年第期安徽电子信息职业技术学院学报一一一〕文章编号莎士比亚第首十四行诗的文体特征刘旺余河南职业技术学院基础部河南郑州摘要莎士比亚的十四行诗在英国诗坛上占有重要的地位它们思想感情深邃语言优美精练本文以莎士比亚的第首十四行诗为例从其思想内容节奏韵律结构形式修辞手段变异与突出等文体特征来比较全面的分析他的十四行诗不仅从形式上而且从内容上发掘其十四行诗的魅力〔首十四行诗文体特征分析关键词」第文献标识码【中图分类号」引言夫人的因此第首是写给这个貌美的青年并藉此来歌诗歌是文学作品然而诗和其他文学有不同的地方一颂诗人与他之间的友谊般来说诗不传授知识不叙述真实事件和描写真实人物比起其他文学形式诗更强调想象诗有音乐性诗的语言特别优美和精练从诗的思想内容上来说莎士比亚的十四行诗的中心主题是爱情和友谊在他眼里爱情和友谊一般重甚至友谊比爱情还要重但诗人对爱情和友情的理解不全是罗里蒂克式诗人在写一首诗时充分利用优美精练的语言使读者能从语言的各个层面感受到它的语言之美徐有志认为为的他强调爱情和友谊都必须真实忠贞不能三心二意见异思迁或喜新厌旧要经得住时间的考验压力的考验也了以美来吸引读者诗人们充分利用语言的所有层面一首诗时在读我们经常被音韵学和字系学层面的声音和视觉词汇层面的单词和富有内涵的词组的使用和不惯常搭配的首中作者歌领的正是这种在第高贵的永恒的真正的感情一开始诗人就强调爱应该是用真心来相爱如果爱就不能见异思迁三心要经得住利诱的考验使用句法层面的不规则词序以及语义层面的压缩表达方式和诗歌中修辞手段的使用等打动二意不能一发现对方变心自己也马上改变态度甚至离弃对方。否则那样的爱便不是真爱诗曰助加对诗歌文体的研究属于文学文体学范畴学的研究目的是为更好地理解的文学作品提供根据比内容和美学效果文学文体。欣赏和阐释以作者为中心爱算不得真爱若是一看见人家改变便转舵或者它考虑作品的思想一看见人家转变便离开接着诗人写道爱应该是,曰亘古长明的灯塔他定睛望莎士比亚的十四行诗是非常优美的抒情诗在英国诗坛上占有重要地位本文试图从其思想内容篇章结构节奏韵着风幕却兀不为动改爱还应该是叮律修辞手段语音词汇以及语法句法等文体特征来具体分析他的第指引迷舟的一颗恒星场肠。玩首十四行诗思想内容威廉剧家莎士比亚文艺复兴时期英国最伟大的诗人和戏爱不受时间的拨弄尽管红颜和皓齿难免遭受时间的毒手从这我们可以看出在诗人眼里爱是永恒的高贵的爱虽然他主要以剧作家知名但他的诗作四行诗四首十在文学史上占着重要的地位他的一四行诗就象欧洲文艺复兴时期英国诗坛上一颗永放光芒的—五十百主要是十经受得住时间的考验风幕的冲击玩她不像容貌那样会随时叩间的改变而改变最后两句恒星饱含激情感情深邃。我这话若是说错并被证明不确也没人真爱过这一百五十四首十四行诗似乎不是一个互有联系的有就算我没写诗意思是如果诗人前面所说机整体各自存在但又不是完全互不相干它们围绕着一个或一个以上的核心来共同完成一个主题的爱能够征服时间的话不是真理那么诗人将收回他所写的一切关于爱的忠贞的作品并就此进行发世界上也从未出现过真正的爱挥或抒情虽故事不连贯但能摸到一条忽隐忽现的线索把这一百五十四首十四行诗串起来形成一个整体情即一这首诗表达的诗人对爱的忠贞不渝和宽容谅解值得我们深思江河蜿蜒纵有曲折有深渊有险滩而人生爱情或首是写给一个年轻的贵族青年一巧是写给一个黑肤收稿日期作者简介刘旺余一一一女湖南长沙人河南职业技术学院讲师英语教研室主任英语语言文学硕士六又刀三同口