2022年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》能力检测试题A卷 附解析

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 2022年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》能力检测试题A卷 附解析 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（ ）。 A.直接一致的 B.不一致的 C.间接相关的 D.毫无关系的 2、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?（ ） A．强化练习 B．直接感知 C．实际操作 D．亲身体验 3、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，饼把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（ ）。 A.电报句 B.完整句 C.单词句 D.简单句 4、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。 A.直观行动性 B.自我中心性 C.具体性 D.形象性 5、中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型？（ ） A.情境性想象 B.愿望性想象 C.经验性想象

D.夸张性想象

6、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（ ）较差。 A.稳定性 B.广度

C.分配能力 D.范围

7、从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。 A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境

C.幼儿园教育的一切外部条件

D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 8、幼儿的听觉偏好趋向（ ）。

A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声

B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D.新生儿爱听柔和的声音

9、美国心理学家布卢姆对近千名儿童实行追踪研究得出结论：（ ）是儿童智力发展最迅速的时期。

A.0～3岁前 B.1～4岁前 C.2～5岁前 D.5～6岁前

10、幼儿园的（ ）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

A.智育 B.美育 C.体育 D.品德教育

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

1、幼儿教师应如何注意学前儿童眼睛的保健？

2、简述新时代幼儿教师应如何进行角色转换。

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三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)

1、教师如何为幼儿的主动学习提供支持。

1.上述活动中，教师主要完成的智育目标是什么？ 2.教师主要运用的两种教育教学方法是什么？

3.教师“教”的方式是什么？幼儿“学”的方式是什么？ 4.在上述活动中，教师与幼儿相互作用的中介有哪些？ 5.幼儿在学习活动中的地位是什么？

五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)

1、活动设计：

围绕彩色的世界的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。

四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

1、材料分析：

根据下面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图、2个运动项目（须写出运动项目的名称、材料和玩法）、家长工作要点以及实施注意事项。

在与本班家长沟通中，大三班教师发现，大部分家长平时很少和孩子一起运动，因为他们不知道和孩子在一起能够玩些什么。为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长认识到 生活中一些随手可得的废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。

2、材料分析：

大班科学活动：改装工具。

准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等：一组辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。 活动开始，教师提出活动要求和注意的问题。

幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。

教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水？有什么办法能让它们都可以装水，而且不漏水？

启发幼儿利用辅助材料，互相合作改装工具。

展示改装成功的运水工具，相互交流介绍自己的好办法。根据上述材料回答下列问题：

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参

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、A 2、A 3、C 4、C

5、C，从内容上，想象可以分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象、拟人化想象和夸张性想象。题中凯凯对夏日的想象凭借了其以往的生活经验和个人经历，属于经验性的想象。故选C。 6、C

7、D狭义的幼儿环境指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。

8、D，新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。 9、D 10、D

们探索的自由，促进他们学习主动性的发展。

（4）改变教学方法，寓教育于游戏中，让幼儿在游戏中主动学习

游戏也是一种学习活动，它的内容和方法符合幼儿的兴趣和需要，能使外部的教育要求转化为幼儿内部的需要，调动幼儿的内在积极性，从而使幼儿获得自主感，积极主动地学习。

四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

1、答案如下：

设计意图：帮助家长学习亲子游戏的方式方法，了解亲子活动的材料准 备和活动过程，感受和学习如何引导孩子参与亲子活动，促进幼儿全面发展。 运动项目：（1）活动项目名称：跳芭蕾 材料：废报纸

玩法：先将报纸折叠为8开大小，妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外；音乐停止后将报纸对折缩小一半，妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外，重复动作直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖，坚持到最后的为优胜者。

（2）活动项目名称：组合接力 材料：皮球

玩法：幼儿和父母三人组队，裁判员发今后，在起跑处的父亲拿球向前快跑到10米处把球交给母亲，母亲接球后继续向前快跑，到20米处把球交给孩子，孩子拿着球跑回起点，最先跑回的为优胜者。

家长工作要点：（1）家长要按照规定时间准时到达活动场地；（2）活动时，家长要注意看管好孩子，让他们不能随意走动或自由活动，保持活动秩序；（3）家长要照顾好孩子，保证安全第一，以免孩子受到不必要的伤害；（4）家长要积极地投入活动，给孩子树立良好的榜样；（5）家长在整个活动过程中要注意保持场地卫生，结束后打扫自己所在区域的卫生，从小培养孩子的环保意识。

实施注意事项：（1）活动准备过程中确保场地安全，及时排除隐患，以及在活动过程中提醒孩子和家长时刻注意安全；（2）做好活动的组织工作，强化活动纪律；（3）游戏活动强度应适中。

2、答案如下：

1.【答案要点】培养幼儿的学习兴趣和求知欲；培养幼儿运用语言交往的基本能力和初步的动手能力。

2.【答案要点】实验；游戏操作。

3.【答案要点】间接“教”；发现学习。 4.【答案要点】物质环境；人际环境。 5.【答案要点】幼儿是自身学习的主体。

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

1、答案如下：

1、教育学前儿童养成良好的用眼习惯

2、为学前儿童创设良好的采光条件、适宜的读物和教具 3、定期给学前儿童测查视力

4、教育学前儿童注意眼睛的安全和卫生 5、照顾视力差的学前儿童

6、培养和发展学前儿童的辨色力 2、答案如下：

1、由文化知识结构的传授者转变为知识学习的引导者 2、由课程教材的执行者转变为课程教材的研究者

3、由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者和合作者 4、由知识的权威转变为终身学习者

三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)

1、答案如下：

（1）为幼儿提供适当的学习环境，搭建主动学习的平台 幼儿的学习是在与环境的相互作用中进行的，教师应该通过环境的利用和创设来引导并促进幼儿的发展。教师首先应为幼儿提供充足的活动材料和操作材料；其次还要创设宽松和谐的精神氛围，使幼儿产生安全、亲切的感受，促进幼儿学习主动性的发展。 （2）培养幼儿主动学习的态度

教师可根据幼儿的心理发展水平与特点，对幼儿的学习提出适当要求，并适时利用榜样、鼓励等方式进行强化，以此激发幼儿主动学习，培养其良好的学习态度。 （3）鼓励幼儿选择适合自己的活动方式

教师应鼓励幼儿选择和从事自己感兴趣的活动，鼓励他们选择适合自己的活动方式，给予他

五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)

1、参： 活动目标：

1.通过一系列活动引导幼儿体验混色变化带来的快乐。 2.在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。

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3.引导幼儿根据活动内容创编儿歌。 活动准备：

1.三原色颜料、纸片及混色变化后的纸片颜色。 2.透明玻璃瓶及玻璃纸若干。 活动过程：

1.出示三个透明的装有清水的玻璃瓶及三原色颜料，引起幼儿兴趣。

教师将三种颜料分别滴入三个装有清水的瓶中，请幼儿观察，水会发生怎样的变化? 2.教师演示实验，幼儿仔细观察。

“今天，红黄蓝这三个颜色宝宝要来给小朋友们变魔术，他们三个相互搭配在一起就能变出一种新的颜色。

3.幼儿分组进行实验活动。

(1)每组幼儿几个玻璃瓶，三原色颜料及纸片。 (2)幼儿自由搭配三原色，观察其发生了什么变化。

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