地理学科本质与地理课堂教学问题的透视.pdf

阅读已结束，如果对您有帮助，可以下载到自己的电脑保存。 下 载

下载文档

更多>>类似文档

• 3 小学语文二年级上册期末试卷 • 3 小学语文第一册期末试卷14 • 3 小学语文第一册期末试卷11 • 3 小学语文第一册期末试卷4 • 3 小学语文第五册期中试卷 • 3 小学语文第五册期中试卷(一) 下载所得到的文件列表 地理学科本质与地理课堂教学问题的透视.pdf 文档介绍： 第?卷第?期!?# ?年%&月北京教育学院学报!自然科学版# ?()?+,?(./0) 1+21+34 55)住(. 06)7 ,41 ( +! +,4) ?,?37 10+7 006141(+# 8 :?+ ?( 《?#?地理学科本质与地理课堂教学问题的***’张素娟”! 北京教育学院教师教育数理学院北京%&&&科# 摘要对地理学科本质的理解和把握不仅关系到社会对地理学科地位和学科价值的理解和认同也关系到地理教师对教学目标的定位和教学内容的选取和处理本文从学科角度***剖析地理课堂教学认为地理课堂教学中的许多问题都与对学科本质问题的理解有偏差或者不深有一定关系地理学科本质的认识是解决一切地理课堂教学问题的根本关键词地理学科?课堂教学中图分类号 2??文献标识码, 文章编号<+ :: 一??Α& Β+! &&?# & Α一&&?一&?% 对地理学科本质问题的认识与思考按照国际地理联合会地理教育委员会%ΧΧ年! 地理教育国际宪章》地理学是一门旨在解释地区特征以及人类和事物在地球上出现发展和分布情况的科学其中的解释地区特征表明了地理科学研究的单位是空间中的地域而人类和事物在地球上出现发展和分布情况表明了地理科学既关注不同历史发展阶段的人类和地理环境关系的发展变化更关注人类与地理环境关系的空间分布和变化规律他理学是研究地球表层的科学地球表层是人类生存社会发展的地理环境因此地理学也是研究地理环境的科学Δ:Ε在西方一向认为地理学研究的对象是作为人类家乡的地球近代地理学的创始人之一李特尔明确指出地理学研究的对象不是地球的全部而是为人类居住地的地表不难看出地理学的研究离不开地球表面离不开人类环境离不开人与地理环境的关系地理学面对的是一个复杂的地球表层巨系统它具有以下特征是一个由五个圈层构成的宏大的综合体?是一个不均一的层面存在着明显的区域分异?是不断变化的这样的研究对象决定了地理学独特的研究视角概括起来有三方面!:# 从时间动态来观察世界认识地区! 地域#特征及人类和环境的发生发展及变化过程即动态观察世界的思想方法? ! #从空间来观察世界认识区域特征人类和事物的空间分布和地域组合即从空间表述人类和地理环境关系和从空间分布上观察认识世界的空间观念? !?#从相互作用来观察世界认识人类与环境在特定地点和位置的相互作用即综合的思想方法显然地理科学以空间区域综合宏观全球的角度分析解决地理问题是其独特的眼光和视角