目目目目口刘旺余—莎士比亚第首十四行诗的文体特征乐性一方面取决于节奏一方面取决于押韵第期友谊的进行也难免有挫折有误解有重重障碍只有彼此信任互谅互让爱才能象灯塔那样亘古长明像莎士比亚的这首十四行诗读起来就十分和谐悦耳有规律押韵一一是因为它的节奏结构形式从诗的结构形式的角度来分析这首诗可以看到莎士比另一个是因为它的韵律整齐每节的单行和双行都我们把每行末尾的尾韵用字母等表示行尾用同亚的十四行诗做了大胆的革新传统的意大利分段法是四四三三字母的诗行相互押尾韵和第行的如这首诗的第即把整个诗分为四节前两节皆为四行后两节皆为三押韵我们便都用表示行如彼特拉克的十四行诗用的就是这种分段法再看第行尾韵为不和第行押韵。则用表前八行叫做八行诗节前八行中叙述问题四行诗可分为四四四四二后六行叫做六行诗节示余下类推这首诗的韵脚为后六行解决问题而莎士比亚的十节前三节每节四句而最后一节为两句即和第行末尾的在这首诗的第末尾的发音不同但拼法相似都以淤结尾排列可诗人为什么非得把自己在这短短的毫可以算作是眼韵无道理的十四行的体式内受到固定的节奏与韵的他尾韵不仅加强了诗的音乐性也有助于诗的意思的表这样做其一是继承传统其二是十四行诗好象能有效的处理达从这首诗的韵律的变化来看本诗单行与单行双行与双行押韵在句法和意思上每一节为一个单元我们只要读完每节的第一爱情的题材当然形式与内容并无绝对的联系同时十四行诗也以高难度的技术向诗人挑战这就是为什么同时代那么二三行根据尾韵就可以知道这个诗句不完多人写十四行诗唯诗人一枝独秀万古流芳因为他征服了它的形式使他笔下的诗更能体现起承转合使诗更加紧凑整一定要读到第四行才感觉这是一个完整的诗句果我们了解莎士比亚十四行诗的尾韵行诗时读到每一小节的第三行同时从前三行我们也能预感第四行要表达的某种重要意思首先如当我们在读他的十四前三节是围绕主题进行叙述辩论或抒情结论在最后两行画龙点睛使主题更加明确往往成为全诗的誉句我们就会期待一个与第二而且节奏行押韵的诗行出现并使这个诗节的意思告一个段落节奏主要由重读和轻读音节的有规律的重复组成一个根据这个诗节的前三行所叙述的内容能预感第四行的大致重读音节和一个或两个轻读音节搭配起来便组成一个音步肠以意思如从本诗的第一节的第一二三行来看诗人认为两个人真心相爱是不会改变的由此可以预感本小节的第四行节奏的使用不仅能给诗带来音乐性使之优美动听且增强了诗的表达力而大致与这个主题有关如此而当我们真正读到第四行时的确是其他诗节亦是如此修辞手段莎士比亚的十四行诗的节奏采用的为五音步十音节抑扬格砂,这首诗的节奏展示如下轻读用在这首诗里诗人运用了隐喻拟人等修辞手段这极大的增强了诗的形象性和感染力隐喻隐喻表示重读用一表示音步用往伴表示币罗就是在两个不同的事物之间作比较但不同于明喻这种比较是暗含的而不是直陈的隐嚼是本体肠‘和喻体都出现但中间没有喻词或者说直接把喻体说成本体隐喻是比明喻更进一层的譬喻明喻的形式是甲如同乙题隐喻的形式是甲就是乙从逻辑学的角度来看命。是显然要比命题。