2019_2020学年江苏徐州师大附校八年级语文上学期期中检测试题(Word版 无答案)

2019-2020学年八年级语文上学期期中检测试题

一、语文积累与综合运用(18分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

①________________，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)

②何夜无月？何处无竹柏？________________。(苏轼《记承天寺夜游》) ③冰霜正惨凄， ________________ 。[刘桢《赠从弟》(其二)] ④征蓬出汉塞，__________________。(王维《使至塞上》) ⑤________________，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) ⑥树树皆秋色，__________________。(王绩《野望》)

⑦ ，猛浪若奔。 (吴均《与朱元思书》) ⑧__________________？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) (9)默写白居易《钱塘湖春行》的颔联和颈联。

________________________，________________________。 ________________________，________________________。 2

A. （jìn） 无动于衷（zhōng） 不可遏制 .舳舻（zhú） 遒劲．．

下桅杆（gǎn） 雕镂（lòu） 惟妙惟肖（xiào） 春寒料峭 B. ．．．列C. （fēn） 冗长（róng） 迥然不同（jiǒng） 坦荡如坻 ．．．字气氛

形

D．俯瞰（kàn） 踌躇（chú） 纤维（xiān） 长途跋涉（bá） 藏污纳垢 ．．．．．与 加

3. 阅读短文，完成问后问题(5分) 点

任何人都会对冰冷、强硬的要求产生____ ，像“严禁酒后驾车”就没

字

有“一杯醉驾酒，多少离别愁”来得____。像最近随处可见的“讲文明、树新注风”系列公益广告，其中用到了“泥人张”和杨柳青年画的元素，就美观、大音方，装饰了城市，发扬了民族文化。 （1）选择恰当的词语填空（2分） ，

A （抵触、抵制） B （沁人心脾、深入人心） 全（2）划线句是病句，请修改。（3分） 都

正确的一项是

二、文言诗文阅读（28分）

（一）阅读下文，完成文后4——9小题。（23分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，

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不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

（选自郦道元《三峡》）

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见。

所见峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳②，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（选自陆游《入蜀记》）

【注】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的住所。②翳：遮盖，这里指云。

4．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 ( )(3分)

A．至于/夏水襄陵 B．绝 /多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．或王命/急宣

5．解释下列句中加点的词。（4分）

沿溯阻绝： ②略无阙处 阙：_____ ．．然十二峰者不可悉见： 久之不散 ．．6．下列各组加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）

A.其间千二百里 其如土石何 ．．C.春冬之时 山川之美 ．．7.翻译文中划线语句。（6分） (1)自非亭午夜分，不见曦月。

(2清荣峻茂，良多趣味。

(3)议者谓太华、衡、庐，皆无此奇

8.下列对《三峡》一文的理解或分析不正确的一项是（ ）（3分）

A.文章先写三峡山的特征，再写三峡不同季节水的特点，布局自然。

B.“虽乘奔御风，不以疾也”，用夸张手法极写夏水之大，流速之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”异曲同工。

C.文章第一段作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第二段则只用正面描写突出江流的汹涌。

B.不以疾也 请以军礼见 ．．D.相与步于中庭 天将降大任于是人也 ．．

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D.结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。 9．【甲】【乙】两文段都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）

（二）诗词赏析（5分）

请阅读晏殊《浣溪沙》，完成10——11题。

浣溪沙 晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

10．词人徘徊于小园香径，精心选择了亭台、 、 和归燕等景物描绘了一组优美的画面。(2分)

11.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句运用了什么修辞方法？抒发了作者怎样的思想感情?(3分)

三、现代文阅读31分）

（一）阅读下面的几段文字，完成关于“中小学书法教育”的主题阅读。(5分) 【各方声音】网友冰水椰子:我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞:很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。 沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长):初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。(摘自互联网)

【新闻现场】本报讯9月28日，江苏省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单，我市成绩喜人。赛前，我市广大中小学生积极参加市级毛笔书法评选，共选出25件作品参加省赛。经过专家的评选，我市选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%，总分位居全省第一。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。据悉，这是我市少年毛笔书法第四次蝉联省赛第一。 12.根据以上几则材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。(3分)

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13.为【新闻现场】里的消息拟写一个标题，再找出这则消息的背景抄写下来。(2分) 标题:

背景: （二）阅读下面一篇散文，完成文后问题 （ 16分)

难忘那一缕生命的馨香 ——怀念残疾人作家史铁生先生

①2010年12月31日凌晨，著名作家史铁生因突发脑溢血抢救无效去世。消息传来时，新一轮的冷空气正席卷神州大地，瑟瑟寒风中，大片的雪花正在漫天飘飞，路旁的松树、冬青的枝叶也低垂着。

