作者机构： 广河县第三中学,甘肃广河731300出版物刊名： 甘肃教育页码： 88-88页年卷期： 2011年 第13期主题词： 教学反思 形式 内容 情态
摘要：教学反思是教师对自己的教学形式、内容以及教师、学生在课堂上的情绪、状态的回顾与自我评价，其前提是“有感而发”。目前，教师在写教学反思时，往往只注重对教学设计（即形式）和教学内容的反思，而抛弃了教学活动的“半边天”——师生的情绪和状态。笔者认为，教学反思是教师对自己的整个教学活动的思考，因此教学形式反思、教学内容反思以及教学情态反思三方面缺一不可。
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