像要有……其余类推这首诗读起来非常悦耳这当然得益于节奏的帮力而生动如本诗的第人把爱比作一颗星助从以上节奏展示可以看出这首诗的节奏很有规律抑扬行诗人就使用了隐喻的修辞手段‘亘古长明的灯塔和诗格的使用就像跳动的音符押韵一低一高的不停跳动它给音乐即是丫灯塔和星星都是永恒的不变的象带来的音乐性是显而易见的征着爱的永恒拟人拟人英语中押韵的单音节应符合三个要求元音不是字母应相同如元音前有辅音辅音应不相同如元音后有辅音辅音应相同相同就是赋予动物以人的形式或感情或者斌予无生命物质思想或抽象的东西以生命或人的性两个音节以上的词如果要押韵则重读音节的质拟人斌予动植物物体等以人所特有的感情和性格从而引起人们的丰富联想使无生命的享物显得栩栩如生元音和那个元音后的辅音及非重读元音如果有的话都应诗人在这首诗里也运用了拟人的修辞手段如第行诗歌一般说来都是有韵的这主要是指尾韵就是说两行或更多的行以押韵的词结束诗歌的音诗人说爱。它坚定地面对风幕毫不动摇火艺理曰日闷日口圈目目口结语刘旺余—莎士比亚第首十四行诗的文体特征【第期李国南王佐良英汉修辞格对比研究【英国诗史【福建人民出版译林出版社北京从以上这些文体特征我们可以看出莎士比亚充分发挥了十四行诗的魅力不管是在内容上还是在形式上莎士比亚的十四行诗有着传统的影响社南京但又摆脱了传统的这【王佐良丁望道样使诗更适合于辩论或抒情而且也更好的发挥了起承转合的性质而本诗所采用的一些修辞手段比如隐喻拟人等也有助于诗意的表达增强了表达效果注释英语文体学引论【外语教学与研究出版社徐有志社现代英语文体学开封河南大学出版【」张泅洋徐斌张晓阳莎士比亚论【北京中诗的译文引自飞白版社世界诗库【广东花城出开国戏剧出版社一英诗选自王宝童封河南大学出版社金域行—英诗教程【脚一扣「参考书目砂口详吧川哪从耐压即【陈望道毗修辞学发凡【山上海上海教育出版社飞白《世界诗库》广东花城出版社第页【冯翠华英语修辞大全【北京外语教学与研究山出版社做什么和谁来做何时何地和如何做应用什么材料设备和文件如何对活动进行控制和记录程序文件作为文件应该有标题文件编号制定人审核人批准人受控状态修改状态生效日期等程序文件规范化的目的即本程序针对什么控制要求而制定条目一般包括职责与本程序有关人的范围即本程序适用范围员职责或部门职责包括主要责任单位相关单位的职责工作程序基本按照术语包括专用术语或引用术语工作流程过程流程逐项展开特别注意要将需要证实的要引用和支持文件包括与求明确规定并形成相关记录记录和表格本程本程序相关的程序文件以作业指导书序所涉及的记录和表格实施就是严格地执行规定的程序文件为达到认真有效地执行程序应做好思想教育和技术培训工作解决工作积极性和工作能力的问题检查按工作程序规定的明确要求技术标准管理规范或相应法律法规通过自检操作者自己检查和专检检验员检查检查程序执行情况是否达到了控制标准并做好相应记录处理对检查中发现的问题进行评审分清性质对严重程序进行改进并确定是否需要制定预防和纠正措施并上接第页对预防纠正措施跟踪验证必要时修改程序实现持续改进综上所述过程方法是建立实施一个管理体系的核心一个组织要建立实施一个有效的管理体系必须识别本组织所方法建立和使用的过程协调优化过程间的关系按实施文件化的程序实现管理体系的方针和目标族标准总结了世界各国质量管理理论精华提出了质量管理的原则其中以顾客为关注焦点以持续改进与供方的互利关系是企业应遵守的经营理念领导作用是关键全员参与是基础而过程方法管理的系统方法和基于事实的决策方法则是建立实施质量管理体系的科学方法其中过程方法是核心基于享实的决策方法是墓础实现管理系统的优化是目标也就是用基于李实的决策方法来识别组织所需的过程用管理的系统方法协调优化过程的关系使其形成一个过程网络发挥过程体系的整体优势达到控制过程的目的【参考文献一质量管理体系基础和术语要求质量管理体系质量管理体系要求解释要点与实施要点——口石曰月
