道德与法治八年级下册全册复

第一课维护 xx

一 .公民权利的保障书

1.

我国的基本原则：（重点）

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民 .

2.

我国的国家性质：（重点）

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家 .

3.

生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有所有 者，成

为国家的主人 .（了解掌握） .

4.

一切权利属于人民的原则保障：（了解）

规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施：规 定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外敌对势力 的使命，从而保障一切权利属于人民的原则得以实现 .

5.

我们怎样当家作主？（了解）

我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任 .

6.

规定的公民基本权利有：（掌握）

（1）平等权； 2）政治权利（ 3）人身自由（ 4）宗教信仰自由；（ 5）社会 经济权利；（ 6）受教育权；（ 7）监督权

7. 8.

的实质和目标：人的自由、平等地生存和发展 .（了解）

尊重和保障的原则要求：各级国家机关树立尊重和保障的理 念，

采取各种措施积极保护和促进 .（了解）

9. 10.

点）

的原则：尊重和保障（掌握）的主体：

的主体：既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护 群体（重

11.

内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利，又包括财产权、继 承权等

1 / 19

经济、社会、文化方面的权利（重点）

12.

我国如何尊重和保障？（重点）

（1）立法方面：尊重和保障是现代法治国家立法活动的基本要求。

法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障的意识，做到严格规 范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 （3）司法方面：审判机 关、检察机关要依照和法律的规定行使审判权、检察权，保护公民的 各项合法权益。 （4）宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精 神，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯。

二.治邦的总章程

1.

各级国家机关如何产生？（重点）

（ 1）我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机 关。

（ 2）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人 民负责，受它监督。

（ 3）国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负 责，受它监督。

3.

保证国家权力的运行稳定有序：（重点）

通过组织国家机构，授予国家机构特定职权明确国家机构组成、任 期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。

4. 5.

国家机构的组织活动原则：实行民主集中制的原则（了解）

我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现：（重点）

（1）在国家机构与人民关系方面：国家权力来自人民，由人民组织国家机 构；（ 2）在同级国家机构中，国家权力机关居于主导地位；（ 3）在与地 方国家机构的关系方面，与地方国家机构职权的划分，遵循在的统

（1）一切违反和法律的行为，必须予以追究。 （2）国家权力必须在和 法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行 使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责 任。 （3）人民通过和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人 员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得 懈怠、推诿。 （4）和法律还规定了国家权

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力行使的程序，要求国家权力必须 严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法 行为。 （5）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

7.

为什么要规范权力运行？（掌握）

（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生 。贻害无穷。必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子里，让 权力在阳光下运行。（ 2）规范国家权力运行可以保障公民权利的实现，这是宪 法的核心价值追求。

第二课：保障实施

一 .坚持 xxxx

1.

包括的内容：（了解）

我国现行除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义 务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八 条。

2.

的地位（重要性）：（重点） 我国是人志的体现，是国家的根本法；

具有至高无上的权威。

4.我国的本质：（掌握）

我国是人志的体现，是国家的根本法。

5.规定的内容：

规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义 务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政 治、经济、文化和社会生活等各个方面。

6..是根本活动准则的表现：（掌握）

（ 1）是一切组织和个人的根本活动准则；（ 2）一切组织和个人都必 须在和法律范围内活动，都必须维护权威，捍卫尊严，保证 实施。

7.在我国法律体系中的地位是怎样的？（重点）

（1）是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权 威和法律效力。

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（2）从内容上看，所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问 题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。

力上看，具有最高的法律效力。是其他法律的立法基础和立法依据， 其他法律是根据制定的，不得与的原则和精神相违背，否则就会因违 宪而无效。 （4）从制定和修改程序上看，的制定和修改程序比其他法律更加 严格。 （5）是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障实施，必须完 善以为核心的中国特色社会主义法律体系。

二.加强监督

8.

权力的行使为什么需要监督？ / 监督的作用 /意义：（了解）

监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致。

9.

如何监督权力行使？（重点）

（ 1）法律方面：规定，全国及其常委会行使监督实施的职 权。（ 2）各级及其常委会依据和有关法律，对、人民和 人民行使监督权。（ 3）公民方面：公民对于国家机关和国家工作人员以 批评、建议、申诉、控告、检举等方式行使监督权。作为公民，我们要学好宪

法和法律，通过合法途径和方式来监督权力行使。利于国家机关提高决策水平 和办事效率 .

11.

如何全面XX?(重点)

全面依法治国需要我们健全实施和监督制度，不断加强监督工 作。

(1)要完善全国及其常委会监督制度，健全监督机制和程序，担负 起监督职责。 (2)要健全解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备 案审查制度和能力建设，加强对实施情况的监督检查，维护权威。

(3) 对于各种违反的行为，都必须予以追究和纠正。

12.

