验证明要增加纸的抗弯曲能力，增加
厚度比增加宽度更有效。
强。
2、 平放的横梁比立放的横梁抗弯曲能力
弯曲能力。
差；折的纸比没有折的纸抗弯曲能力
3、 如果改变薄形材料的形状，把“一”形弯折成“ V”或“L” 、“ U”、“T”、“I”能增强 抗
4、 拱形受到压力时，能把压力 向下和向外传递给相邻的部分。 5、 三角形和四边形是最基本的框架，其中 三角形框架的稳定性最好
。6、半个乒乓球的形状叫做 圆顶形。这样的形状可以看成是拱形的 组合。
7、要想使物体不容易倾倒，可以用 上小下大、上轻下重、减少风阻 等方法。
二、 判断题1、拱形不能增加抗弯曲能力。
（X ） （ V ）
（ V ）
（V ）
（V ）
2、 人的足拱可以更好的承载人体的重量。
3、 球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 4、 在长方形框架上增加一根斜杆主要是为了更加坚固。 5、 拉索桥的拉索可以大大增加桥的跨度。 7、 管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。 8、 肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。
三、 选择题1、许多桥梁建成拱形，主要是为了（
（V ） （V ）
（X ）
6、 桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。
C ） D ）。
A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 2、 下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（ A、一 B、W C、T D、U
3、 下面（B ）物品没有利用到拱形原理。 A、圆顶屋顶 B、赵州桥 4、 下面（A ）框架最牢固。 A、△ B、口 C>O D、n 5、 容易倒塌的结构是（ C ）
A、上小下大 B、上轻下重 C、上重下轻
D、风阻小
班级 姓
C、金字塔 D、乒乓球
学生用：六上《科学》第二单元《形状与结构》能力测试题目： 设计一座自己心中的桥学校 名
成绩
检验学生对所学到的形状和结构的知识的掌握
测试内容：设计一座自己心中的桥测试目的： 程度以及在设计桥的过程中体现的
创新意识和创新能力。所需器材：测试练习纸和笔测试题： 的知识，设计建造一座自己的桥。 状方面的知识：
（1 ）示意图：
1、请你用所学到的形状和结构
（2）设计思路：
（3）应用了哪些形
（4）应用了哪些结构方面的知识：
教师用：六上《科学》第二单元《形状与结构》能力测试题目：设计一座自己心中的桥 设计一座自己心中的桥，教师在考核时重点放在评价学生是否掌握学过的几种结构， 是否知道厚度、形状会影响材料抗弯曲能力，是否知道拱形、框架结构的特点， 是否能够综合运用所学知识进行创作。特别是学生的设计中有无大局意识、有无创新意识， 凡是思维周密考虑全面或大胆想像的都可给高分，以示鼓励。
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