A.乳腺细胞 B.神经细胞 C.生殖细胞 3、在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别是C A.门、界 B.界、科 C.界、种
4、现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是C
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.被子植物 5、下列属于我国一级保护植物的是B
A.红桧 B.桫椤 C.荷叶铁线蕨 6、能够产生种子的植物是C
A.裸子植物 B.被子植物 C.裸子植物和被子植物 7、下列植物中,具有根、茎、叶的是B
A.海带 B. 铁线蕨 C.葫芦藓 8、“春来江水绿如蓝”形成的主要原因是B A.环境污染,水质发绿
B.水中绿藻大量繁殖,染绿池水 C.树与小草的绿色,映得池水变绿 9、植物通过光合作用能够为人类提供A
A.有机养料和氧气 B.有机养料和水分 C. 氧气和水分 10、适应性最广泛的无脊椎动物是B
A.环节动物 B.节肢动物 C.软体动物 11、下列动物中,属于昆虫的是A
A.蝴蝶 B.螯虾 C.圆蛛 12、下列不属于我国常见淡水鱼的是A
A.比目鱼 B.草鱼 C.鲢鱼 13、下列不属于国家一级保护动物的是C
A.扬子鳄 B.丹顶鹤 C.珍珠鸡 14、无脊椎动物和脊椎动物的根本区别在于A A.无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱 B.无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱 C.无脊椎动物的种数约占动物总数的95% 15、节肢动物与环节动物的共同特征是B
A.具有外骨骼 B.身体分节 C.具有贝壳 16、按照由低等到高等的顺序排列,正确的顺序是A
A.环节动物、软体动物、节肢动物 B.软体动物、环节动物、节肢动物 C.节肢动物、软体动物、环节动物 17、下列微生物中,对人类是有害的是C
A.青霉菌 B.酵母菌 C.鬼笔鹅膏 18、生物多样性不包括B
A.基因多样性 B.环境多样性 C.物种多样性 19、种植药材利用的是生物多样性中的C
A.潜在价值 B.间接价值 C.直接价值 20、建立自然保护区的主要目的是C
A.法制管理 B.迁地保护 C.就地保护
1、鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是B A. 划水游动 B. 平衡身体 C. 在水底爬行 D. 控制前进的方向 2、鱼在水中活动时,鳃盖不停地张开闭合,这是鱼在C A. 吞咽食物 B. 吞咽水 C. 呼吸 D. 散热 3、下列不是腔肠动物共同特征的是A A. 结构复杂 B. 生活在水中C. 身体内有消化腔 D. 有口无肛门 4、雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为A A. 蚯蚓爬出地面呼吸 B. 蚯蚓爬出地面饮水 C. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D. 借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境 5、家兔的消化系统中,与植食性相适应的特征是B A. 犬齿和盲肠发达 B. 犬齿不发达和盲肠发达 C. 臼齿和盲肠发达 D. 臼齿发达和盲肠不发达 6、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点C A. 长骨中空 B. 体表有羽毛 C. 体内受精 D. 身体呈流线型 7、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是D A. 抵御敌害 B. 协助运动 C. 有利于捕食 D. 防止体内水分蒸发 8、在设计对照实验时,我们应注意的问题是D A. 所有的变量都相同 B. 所有的变量都不相同 C. 除实验变量外,其他条件均不相同 D. 除实验变量外,其他条件均相同 9、下列能完成屈肘动作的是B A. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 C. 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 10、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的B A. 攻击行为,防御行为 B. 繁殖行为,繁殖行为 C. 防御行为,攻击行为 D. 防御行为,防御行为 11、①被蜜蜂蛰过的猴子,不再取食蜂蜜;②失去雏鸟的红雀,饲喂张口求食的金鱼;③母鸡孵卵;④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是B A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 12、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色,长角长股,股鸣者也”,说明动物通过 来传递信息。D A. 视觉 B. 气味 C. 分泌物 D. 声音 13、“蚯蚓走迷宫”的实验,说明蚯蚓具有的行为是A A. 学习 B. 防御 C. 攻击 D. 逃跑 14、下列现象和典故属于先天性行为的是D A. 望梅止渴 B. 老马识途 C. 杯弓蛇影 D. 受烟熏而流泪 15、下面措施中,哪一种对保护生态环境最有利C A. 把大片沼泽地开垦为农田 B. 在菜地中喷洒农药以生死菜青虫 C. 在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯 D. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒的藻类死亡 16、变色龙能随环境的改变而变换体色,这种行为对它来说D A. 属于防御行为 B. 有利于逃避敌害 C. 有利于捕食 D. 前三项都有意义 17、动物在生态系统中的角色是B A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. B和C 18、在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中,若消灭了全部的猫头鹰,鼠的数量就会D A. 