“会计技能”赛项规程
一、比赛项目
项目名称：“会计技能”（团体项目）。 二、竞赛内容
赛项内容框架如下（分两个部分三个模块）： 第一模块1：会计电算化软部件操作 分 选手同时参赛，独立完成 选手赛前指定岗位，同时完成指定的技能和职业素养赛项 第模块2：会计手工帐核二算 部分 模块3：会计技能和职业素养 出纳 会计 会计主管 会计职业素养测试 现金盘点 传票翻打 会计赛项比赛包括三个模块内容：1、会计电算化软件操作；2、会计手工账核算；3、会计技能及职业素养（现金盘点、传票翻打和会计职业素养答题）。
（一）会计电算化软件操作项目
以某一商贸流通业企业会计主体为背景，要求学生在2小时内，根据给定资料进行会计电算化初始设置、购销存业务处理、自动转账凭证生成、以及会计报表设置等会计电算化软件专项技能操作。比赛成绩由平台自动生成。
（二）会计手工账核算
以某一小型工业企业（一般纳税人）会计主体为背景，以一个月40-50笔经济业务活动为主线，按照“出纳、会计、会计主管”三种角色规划各自工作职责与任务，以小企业会计准则为依据，运用会计手工核算软件平台，由3名参赛选手分工协作，在3小时比赛时间内
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完成从原始凭证到记账凭证、会计账簿、纳税申报（增值税），直至编制会计报表（资产负债表和利润表）的会计事务全过程的处理，赛题内容适当融入财经法规与会计职业道德等职业素养方面知识。比赛成绩由平台自动生成。
（三）会计技能和职业素养 （1）现金盘点项目
定时不定量，不限定指法，选手在10分钟内对散把的百元练功券进行点数，每满100张扎把盖章。
（2）传票翻打项目
借助专用比赛平台，要求学生进行10分钟传票翻打。比赛成绩由平台自动生成。
（3）职业素养测试项目
在10分钟内完成20道客观知识题目答题，主要考核学生财经法规与会计职业道德等相关会计知识及职业素养方面内容。
三、竞赛方式
比赛以团体赛方式进行，参赛选手必须是中等职业学校在籍学生，以学校为单位组队参赛，不得跨校组队，每校限报3队。参赛选手须为2017年度全日制在籍学生；五年制高职的一至三年级（含三年级）学生可参加比赛。年龄须不超过21周岁（当年），即1996年5月1日后出生。不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过1支；凡在往届本赛项全国大赛中获一等奖的学生，不再参加同一项目(同一组别)的全国大赛。每支参赛队由1名领队、2名指导教师和3名学生选手组成。3名选手分别担任出纳、会计、会计主管三个岗位角色，协作完成团队协作比赛内容。每所学校会计电算化软件操作三名选手同时参赛，独立完成。会计手工帐核算选手分别担任出纳、会计、会计主管三个角色，选手赛前指定，并分别参加现金盘点、传票翻打和会计职业素养答题三个小项的比赛。
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比赛时间总计330分钟，赛程分为两个部分三个模块进行。 (一)第一部分：会计电算化软件操作模块 时间120分钟 （1）三名选手同时参加会计电算化软件操作比赛
（2）比赛开始前，参赛选手抽签决定操作台位，比赛现场配备一定数量的裁判工作人员。
（3）选手在裁判人员指导下进行相关设置。待比赛命令发布后，方可开始答题，比赛平台自动倒计时。
（4)比赛开始后30分钟内选手不得交卷。比赛只允许交卷一次，不能重复交卷，不能随意点击交卷退场按钮。
（5）依据小企业会计准则、现行税法和财政部会计基础工作规范和企业会计制度处理经济业务。
（6）按照比赛系统操作要求，完成给定的软件操作任务。 （7）比赛自动计时结束时，选手应将资料和工具整齐摆放在桌子上，经裁判人员确认后方可离开赛场，离开时不得带走任何资料。
（8）系统自动生成选手赛项成绩，并按一定比例计入各队比赛总成绩。
（二）第二部分：会计技能、职业素养答题和会计手工账核算 时间：210分钟
1、基本要求
竞赛现场按各参赛代表队设置竞赛台位，每一台位按出纳、会计、会计主管三个岗位标注操作位置，出纳、会计、会计主管分别兼任现金盘点、传票翻打和会计职业素养答题角色。各参赛队入场时，在裁判人员组织下抽签确定竞赛台位号，并按指定的位置就坐。赛场统一配备电脑和比赛需要的用品用具。