是区别于其他学科最主要的学科思想方法和本质特性%%地理学科地域!空间# 以及动态的研究视角决定了地理学科对空间和过程研究的自然科学理性地理不是地名Φ物产地理一定要讲理理是原理规律理体现在物理!自然地理环境要素的相互作用机制和规律# 事理! 人类活动包括工农业商业旅游业等与自然地理环境相互收稿日期&&?&Χ?作者简介张素娟! %Χ??#女河北省滦南县人北京教育学院教师教育数理学院副教授?中学人文地理教学应体现地理学科本质何妮妮 2010年北京教育学院学报张素娟地理学科本质与地理课堂教学问题的***作用的原理规律# 和人理!人类活动的伦理道德和人地协调的人类行为道德规范#学****地理不仅要懂物理还要明事理通人理地球上任何地理事物都占有特定的地理位置占据一定的空间地理学科独有的学科特征就是空间差异体现为区域性正像美国地理学家哈特向所说的那样他理学是地区差异的研究以地域为单元来探讨地域之间关系综合研究不同社会发展阶段人地关系的协调与空间结构的地域变化规律及其差异特征便成为地理科学有别于其他科学的最大特征也是决定地理科学在社会发展中的地位与作用的主要依据川可见体现区域性的地理学反映在地理教学内容上就是要关注和研究地理事物的空间位置空间分布空间结构阐明地理事物的空间差异和空间地域联系揭示地理事物的空间分布规律和原理现代地理学揭示空间分布规律把空间和过程研究结合起来改变了传统地理学脱离过程满足于静态研究的方式例如对位置的研究从传统对位置的描述到现在的区位因素的研究和分析探索地表事物之间的规律性的空间关系并以此来为人类活动有关的地面设施提出适当的安排?传统地理学只注重揭示分布现状和地域差异现代地理学强调对分布规律与分布模式的研究为生产布局服务?传统地理学所研究的人地关系注重自然对人的影响现代地理学也强调人类对自然环境的利用和产生的影响总之地理学的研究内容由过去重描述解释强调区域个性把注意力局限于形态一致的区域向注重区内各部分存在着功能上的联系的功能区域方向发展并且面向实践和预测未来向分析预测地理环境和人地关系演化规律的方向发展人类要预测自己赖以生存的地理环境的发展变化掌握自己的命运这个任务对地理学来说任重道远但却是学科生命力的核心

体现地理学的自然科学理性还体现在对所研究的各类地理事物和现象的时间和空间特征描述上在科学研究领域只有对事物和现象进行定量描述才能准确反映其实质性特征现代地理学已经从定性走向定性和定量的结合从很早对经线和纬线及地理形状大小的测量到现代对宇宙中天体运行状态的观测从对微观领域岩石的成份分析到对地球表面各种地理事物和现象的宏观分布的研究都体现了运用数理手段的定量化发展这些定量化技术的发展也促进了近代地理学的发展如英国学者朗科恩!3 Η?Ι?Κ9 ?# 测定了各大陆的古地磁极提出了地磁迁移的轨迹为板块运动提供了强有力的证据现代地理学的研究更是离不开现代数理科学和计算机信息技术的支持激光测绘遥感技术以及全球定位和现代信息系统技术的运用使得地理科学家们可以处理海量空间信息大大提高了研究地球空间规律的质量和速度随着地理信息系统的建立和完善地理研究中的很多重要数据都可以实现与环境变化同步更新地理空间数据的不断积累和地理信息数据应用范围的不断扩大地理研究中的很多工作将得以在虚拟现实中进行一个全新的数字地球的时代已经开始出现% 地理学综合的视角决定地理学科注重要素联系和人地关系的哲学理性作为研究对象的地球表层是由各种自然现象社会现象组合在一起多种要素相互作用的综合体这就决定了地理科学必定是一门综合性很强的科学是自然科学社会科学技术科学三大科学体系交叉汇合的产物因此在当前的大科学中占有重要的地位Δ?Ε地理学既不属于自然科学也不属于社会科学是一门兼有自然科学性质与社会科学性质的综合性科学高层次的综合研究—地球表层全部要素!包括自然经济政治社会文化#的综合研究即人地相关性的研究是地理学所特有的地理学研究的地球表面自然现象和人文现象的空间分布以及人类活动与地理环境相互关系都有其自身的发展和演变过程空间分布和演变过程正是哲学中所描述的时间和空间是运动着的物质的存在形式地理学的这些哲学特性已经影响到了地理学的知识结构和研究方法如地理环境的各要素之间是相互影响相互制约相互渗透的从而使地理环境成为一个不可分割的整体这符合哲学中的普遍联系的原理同样人类正是认识到了人类与环境的对立和统一的关系才总结出了可持续发展的思想研究区域可持续

发展的机理是地理学相当独特的理论方向地理学科注重要素联系和人地关系的哲学理性使地理学科具有帮助人们形成地理观念的教育价值地理科学哲学研究是理论地理学建设和发展的重要内容%

内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.