为什么要增强意识?(掌握)

( 1 )加强监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强意识。

( 2)增强意识，对国家公职人员来说尤为重要。( 息息相关，我们的一生都离不开的保护。

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3)与我们每

13.

如何增强意识?(重点)

加强监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强意识。

( 1 )增强意识，对国家公职人员来说尤为重要。设立国家日、建 立宣誓制度等。 (2)与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开 的保护。我们要增强意识，热爱，捍卫。具体要做到以下几点： ① 学习； ② 认同； ③ 践行；

14.

解 )

增强意识对国家公职人员的要求是什么? (了

强化国家公职人员的意识，让他们珍惜赋予的权力，自觉规范自 己的行为。

第三课公民权利

1.

公民的基本权利有哪些? (重点)

（ 1）政治权利和自由；（ 2）人身自由；（ 3）社会经济与文化教育权利；

（ 4）平等权（ 5）宗教信仰自由；（ 6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受 和法律特殊保护等

2.

公民的政治权利和自由及具体内容包括：（重点）

（ 1）选举权和被选举权：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利， 行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

（2）政治自由：我国公民有言论、出版、集会、结社、、示威的自 由。

（3）监督权：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议 的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机 关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷 害。

3.

公民享有选举权和被选举权的条件？（重点）

（ 1）是中华人民共和国公民；（ 2）年满十八周岁；（ 3）未被剥夺政治权 利。

4.

公民享有政治自由的意义？（掌握） 有助于公民参与国家政治生活，充分表达

自己的意愿。

5.

5 / 19

公民行使监督权的意义：（掌握）

公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员 依法行使权力，全心全意为人民服务。

6.

人身自由的含义及地位（掌握）

（1）含义：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信 自由和通信秘密受法律保护；（ 2）地位：人身自由是公民最基本、最重要的权 利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能、自由、有尊严地生活

7.

人身不受非法侵犯的内容：（掌握）

（1）人身自由不收侵犯：我国规定：任何公民，非经人民批准

或者决定或者人民决定，并由机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和 以其他方法非法剥夺或者公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

（重点）（ 2）人格尊严不受侵犯：我国规定，公民的人格尊严不受侵

犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、律规定的程序对通信进行检查外，任何 组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。（了解）

8.

人格尊严权内容（掌握）

公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

9.

社会经济权利内容（了解）

（ 1）财产权。（ 2）劳动权。（ 3）物质帮助权。

10.

文化教育权利的内容（了解）

（1）受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并 获得相应物质保障的权利（ 2）文化权利。

二.依法行使权利

11.

行使权利不能超越界限的原因是什么？（了解）

（ 1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能 滥用权利。（ 2）我国规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

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12.

行使权利不能超越哪些界限？（重点）

（ 1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代 价。（ 2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和 权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。

13.

公民怎样行使权利？（重点）

（ 1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利。（ 2）公民行使权利应依照法定程序，按照 规定的活动方式、步骤和过程进行。

14.

公民行使权利为什么要依照法定程序？

（1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进 行。（ 2）遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 （3）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维 护自身权益。

15.

公民维护权利的方式有哪些？（重点）

（ 1）协商：特点：是一种快速、简便的争议解决方式。维权行为：权益争 议（常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等）是通过协商解决的。（

解：方式有：人民调节、行政调解、司法调解；依据：国家法律法规和以 及社会公德。（ 3）仲裁：适用：公民与其他个人和组织之间发生合同纠纷和其 他财产权益争议。（ 4）诉讼：诉讼种类：民事诉讼，刑事诉讼，行政诉讼。

第四课公民义务

一. 公民基本义务

1.

我国公民的基本义务有哪些？（重点）

（ 1）遵守法律；（ 2）维护国家利益；（ 3）依法服兵役；（ 4）依法 纳税；（ 5）其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的 义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

2.

公民遵守和法律的必要性和表现（了解）

（1）必要性：我国和法律是全国各族人志和利益的集中体现，维 护和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。（ 2）表现：保守国家秘 密，爱护公共财产，遵

7 / 19

守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

3.

守法律要求我们怎么做？（重点）

（ 1）自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛 围。（ 2）自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束 自己的行为，做到依法办事。

4.

维护、荣誉和利益的内容分别有哪些？（掌握）

（ 1）维护：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被 窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。（ 2）维护国家荣誉：维护国家的尊 严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。（ 3）维护国家利益：维护国家的政治、

保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织 是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。

7.

公民为什么履行依法纳税的义务？（了解）

税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

8.

违法税法的行为有哪些？（了解） 任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违

法行为，情节严重、构成犯罪 的要依法追究刑事责任。

二. 依法履行义务

9.

公民权利与义务的关系：（重点）

（ 1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履 行，义务的履行促进权利的实现。（ 2）公民既是合法权利的享有者，又是法定 义务的承担者。（ 3）公民的某些权利同时也是义务。（ 4）坚持权利和义务的 统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权 利。

10.

