职业技术学校计算机实训室管理和建设探讨

摘要：随着互联网的普及和计算机技术的快速发展，网络计算机在社会各领域已广泛使用。职业技术学校计算机实训室是计算机实践教学及实训教学的平台，如何合理的建设好机房，有效地对机房进行维护， 提高机器的使用效率，为学生创造一个良好的学习环境，满足教学课程的需求，是机房管理人员面临的一个重要问题。 关键词：职业技术学校；计算机实训室；管理；实训室建设 中图分类号：tp3 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2013）05-1094-02

我校是一所中等职业技术学校，学校的计算机实训室除了承载着众多重要的计算机教学工作，如：计算机基础课程，计算机网页设计，计算机网络设备调试等教学任务以及学生自由上机实践活动外，还承担着计算机等级考证等认证工作，使得计算机机房日常管理繁琐，软件安装较为平凡，工作量大，维护困难。因此有效的机房管理制度和措施对机房的正常运行是密不可分的。本人从事计算机机房维护、管理工作多年，对机房的管理和建设积累了一些方法和经验，下边就以我校计算机实训室维护管理、建设等问题与大家共同探讨。

1 计算机实训室的现状和普遍存在的问题

我校计算机专业是示范性专业，涉及数字媒体技术、计算机平面设计、网络搭建与维护、信息商务管理等多个专业方向。拥有计算机实训室30多间，联想、浪潮、七喜等品牌电脑2000多台。各计

算机实训室均组成一个小的局域网，通过代理服务器进行互联网访问控制。由于计算机实训室主要使用者是学生，日常上机操作过程中，普遍存在以下问题：

1） 为了满足教学需要，实训管理人员要根据教学需求对电脑进行软件更新或增加应用软件，因此计算机实训室中安装了多种教学软件，随着软件的增多，导致电脑的运行速度较慢，甚至出现软件冲突造成蓝屏等系统不稳定的情况。同时，计算机实训室使用率高，除上课时间外，晚上和周末也对学生开放，使得计算机长期处于在高负荷运行，因此故障率与随之增高，机器维护任务较重。 2） 学生私自将手机、u盘、mp3等存储设备带入实训室，愉愉的安装游戏和软件；复制的视频、图片文件，占用大量硬盘空间，导致电脑系统臃肿，运行速度降低；甚至带进病毒文件，使得系统感染木马病毒，造成实训室电脑大面积感染和瘫痪，增加了机器的故障率，使管理的难度加大。

3） 学生在实训室内吃零食、早餐，事后将吃剩的食物、包装袋等塞到桌子夹角等隐蔽处，不仅难于打扫，破坏了实训室环境卫生，还容易滋生鼠患，咬坏电线产生事故隐患。

4） 实训过程中，学生对使用的键盘和鼠标不满意就自己私拆装，造成针脚变形，无法使用或在拆装过程中移动机器时，将计算机硬件碰松或碰坏，人为的造成了设备故障，增加了管理员的工作量。 5） 有少部分学生利用在实训室上网的机会，根据课外教程从外网下载一些解密软件尝试破解计算机保护软件或电子广播系统、破

坏系统注册、修改cmos设置、扫描攻击网络等违规行为，使机器无法正常运行，严重的会造成系统及网络的瘫痪甚至崩溃。 因此，要想及时恢复、优化学生用机，确保设备正常运行，必须要进行科学化的管理，建立一套行之有效的系统维护方案，用以保证实训教学的顺利进行，减轻实训室管理人员的工作强度。 2 建立科学、有效的管理机制

俗话说“没有规矩，不成方圆”，只有制定出各种完善的规章制度，才能为计算机实训室的管理提供制度保障，才能为科学、有效的管理实训室打下良好的基础。 2.1 师生上机管理