缓慢上升 B. 迅速上升 C. 仍保持相对稳定 D. 先迅速上升后急剧下降 19、下列是转基因植物的是C A. 大棚西瓜 B. 无籽西瓜 C. 抗虫棉 D. 太空椒 20、下列不与仿生学关系密切的是D A. 雷达 B. 潜水艇 C. 荧光灯 D. 蛙泳 21、生物反应器是指C A. 动物 B. 植物 C. 转基因生物 D. 全部生物 22、 目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”,即人类通过对某种动物(如牛、羊)的 进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质B A. 乳房 B. 遗传基因 C. 细胞核 D. 染色体 23、在生物防治中,不包括下列哪一项B A. 以虫治虫 B. 以天然药物治虫 C. 以鸟治虫 D. 以菌治虫 24、取两只活的蝗虫:甲的头部浸入水中,乙的胸、腹部全部浸没在水中,只露出头部。其结果是B A. 甲先死 B. 乙先死 C. 同时死 D. 都不会死 25、今年入夏,某些地方出现大量菜粉蝶,菜粉蝶属于C A. 软体动物 B. 鸟类 C. 昆虫 D. 以上都不是 二、 填空题:(每空1分,共15分) 26、2003年10月15日,中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空,并在太空遨游21小时,实现中国几代人的航天梦!宇航员长时间在太空飞行,身体失重,影响血液向下肢的运输,如果不采取适当措施,就会造成下肢肌肉缺乏营养,甚至萎缩。科学家通过对长颈鹿(填某一动物)的研究,从中得到启发,设计出特殊的器械,使宇航员在失重的情况下,体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌。 27、无论是淡水鱼类,如鲫鱼 ,还是海洋鱼类,如 带鱼,都用鳍游泳,用鳃 呼吸并终生生活在水中。 28、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是骆驼. 29、哺乳动物是高等生物,地球上大约有4 000多种,除极个别的种类外,都具有 胎生 、哺乳等特征。 30、请写出你自己身上的两个关节:腕关节,膝关节。 31、地球上的动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物。如河蚌鱼是无脊椎动物. 32、把下列古诗词填写完整:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 33、能飞翔的哺乳动物是 蝙蝠. 34、骨、关节和 骨骼肌 共同构成了我们人类的运动系统。 35、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫,它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说:“青蛙蹦得高,跳得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说:“青蛙的眼力好,让它瞧见就跑不了啦,还是想法子躲起来好。”正说着,只见一只小青蛙蹿过去,蚱蜢叫声“快溜”,张开翅膀就飞,螟蛾却伏下不动。聪明的同学,请你猜猜看,青蛙首先捉住了哪个害虫? 蚱蜢 。 四、资料分析题:(37题8分,38题8分,共16分)。 38、阅读下面的资料回答问题: 20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷洒DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。同时,DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。 ⑴ 蚊子属于昆虫,昆虫身体由 头、胸、腹三部分构成。 ⑵ 在壁虎和老鼠这两种生物中,老鼠属于恒温动物。 ⑷蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持生态平衡中起重要作用。 ⑸ 20世纪60年代,美国生物学家蕾切尔〃卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告,并写了一本名为《寂静的春天》的书,她向美国总统及国民提出警告:DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难,连雀鸟也被毒害,鸟的歌声也听不到,春天变得寂静。 五、实验探究题:(本题7分) 39、 阅读以下实验探究过程: ① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。 ② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。 ③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。 ④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。 ⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。 ⑥ 最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。 回答问题: ⑴ 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是先天性行为 ⑵ 实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是学习行为。 ⑶ 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物能力低。 ⑷实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 学习行为。
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