为什么说法定义务须履行（掌握）

（ 1）法定义务是由我国和法律规定的，具有强制性。（ 2）自觉履行 法定义务，是公民不可推卸的责任。

11.

怎样履行法定义务（重点）

（ 1）法律要求做的，我们必须去做。（ 2）法律禁止做的坚决不做。

8 / 19

12.

违反义务须承担什么责任？（了解） （1）在社会生活中，公民实施了法律所

禁止的行为，或者没有实施法律要

求做的行为，都是违反法定义务的行为。

违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。（ 2）公民违反民事法律， 应当依法承担民事责任；违反行律，应当依法承担行政责任；违反刑事法 律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。

第五课我国基本制度

一.基本经济制度

1.

社会主义初级阶段基本经济制度：（重点） 坚持公有制为主体、多种所有制经济

共同发展的基本经济制度

2. 3.

社会主义经济制度的基础：（重点）生产资料公有制

现阶段公有制经济的组成（掌握） 现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经

济以及混合所有制经济中的国

有成分和集体成分

4.

有经济的含义、地位及国家？（掌握） 含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式；（

地位：是我国国民经济的主导力量；（ 3）国家：国家保障国有经济的巩固 和发展。

5.

国有经济作用（了解） 发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前

瞻性战略性产业、

保护生态环境、支持科技进步和保障等，具有关键作用。

6.

集体经济的含义和作用以及国家采取的（掌握）

（ 1）集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。（ 2）作用发展、 壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现 等具有重要作用。

（ 3）：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导 和帮助集体经济的发展。

9 / 19

7. 8.

非公有制经济的形式：个体经济、私营经济等（了解）

非公有制经济的作用和国家采取的及地位（了解）发展，并对非公有 制经

济依法实行监督和管理。（ 3）地位：是社会主义市场经济的重要组成部 分，是我国经济社会发展的重要基础。

二.根本政治制度

9. 10.

我国的根本政治制度：人民代表大会制度（重点）

人民代表大会制度的地位及基本内容是什么？（重点）

（ 1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（ 2）基本内容： ① 国家的一切权力属于人民。 ② 选出代表组成各级人民代表大会作为国家权力 机关。 ③ 产生各种国家机关，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 ④ 实行民主集中制。

11.

代表的权利和义务是什么？（了解）

（ 1）权利：依法行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项 决定、提出议案和质询案。（ 2）义务：努力为人民服务，对人民负责，并接受 人民监督。

12.

人民代表大会制度的优越性是什么？（了解）

（ 1）它建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。（

是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实 现中华民族伟大复兴的好制度。（ 3）它是坚持党的领导、人民当家作主、依法 治国有机统一的根本政治制度安排。

13.

怎样坚持和完善人民代表大会制度？（了解）

（1）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国党的领 导。（ 2）必须保证和发展人民当家作主，扩大人民民主，健全民主制度，丰富 民主形式，拓宽民主渠道。（ 3）必须全面推进依法治国，弘扬社会主义法治精 神，实现国家各项工作法治化。（ 4）必须坚持民主集中制，人民代表大会统一 行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织 推进各项事业。

三. 基本政治制度

14.

中国党的领导地位是怎样确立的 （为什么我国的政党制度要坚持中国

党的领导 ）?（掌握）（ 1）中国党的领导地位是由国家性质和党的性质 决定的，是历

10 / 19

史和人民的选择。（ 2）新中国成立以来，特别是改革开放以来， 中国党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大 飞跃。（ 3）要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须 坚定不移地坚持中国党的领导。

15.

我国的民主党派的地位或作用（了解）

（ 1）各民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业 建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。（ 2）各民主党派是接受中国党 领导的参政党

16.

多党合作的基本方针是什么？（重点）

长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

17.

人民政协的地位（了解） 中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国

党领导的多党合作和 政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。

18. 19. 20.

人民政协的工作主题：围绕团结和民主两大主题（了解）

人民政协的职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能（了解）

坚持我国政党制度的意义（掌握）

中国党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要 形式，（ 1）它有利于反映，集中民智，促进科学民主决策；（ 2）有利于 协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；（ 3）有利于凝聚人心，反对， 推进祖国和平统一大业。

21.

我国民族分布特点：民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特 点。（了解）

（ 2）是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成 部分，民族自治机关必须服从的领导。

23.

我国的民族区域自治制度的实施（了解）

（1）我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县 （旗）三级。民族自治地方 的人民代表大会和是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同 时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面 的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。 （2）我国是在国家统一领导下的 自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中 央的领导。

24.

民族区域自治制度的意义是什么？（掌握）

11 / 19

（ 1）有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；（

有利于把国家的法律、与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来； （3）有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来； （4）有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

25.