②史先生是我最敬重的作家之一。读他的第一篇文章是《我与地坛》，这篇散文我读得很慢很认真，前后读过三遍，这篇文章里，史先生用平实的文字平静而低调地叙述自己的心路历程，他从自身出发，对存在的信念与生命的意义进行了深刻的剖析与思考，文中的母子情深令人动容。在文章里，他坦承当初的颓废与迷茫，“两条腿残废后的最初几年，找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到地坛那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”他平静地回顾当初的心理挣扎，“我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生……死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日……便决定活下去试试。为什么要活下去试试呢？好像仅仅是因为不甘心，机会难得，不试白不试，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，试一试不会额外再有什么损失。说不定倒有额外的好处呢，是不是？”他这样阐述自己最初的写作动机，“为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人，有朝一日在别人眼里稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置，哪怕那时再去死，也就多少说得过去了。”他的写作状态近乎痴迷，“中了魔了，整天都在想哪一件事可以写，哪一个人可以让你写成小说……中了魔了，那时我完全是为了写作活着。”像一

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位邻家大哥把真实的心迹娓娓道来，把真切的心灵感悟与千万读者分享。《我与地坛》带给我们对生命的思考与生命价值的触动，是亲切而深刻真实的。

③史先生说：“左右苍茫时，总得有条路走，这路又不能再用腿去蹚，便用笔去找。”于是他过上了“职业是生病，业余是写作”的生活，我对他的全部了解来源于他的文章。读《我的轮椅》后，我知道他身边有一位不离不弃的守候天使希米小姐。后来，略知他的生平，1951年出生于北京，16岁初中毕业，18岁响应号召去延安地区的清平湾下乡插队。21岁住进医院，从此双腿瘫痪再也没有站起来。28岁发表了第一篇小说《法学教授及其夫人》，30岁患上严重的肾病，这样一位深受病痛折磨的人，却在病榻上写出了许多优秀作品——《我的遥远的清平湾》《礼拜日》《命若琴弦》《病隙碎笔》《务虚笔记》等。由于多年来病痛缠身，史铁生的文学创作从自身经历出发，直面死亡，逐渐升华出对心灵的真正探索和诘问。《活着的事》《写作的事》《病隙碎笔》和《我的丁一之旅》无不深具哲思。

④“史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心……当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住于自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。”这是华语文学传媒大奖对年度杰出成就奖得主史铁生的授奖词，也是对他本人及其作品最真实最恰当的评价。

⑤史铁生的一生，似辛勤的蜜蜂，默默地把生活的苦难酿成生命的馨香。那些充满睿智哲思的作品，影响了无数的读者，他不屈不挠迎接命运挑战的豁达态度，深深感染了数不清的人。从他的字里行间，我们看到了高尚灵魂的绝美舞姿，倾听到崇高心灵的歌唱。“太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。有一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。那一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。”2010年的最

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后一天，他走了，带着无数读者的眷恋与景仰。他永远在我们身边，那一缕生命的馨香，将继续温暖我们的心灵。

13．试分析第①段中画线句子的表现手法及作用。(4分)

14．请分析下面两句话在文中的含义。(4分)

(1)我就摇了轮椅总是到地坛那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。

(2)他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心……

15．依照文本，请分条概括出第⑤段中“那一缕生命的馨香”的具体内涵。(4分)

16．细读全文，联系拓展材料，回答问题。(4分)

【材料】 生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样，在这过程中我们遭遇痛苦、超越局限，从而感受幸福。所以一切人都是平等的，我们毫不特殊。——史铁生《病隙碎笔》

请谈谈史铁生的人生经历与创作实践给你的人生启发，并结合文本具体分析。

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(三)

名著阅读（10分）

阅读下面名著片段，完成文后问题（每题2分）

①我已经认识了你，A先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。

我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。

②“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……

——《简·爱》

。

17.《简.爱》的作者是________________，A处的人物是指_________________。

18.、从小说情节看，片段①简.爱为什么会产生非走不可的念头?

______________________________________________ __

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19. 片段②是罗切斯特和简•爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是 ，选段中“不可逾越的障碍”指的是____ _ 。

20.最终简爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？

21.简·爱的人生追求的两个基本动机是什么？

三、写作(60+3分)

22.人们常说：等待是一种停滞，一种懈怠，是对光阴的消磨，是思想的懒惰。但如果我们换种思维，会发现有时等待是一种期盼，一种坚守，一种淡定……有人在等待中发现了美好，在等待中懂得了体谅，在等待中逐渐成熟…… 请以“等待也好”为题，写一篇作文。 要求：①立意自定；

②文体自选，诗歌除外； ③不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、校名。

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