2、会计技能和职业素养答题模块 时间：30分钟 （1）现金盘点 比赛时间：10分钟。
参加现金盘点比赛的选手必须是各参赛队中的“出纳”角色学生。
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比赛中选手一律采用坐姿形式进行点钞，指法不限； 1、比赛内容和要求
①比赛设现场裁判若干名，计时员1名。
②大赛组委会统一提供比赛用练功券（佰元面额练功券）、海绵缸（并配甘油）、扎条、笔、印章（采用“万次章”）、记录表（一张用于记录裁判设错，一张用于选手记录成绩）、点钞机等。
③参赛选手凭参赛证、身份证、抽签号进入赛场。
④点钞比赛采用佰元面额练功券。以散把形式进行，持钞采用手持式或手按式均可，不得采用扇形点钞手法，比赛一律以坐姿进行。动作要求为：抓把、点数、扎把、盖章等，每100张为1把。比赛成绩由裁判人员现场评定，选手当场签名确认成绩。
⑤赛前，由参赛选手抽取座次号。
⑥比赛选手清点的每一正确把要求为100张。 （2）传票翻打 比赛时间：10分钟
参加传票翻打比赛的选手必须是各参赛队中的“会计”角色学生。 1、比赛内容和要求
①翻打传票比赛采用爱丁平板7418i职业技能训练机和爱丁9位传票本。（传票一版/二版/五版中随机抽取）每本传票共100页，每页五行数，由四至九位数组成。其中四、九位数各占10%，五、六、七、八位数各占20%，均有两位小数；页内依次印有（一）至（五）的行次标记，设任意20页的20个数据（一组）累加为一题，0～9十个数字均衡出现。
②比赛限时不限量。
③比赛前选手按主裁判要求检查、整理传票，在平板7418i系统中选择比赛题库。
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④比赛按翰林提系统随机选择的题库进行，每任意20页传票指定题号的数字累加为1题。如：P1～P20（一）是指从第1页开始计算直到第20页每页中编号为（一）的数据累加得出结果。
⑤完成一题20笔数据（一组）的输入，选手根据系统提示的下一题起始页号和题号完成下一题（一组）的录入。
⑥比赛按规定页号、题号输入，不得漏题、跳页。
⑦比赛时间到，选手停止操作，起立示意并等候裁判指挥按秩序退场。
（3）会计职业素养测试 比赛时间：10分钟
参加会计职业素养比赛的选手必须是各参赛队中的“会计主管”角色学生。
比赛选手根据裁判提示开始答题，题目系统从公开题库中随机抽题。
系统自动倒计时，在10分钟内完成20道会计职业素养客观题的答题。
系统自动生成选手赛项成绩，并按权重计入各队比赛总成绩。 3、会计手工帐核算模块 时间：180分钟
（1）参赛选手利用大赛专用会计手工核算软件平台，依据给定的经济业务，按照角色工作职责要求和会计工作流程，运用小企业会计准则、现行税法、会计基础工作规范和企业内部会计制度和管理要求，在相关实训软件平台上完成各自的经济业务处理。其中：
出纳：办理现金、银行存款结算业务、日记账登记以及现金、银行存款清查等业务；
会计：填制全部经济业务记账凭证、登记相关总分类账与明细分类账账簿；
会计主管：审核会计事项，办理企业增值税纳税申报业务、编制资产负债表与利润表。
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（2）比赛过程中，由专用软件平台控制不同角色之间分工与协作的工作节点，参赛选手比赛过程中允许相互交流，但不得代替选手完成规定的工作任务。系统自动评判每位选手比赛成绩和全队项目总成绩。
四、评分标准制定原则、评分方法、评分细则 （一）评分原则及指标分配
中职会计技能比赛由竞赛平台自动评定比赛项目选手成绩，并按一定比例自动计入各队比赛总成绩，最终以各队获得的团体总分作为评定奖项的依据。
序号 竞赛内容 分值比例 30% 8% 8% 8% 46% 100分 1 会计电算化软件操作 2 3 4 5 现金盘点 传票翻打 会计职业素养测试 会计手工账核算 总 分 （二）比赛评分标准