基层群众自治制度的含义是什么？（了解） 含义：由居民或村民分别选举产生

居民委员会或村民委员会，实行自我管 理、自我教育、自我服务。

26.

基层群众自治制度的意义是什么？（了解）

有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动 社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

xx 我国国家机构

一 .国家权力机关

1.

人民代表大会的地位是怎样的？（重点）

（ 1）全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家 权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。（ 2）地方各级人民代表大会是地 方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。

2.

人民代表大会的职权？（掌握）

（ 1）立法权；（ 2）决定权；（ 3）任免权；（ 4）监督权

二 .国家行政机关

3.

行政机关的含义及组成（掌握）

（ 1）含义：行政机关是依据设立的，依法行使国家行政职权，组织和 管理国家行政事务的国家机关。（ 2）组成：我国行政机关由及其领导的 地方各级组成。

4.

行政机关与权力机关的关系是怎样的？（掌握）

（ 1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机 关通过的有关法律、决议和决定。（ 2）各级对本级人民代表大会负责 并报告工作；县级以上地方各级在本级人民代表大会闭会期间，对本 级常委会负责并报告工作。

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5.

行政机关的职责是什么？（了解）

人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心 全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。

6.

行政机关有哪些职权 ?（了解）

（1）根据，我国县级以上主要管理经济、教育、科学、文 化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、、民族事务、司法行 政、监察、计划生育等行政工作。（ 2），即，是我国最高 行政机关，统一领导地方各级。

7.

怎样使行政机关依法行政？（了解）

（ 1）行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于 担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决三 .国家司法机关

8.

人民（了解）

（ 1）组成：我国设立最高人民、地方各级人民和专门人民。 地方各级人民分为基层人民、中级人民、高级人民。专门人 民有军事、海事等。

（ 2）职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪 分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守和法律。

（3）人民应该如何行使职权：必须坚持以事实为根据、以法律为准 绳，依法公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民 对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。

9.

人民（了解）

（ 1）组成：我国设立最高人民、地方各级人民和军事 等专门人民。

（ 2）职权：行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督， 对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益，维护司法的 公正，保障法律统一正确实施。

（ 3）人民如何行使职权：依照法律规定行使检察权，不受行政 机关、社会团体和个人的干涉。各级人民的工作人员，必须忠实于事实 ，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。

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第七课尊重自由平等

一.自由平等的真谛

1.如何理解自由应受必要的？（重点）

（1）拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发人的活力，从而推 动社会的进步与繁荣。（ 2）自由不是为所欲为，它是有的、相对的。必要 的是对自由的保护。（ 3）无的自由只会走向自由的反面，导致混乱与 伤害。

2.

自由的含义（掌握）

自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在 法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

3.

自由的意义（掌握）

拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推 动社会的进步与繁荣。

4.

如何理解法律之内的自由：（掌握）

（ 1）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（ 2）自由 主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利；（

律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

5.

法律意义上平等的含义（掌握）

平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具 有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待。

6.

法律面前人人平等有什么意义？（掌握）

法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原 则之一。

7.

法律面前人人平等的表现是什么？（了解）

（ 1）任何公民，都一律平等地享有和法律规定的各项权利，同时必须 平等地履行和法律规定的各项义务。

（ 2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为

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平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越和法律的特权。

二.自由平等的追求

8.

我们应该怎样珍视自由？（掌握）

我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正 当权利。

10.

怎样依法行使权利

作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法 可耻的法治意识。

11.

我们如何践行平等？（掌握）

（ 1）反对特权。（ 2）平等对待他人的合法权利。（ 3）敢于抵制不平等的 行为。

12.

正义

特权含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 第八课维护公平

一.公平正义的价值

1.如何理解公平？（重点）

（ 1）通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态 度或行为方式。（ 2）包括权利公平、规则公平、机会公平等。

2.公平的重要性是什么？（掌握）

（ 1）公平是个人生存和发展的重要保障。（ 2）公平是社会稳定和进步的 重要基础。

3. 4.

公平内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。（了解）

正义的内涵：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利 益的

行为。（掌握）

5.

正义的要求有哪些？

正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利， 使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社 会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。

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6.

为什么要维护正义？（掌握）

（ 1）正义是社会制度的重要价值。（ 2）正义是社会和谐的基本条件。

二.公平正义的守护

7.

我们如何坚守公平？（掌握）

（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人 处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手 段，谋求最大限度的公平。

（2）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每 个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时， 要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

8.

我们为什么要做有正义感的人？（掌握）

追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正 义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实 际行动建构正义的大厦。

9.

怎样守护正义？（掌握）

（ 1）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗 争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。（ 2）司法机关必须坚持以事实为 根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和 结果合法、公正。

10.

为什么要实现社会公平正义？

（ 1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；（

现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任；（ 3）让我们从点滴事情做 起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。

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