第３期 ２０１０拒 陕西青年职业学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｈａａｎｘｉ Ｙｏｕｔｈ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ ＮＯ．３ ２０１０ 【青少年论坛】 加强高校青年教师廉洁教育的几点思考 商植桐 于伟峰 李永奎 （河北工业大学，天津３００４０１） 摘要：加强高校青年教师廉洁教育是新时期高校反腐倡廉建设的一项重要任务。目前高 校青年教师的廉洁状况总体是令人满意的，但在个别教师身上也存在着一些问题，这就使这 项教育显得更为迫切。加强高校青年教师的廉洁教育要从组织、文化和个人三个方面着手， 教育的各个方面形成合力，才能保证廉洁教育取得最佳的效果。 关键词：高校；青年教师；廉洁教育 中图分类号：Ｇ７７５ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７４—２８８５（２０１０）Ｏ３－５９一ｏ４ 随着改革开放和社会主义市场经济的不断发 展，我国经济建设取得了辉煌的成就，经济总量不 情操，忠诚于党的教育事业。他们政治方向明确、 爱岗敬业，在日常的教学活动中廉洁自律，恪守师 德，表现出了高尚的道德品质，受到了社会的广泛 断增长，成为世界强国之一，人民的物质生活水平 随之有了显著的提高。但是，值得忧虑的是，人们 的精神境界并未完全同步提高，在有些方面相对滞 后，甚至在某些领域出现了明显的“道德滑坡”。 好评。我们对此要高度肯定。 在肯定主流的同时，我们也绝对不能忽视少数 青年教师在廉洁自律方面存在的问题。个别教师 虽然专业素质较高，但做不到为人师表，道德素养 不高，廉洁素质缺乏。由于市场经济的负面影响和 功利主义的思想侵蚀，少数青年教师不安于自己的 毋庸讳言，当今社会中弥漫着一种重物质、轻精神， 重经济、轻文化的氛围，腐败问题在许多领域潜滋 暗长。随着新一轮的“圈地运动”和高校扩招而引 发的办学规模的扩大和办学形式的多样化，高校这 个以往神圣的“象牙塔”也滋生了一些腐败现象。 在新形势下，高校反腐倡廉建设的任务异常艰巨。 一本职工作，敷衍教学活动，热衷于第二、第三职业； 有的在学生考试、补考等环节上大做文章，钻制度 不健全的空子，收受学生钱物；有的为晋升职称需 、高校青年教师的廉洁现状 要，抄袭、剽窃他人的研究成果；有的虚构实验数 据，凭空捏造科研成果。这些行为严重损害了广大 教师特别是青年教师在学生心中的形象，成为校园 高校青年教师的廉洁状况在总体上看是令人 满意的。绝大多数青年教师有着崇高的社会理想、 廉洁文化建设乐章中的不和谐音符。 廉洁是中华民族的传统美德，也是作为教师应 强烈的社会责任感、高尚的道德意识和良好的道德 收稿日期：２０１０—０８—１６ 作者简介：商植桐（１９６７一），男，河北大城人，河北工业大学纪委副书记、监察处处长，副教授，主要从事高校教学管理研究。 于伟峰（１９６３一），男，河北大城人，河北．ｒ－，＿ｌｋ大学人文与法律学院教授，硕士研究生导师，主要从事毛泽东思想、邓 小平理论和中国传统文化研究。 李永奎（１９７２一），男，河北定兴人，河北工业大学监察处副处长，高级政工师，在读管理学博士，主要从事高校教学 管理研究。 基金项目：２００８年河北省教育厅指导性计划课题，编号：ＳＺ０８１００５ ６０ 加强高校青年教师廉洁教育的几点思考 有的素质。教师作为教育主体在整个教育过程中 起着主导的作用。因此，认真解决好目前高校青年 教师中存在的廉洁自律问题，是繁荣高等教育事 业，为社会主义建设培养合格人才的不可忽视的一 项重要任务。 二、加强高校青年教师廉洁教育的意义 和作用 高校是培养人才的摇篮，高校青年教师代表着 高校教育事业的未来和希望，是高校教师队伍的生 力军。没有一支业务精湛、素质过硬的教师队伍， 为社会主义现代化建设培养更多德才兼备人才的 神圣使命就难以完成。加强对青年教师的廉洁教 育意义重大而深远。 （一）是保证教育事业后继有人的重要举措 教师承担着传承先进文化，培养社会主义合格 建设者和接班人的重大使命和责任。教师是学生 成长的中重要领路人之一，教师的一言一行对学生 产生着潜移默化的影响，具有高尚情操的教师是培 养品学兼优的大学生必备条件之一。提高教师的 素质，特别是廉洁素质，是提升高等教育水平的重 要环节。青年教师是高校教师的主体，对他们进行 廉洁教育，对培养教师崇尚廉洁的思想观念和高尚 的道德情操，建设高素质的师资队伍，有着极其重 要的意义和作用。 目前，许多高校都出现了教师队伍断层的问 题。年龄、业务方面的青黄不接相对来说还比较容 易解决，但政治思想品德上存在的问题，却需要长 期的努力才能得到解决。通过廉洁教育，在青年教 师心中播下廉洁的种子，是提高他们的廉洁素质， 提高他们抵制各种诱惑的能力，保证党和国家的教 育事业后继有人的重要举措。 （二）是构建和谐校园的重要内容 和谐是我国传统文化中的最高理念。调动一 切积极因素构建和谐校园是今天高校建设的一个 重要目标。构建和谐校园需要建设融洽的师生关 系，形成良好的校风、学风，建立师生诚信文明的作 风。 个别教师廉洁素质缺失，不但不能做到言行一 致、以身作则，给学生树立榜样，还把社会上一些非 主流的、腐朽的思想带进学校，败坏学校的学风校 风。这直接影响了教师在学生心中的形象，导致师 生之间的不信任和相互对立，影响学生廉洁自律素 质的形成，阻碍了和谐校园建设的进程。因此，对 青年教师进行廉洁素质教育，引导他们在现实生活 中正确认识与处理个人与他人、个人与集体、个人 与社会的关系，是形成崇廉尚洁的校园风气，抵制 腐朽思想侵蚀，促进和谐校园建设的重要内容。 （三）是引导学生形成廉洁素质的重要条件 教师在传授知识的同时还肩负着引导学生形 成正确的世界观、人生观、价值观的重任。高校教 师的素质特别是廉洁素质如何，将直接影响大学生 廉洁守法意识的形成，直接关系到社会主义教育事 业的未来。 目前，在高校学生中出现了一些不良现象。如 个别学生考试不过就给教师送礼；有些学生为了当 选班干部，采取请客吃饭的手段拉选票；更有某些 学生干部利用和老师的亲近关系为自己谋取好处。 这些初具腐败萌芽现象的出现，不得不引起我们的 深思。究其原因，一方面，学生身边存在着太多的 诱惑，一些自律性不强的学生难免想到要走捷径； 另一方面，不良的社会风气越过高校的围墙飘进了 曾经一片纯洁的校园，使学生模仿“大社会”中的 种种不良作为；更为重要和可悲的是，有些“人类灵 魂的工程师”逐渐在丧失着自己的职责，匍匐在利 益特别是金钱的脚下，失去了自尊自重，助长了学 生的这些歪风邪气。 因此，要引导学生形成廉洁素质，就要加强对 教师特别是青年教师的廉洁教育，以教师的示范作 用引导良好校园风气的树立与回归。通过廉洁教 育，塑造广大教师淡泊名利、廉洁奉公的人格魅力， 使他们能够以为人师表、言传身教的实际行动影响 和教育学生，并帮助学生健康成长。 三、加强高校青年教师廉洁教育的策略 和方法 加强高校青年教师廉洁教育，是新时期高校教 师队伍建设的一项重要任务，而廉洁素质的培养是 一个教育、熏陶和修养的过程，是个体、集体和环境 的融合。因此，我们可以将青年教师廉洁教育的策 略和方法分为组织教育、文化渗透和个人修养三个 部分。 加强高校青年教师廉洁教育的几点思考 ６ １ （一）组织教育 １．加强组织领导 加强高校青年教师廉洁教育是一项重要的、紧 迫的、长期的和艰巨的任务，要顺利完成这一任务 就必须发挥组织的作用。学校党委要切实担负起 对青年教师廉洁教育的政治责任，领导并组织成立 加强青年教师廉洁教育的专门机构，依据有关政策 法规制订出适合本校实际的廉洁教育实施方案，对 广大青年教师的廉洁素质进行系统引导与培育，全 面提高青年教师的廉洁意识。同时，各教学单位和 职能部门要协调一致，构建起“大宣教”格局，把加 强青年教师的廉洁教育工作与促进具体业务工作 紧密结合起来，务求实效，扎实推进。 ２．注重思想引导 廉洁教育的质量和效果在很大程度上取决于 教育的内容是否符合客观实际。对青年教师的廉 洁教育要认真制定培训方案，既要坚持马列主义的 一般原则，又要和工作实际相联系。