说 课 评 分 细 1

说 课 评 分 细 则 评价项目 评课内容 教学内容 2.教学重点、难点、疑点和预期目标。 （一）说清教什么（10） 教学目标 4.情感、态度、价值观目标； 5.创新意识与创造性能力目标。 6.教学方法切合教材和学生实际 教学方法 7.教学手段选取合理 8.学法指导，渗透什么样的学科思想 9.引入新课，突出重点、突破难点、解除疑点； （二）说清怎样教（30） 11.进行信息交流和反馈及学生知识遗漏或缺陷补救措施； 教学程序 12.营造民主、平等、和谐的课堂气氛，开发非智力因素； 13.采用媒体辅助教学及板书设计； 14.布置作业及作业的目的和作业量。 15.课标依据及教材的意图依据； （三）清 为什 么这 样教（10） 18.预期教学目标达成及预期教学效果； 19.可能出现的情况。 20.资源选取多样、合理，符合学科特点。 实用性 21. 能利用现代教育手段突破教学难点，方法合理运用。 22.素材选用适当，表现方式简洁合理。 科学性 （四）说资 源选 取与 运用 （40） 技术性 26.操作简便、快捷，符合习惯，交互性强。 27.资源运用与教材整合总体情况。（好:3分;较好:2分;一般:1分） 28.文档精美，构图合理，色彩协调，风格统一，具有想象力和个性表现力。 艺术性 29.文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。 30.动画形象生动，声画同步，有感染力。 31.教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力 （五）教师 基本功（10） 33.板书设计合理 评委签名：

合计得分 2 100 32.教态自然大方，仪表端庄 3 3 3 3 3 3 5 23.科学利用多媒体手段，较好地调动学生积极性。 24.素材加工整理恰当，链接、交互正常可用。 25.运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅。 5 3 3 6 3 2 2 5 教学理论 17.信息量和学生负担情况； 2 16.教育学和心理学依据； 3 3 3 2 2 4 10.训练学生的能力、激发学生的创造力、使学生会学； 4 2 2 3 3 3 4 3.知识与技能目标； 2 2 说 课 要 求 1.本课教材所讲在大纲中的地位，主要内容、特点和前后的联系； 权重 2 得分