个人学习总结
————2012.4.15 星期六
第十一章第四节
数学问题解决教学设计
一、什么是问题（或者含义）：就是我们不懂的事或东西。 二、问题的特点：现实性、探索性、开放性、趣味性。 三、问题的特征：不稳定性、障碍性、相对性。 四、问题的类型：
按问题的结构分：结构良好问题、结构不良好问题。
五、数学问题解决的含义： ①数学问题解决的概念： ②数学问题解决与解题：
六、数学问题解决教学的活动模式：
弄
创设情境 清问 提出问题
题
→
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总结问题 制定计划
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↗↙
执行计划
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