在培训过程 中，要坚持思想性和科学性相统一的基本原则，也 就是说在对青年教师进行廉洁教育时，要善于挖掘 培训内容固有的思想性，并以此对青年教师的廉洁 素质施加积极的影响。 ３．坚持正面灌输 加强高校青年教师的廉洁教育首要的就是强 化理论灌输，在培训过程中要有计划、有重点地组 织教师认真学习马克思主义、毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系，学会运用马克思主义的立 场、观点和方法观察、分析和处理问题。此外，还要 定期组织青年教师学习党的路线、方针、政策，进行 ’ 形势、政策、国情教育，加深对党的现行政策的理 解，保持清醒的政治头脑。在培训过程中还要注意 不要过分渲染错误事例，引导青年教师客观看待当 前社会的阴暗面，特别是腐败现象。 ４．组织实践活动 学校要积极为青年教师提供参加社会实践活 动的机会，根据高校青年教师的特点和新形势的要 求，进行多种行之有效的社会实践活动。首先，要 特别重视岗前实践锻炼，通过岗前培训、组织参观， 让他们接触实际，了解情况；还要有计划、有组织地 安排青年教师负责大学生假期社会实践活动，调动 他们教书育人的积极性。如果条件允许，可以安排 一些青年教师下乡挂职、科技扶贫，直接承担部分 基层工作，这有利于青年教师深入实际，了解社会， 增强社会责任感和吃苦耐劳精神。 【二）文化渗透 １．制定廉洁规范 良好的工作环境特别是良好的制度环境是保 障青年教师健康成长，防止青年教师出现腐化现象 的重要条件。因此，制定廉洁规范是加强青年教师 的廉洁教育的一个不可忽视的方面。 在具体实践中，高校要根据自身的特点，制定 并颁布教师职业道德规范，其内容要具体、简明扼 要，便于操作，使教师在教育活动中明确应该怎样 做和不应该怎样做，不断强化职业道德规范意识。 ２．完善激励机制 高校要严格教学、科研、行政等方面的管理，制 定与师德规范相配套的监督检查、考核、奖惩的具 体制度和方法，并在工作中认真落实，对师德高尚、 业务精湛的教师要给予奖励。 需要注意的是，对教师的评优晋职一定要坚持 高标准、严要求，严格实行廉洁一票否决制；在廉洁 自律方面出现问题的教师要取消其获得各种评优、 晋职资格，并给予严肃处理。 ３．建设校园廉洁文化 建设校园廉洁文化可以使青年教师在潜移默 化中受到教育和启迪，使教师发自内心地树立廉洁 自律的意识，只有这样才能使对青年教师的廉洁教 育真正取得实效。 形式新颖、内容充实、思想活跃的教育，才能更 好地引起青年人的共鸣。利用反腐倡廉警示牌、板 报、校报、广播、网站等宣传媒体，采用会议、讲座、 培训等形式，组织反腐倡廉知识竞赛、学习问答、歌 咏比赛，组织参观廉政展览，张贴反腐倡廉宣传画 等等，都是营造崇廉尚洁文化氛围的重要手段，也 是高校建设廉洁校园文化的重要方式。通过有重 点有计划的宣传，可以使教师懂得廉洁自律的意义 和腐化堕落的危害，并通过内心信念和校园舆论的 压力，在不知不觉中养成廉洁自律的习惯，从而起 到激浊扬清的效果。 （三）个人修养 加强高校青年教师的廉洁教育最重要的是主 ６２ 加强高校青年教师廉洁教育的几点思考 体的自我修养。廉洁是中华民族的传统美德，青年 教师应自觉学习中华民族传统美德的主要内容，提 高自我修养的自觉性。 青年教师还要养成“慎独”自律意识。所谓 “慎独”，是指在独处无人监督的情况下，仍能自觉 按照正确的道德原则和规范去行动，不做任何坏 品质。只有这样才能在无人监督时，自觉抵制各种 歪风邪气，防止腐败行为的发生。 此外，加强高校青年教师的廉洁教育既要挖掘 中国传统的教育方式，又要借鉴西方先进的教育手 段，充分利用高校现有的条件，发挥各种教育形式 的优势，不断创新教育形式，更新教育内容，这样才 事。青年教师要注意严格要求自己，自觉与有悖于 能使青年教师的廉洁教育收到最好的效果。 廉洁自律的思想作斗争，逐步形成廉洁自律的良好 参考文献 ［１］王明真，江海涛．教育反腐［Ｍ］．华文出版社，２００６（１）． ［２］杨夏柏．