1.会计电算化操作评分标准（占总成绩30%） 会计电算化操作评分标准表 竞赛 内容 初始 设置 技术要求 赛前导入初始数据，按照题意进行设置 评分规则 参考 评分 分值 方式 根据初始设置的内容进行评分 30% 系统 6
根据原始凭证填制和购销按照题目要审核，记账凭证填制的内 系统 业务求填制、审核或完容（种类、日期、附件张凭证善原始凭证、编制数、借贷方科目、借贷方30% 填制 记账凭证 金额、辅助核算信息等）进行评分 自动转账凭证设置 凭证 审核 按题目要求根据自动转账凭证种设置自动转账凭类、借贷方科目等进行评10% 证 按照业务处理要求进行记账凭证审核 按照业务处理要求进行记账 按照业务处分 系统 根据凭证审核过程进行评分 根据记账的过程进行评分 根据对账和结账的过程进行评分 根据报表项目的设置和生成的数据评分 10% 系统 记账 对账和结理要求进行对账账 编制 和结账 编制资产负报表 债表、利润表 合 计 20% 100分 系统 2.现金盘点评分标准（占总成绩8%）
①每点对一把计10分，点错一把该把不得分，同时倒扣10分。最后一把零张计分。
②没有扎把或扎把不符合要求的每把扣2分； ③没有盖章每把扣1分。
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④未经点数扎成一把（“甩把”），该把不得分并倒扣10分。 ⑤主裁判发出“开始”口令前点钞（“抢点”），或者发出“时间到”口令后仍继续点钞的（“超时点”），各扣去10分。
3.传票翻打比赛评分标准（占总成绩8%）
①正确1题的定义：完成传票从题目指定位置开始的20笔数据翻打输入，答案正确。
②正确1题得分20分。 ③总分=20×正确的题数。
⑤每组20题输入中出现漏题、跳页的，该组不得分。 ⑥由平板7418I职业技能训练机自动生成成绩。 4、会计职业素养答题（占总成绩8%）
全部为客观题，采用软件自动评分，每题5分，总共20题，总分100分。
5.会计手工账核算比赛评分标准（占总成绩46%） （1）评分指标体系
竞赛内容 会计凭证编制与审核 科目汇总表编制 现金日记账、银行存款日记账的设置与登记 明细分类账的设置与登记 分工 评分规则 参考 分值 150 10 10 10 10 20 评分 方式 系统 系统 系统 系统 系统 系统 210 会计 按照编制会计凭证的正确出纳 性和规范性评分。 会计主管 按照科目汇总表的编制的会计主管 正确性评分。 出纳 会计 按照日记账登记的正确性和规范性评分。 按照明细分类账登记的正确性和规范性评分。 按照总账登记的正确性和总账的设置与登记 会计主管 规范性评分。 按照报表各项目指标的计资产负债表和利润表 会计主管 算与填写的正确性评分。 合 计 （2）评分细则
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系统根据具体业务内容进行随做随评定的方式，以“是否保存”为打分信号，对原始凭证的选择与填制、记账凭证的选择与填制、相关总账和明细账的登记、纳税申报表编制、会计报表编制等业务办理进行自动评分。
6、最终成绩计算公式
最终成绩=会计电算化*30% +现金盘点*8%+传票翻打*8% +会计职业素养测试*8%+手工账核算*46% 五、竞赛时间安排与流程
8:00-8:40 参赛队抽签 9:00 开始 9:30～11:30 13:30 ～14:00 14:00 ～14:30 14:30～17:30 检录进场（会计电算化软件操作项目） 会计电算化操作比赛 会计技能和手工账核算项目选手检录进场 会计技能和素养（三个小项分同时行比赛） 会计手工账核算比赛 各参赛队 参赛选手 工作人员 参赛选手 裁判员 参赛选手、工作人员 参赛选手、工作人员 参赛选手、裁判员 报告厅 检录区域 竞赛场地 检录区域 检录区域 竞赛场地 标识警戒线 标识警戒线 标识警戒线 标识警戒线 标识警戒线 竞赛日 六、奖项设定
本赛项奖项设团体奖。竞赛团体奖的设定为：一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。
获得一等奖的参赛队指导教师获优秀指导教师荣誉证书。
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