为提高实训室设备的使用率和寿命，满足学校教学任务的需求，制定了《计算机机房管理规则》、《计算机机房操作规程》等规章制度。制度要求学生到实训室上机时，不允许带早餐、零食等进入实训室，学生的书包，饮用水等存放在实训室入口处的储物柜内，以保持机房卫生、整洁。学生进入机房要穿鞋套，按学号对号入座，不可随便更换座位，并检查设备是否齐全，能否正常开机，发现问题立即向任课老师报告，由老师确认登记后调换座位。实训室内学生未经老师同意不能私自使用u盘、光盘；不允许学生在机房内给手机充电。课后任课老师安排值日生清理实训室卫生并填写《实训室教学日志》相关内容，遇到问题及时反馈给机房管理员。相关制度的执行，使计算机实训室的日常管理工作有章可循，有据可依，得到老师们的一致认可。

2.2 做好实训室设备的维护、管理工作

管理人员应做好实训室设备的日常维、维修和管理工作，实训室设备的完好

率是管理人员工作质量、效率的一个体现。为提高管理水平和降低设备故障率，我制定了《实训室管理员日常管理细则》，要求管理人员做好实训室设备的日常保养维护，做好设备维护的档案记录。管理人员熟悉计算机实训室设备硬、软件的状况，从硬件和软件两方面进行维护。硬件方面的维护主要做好设备除尘、静电保护和损坏配件的排查、更换；软件方面要熟练掌握保护系统的操作和应用，控制数据的还原和数据的备份；利用网络同传系统进行操作系统的安装；利用多媒体教学软件分发文件和软件的远程安装，提高维护的效率。

鼓励管理人员积极参与各项技能考证的学习，提高管理人员的技能水平和责任心。严格做好实训室的设备管理，机房公共设施，不准带出机房，不准挪用，严禁私自移动机器；做好防火、防盗等安全工作，对恶意破坏机器设备、危害机房安全者，追究其责任。 2.3 建设小管理员队伍

为更好的的对计算机实训室进行维护和管理，我们利用实训室场地和设备对学生开展了教学实习实训的工作，组建了一支由学生组成的小管理员队伍。成员主要由计算机专业的学生组成，他们对计算机维修有一定的兴趣和爱好，由机房管理员带领，进行相关内容培训后，协助管理员对计算机实训室进行管理和维护检修，边学边

做，不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的电脑维修技能，更重要的是他们还能在日常学习中以身作则，互相监督，带动其它同学自觉遵守实训室的规章制度。 3 计算机实训室的建设

实训室建设主要由硬件和软件两部分组成，硬件投入要通过软件建设而发挥作用。硬件建设可以在短期内用经济手段去解决，而软件建设则要复杂的多。

3.1 加强计算机实训室专业方向建设

为更好的发挥计算机实训室设备的功能和作用，避免因不同专业方向的课程造成过多应用软件交叉混装，降低计算机的效率。因此应根据不同的专业方向，不同教学内容，建立相应的专业方向实训室。如：网络搭建与调试计算机实训室，动漫计算机软件实训室，电子商务计算实训室及计算机硬件维修实训室等等，使得实训室设备的使用和管理更为高效和科学。

3.2 建设计算机实训室文化，打造学习氛围，强化职业理念。 实训室是学校进行实践教学的重要场所，实训室文化是校园文化的重要组成部分，是校园文化在实训室建设与管理中的具体体现。为营造良好的实训室职场氛围，在专业部的配合下，将实训室场所的规章制度、操作规程以及职场文化和优秀毕业生事迹介绍等相关内容、图片进行装裱制作并悬挂上墙，不仅让学生在实训和休息间隙“耳濡目染”之中，受到潜移默化的启迪和教育，还能让学生在实训室科学、和谐的环境氛围中激发学生的探索欲望，培养学生的

创新精神和实践能力，有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。

随着中职教育教学改革的不断深化，实训室做为教学的实训平台，在培养学生的操作技能和实践能力起着重要的作用。作为一名机房教师和管理员，我还要加强学习，开扩眼界，结合自身的特点，运用长期在工作实践中积累出来的经验对实训室设备进行科学的维护管理和建设，提高设备的稳定性和安全性，更好的为学校的教育、教学服务。 参考文献：

[1]涂佩珠. 浅谈职业技术学校计算机实验室的管理与维护[j].教师，2012（17）.

[2]唐小艳. 浅谈高校计算机实验室管理及建设[j]. 硅谷， 2011（3）.