反腐败研究一第五集［Ｍ］．浙江大学出版社，２００６（１）． ［３］杨夏柏．反腐败研究一第六集［Ｍ］．浙江大学出版社，２００７（１）． ［４］ 马爱云，谢政才．高校师德现状调查与思考［Ｊ］．衡阳师范学院学报（社会科学），２００１（２） ［５］刘明亮．浅谈现代教师人格的作用及其要求［Ｊ］．教育探索，２００７（１２）． ［６］韩秀春．关于建立健全惩防体系的思考［Ｊ］．大庆社会科学，２００４（６）． ［７］ 朱小根．高校师德建设探讨［Ｊ］．广西财政高等专科学校学报，２００２（８）． Ｐｏｎｄｅｒｓ ｏｎ Ｅｎｈａｎｃｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｙｏｕｔｈ Ｔｅａｃｈｅｒｓ’Ｉｎｃｏｒｒｕｐｔｉｂｌｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＳＨＡＮＧ Ｚｈｉ—ｔｏｎｇ，ＹＵ Ｗｅｉ—ｆｅｎｇ，ＬＩ Ｙｏｎｇ—ｋｕｉ （Ｈｅｂｅｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，３００４０１，Ｔｉａｎｊｉｎ，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｅｎｈａｎｃｉｎｇ ｉｎｃｏｒｒｕｐｔｉｂｌｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｎ ｙｏｕｔｈ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｐｒｏｖｅｓ ａ ｐｒｉｎｃｉｐａｌ ｔａｓｋ ｆｏｒ ｕｎｉｖｅｒ— ｓｉｔｙ’Ｓ ａｎｔｉ—ｃｏｒｒｕｐｔｉｏｎ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．Ｔｈｅ ｏｖｅｒａｌｌ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ’Ｓ ｙｏｕｔｈ ｔｅａｃｈｅｒｓ’ｉｎ— ｃｏｒｒｕｐｔｉｂｌｅ ｓｔａｔｕｓ，ｙｅｔ ｔｈｅｒｅ ｓｔｉｌｌ ｓｏｍｅ ｉｎａｄｅｑｕａｃｉｅｓ ｉｎ ｓｏｍｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ，ｗｈｉｃｈ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅ ａ ｍｏｒｅ ｃｒｕｃｉａｌ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ．Ｔｏ ｅｎｆｏｒｃｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｙｏｕｔｈ ｔｅａｃｈｅｒｓ’ｉｎｃｏｒｒｕｐｔｉｂｌｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｍｕｓｔ ａｒｉｓｅ ｆｒｏｍ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ，ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｅｒｓｏｎ ｔｏ ｆｏｒｍ ａ ｕｎｉｔｅ ｆｏｒｃｅ ｔｏ ｅｎｓＨｒｅ ｔｈｅ ｏｐｔｉｍｕｍ ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｃｏｒｒｕｐｔｉｂｌｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｋｅｙ Ｗｏｒｄｓ：Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ；Ｙｏｕｔｈ Ｔｅａｃｈｅｒｓ；Ｉｎｃｏｒｒｕｐｔｉｂｌｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