。 Ｅ ＮＴＥ Ｓ Ｉ１人才战略 ／＼／Ｊ眠 ＲＰＲＩｓＥ ＲＮＣＵＬＴＵＲＥ ｌ 电力企业员工培训工作深化探究 李继强 大唐山东电力检修运营有限公司 中图分类号：Ｃ９７５ 文献标识：Ａ 文章编号：１６７４—１ １４５（２０１７）１２—２２６—０２ ：摘要电力企业的培训工作，是以专业知识及岗位技能为主。随着电力技术的不断提高，一些新设备、新工艺的不： ｔ４－．￣ｆａ，对电力企业员工的技能水平和业务素质的要求也越来越高，如何适应新形势的发展，使培训工作迈上一个新； ：的台阶 大唐山东电力检修运营有限公司为加强员工培训，全面提升员工的综合素质，已制定出具有山东公司特色的： ：员工培训制度，目的就在于使员工尽快转变角色，融入企业，为企业发展发挥实效性 ：关键词电力企业 员－Ｔ－－￣Ｉ 创新研究 ： 一、不断改进培训方法，努力提高培训质量 常根据员工的考试成绩来进行奖励及考核，并纳入个人年度 绩效考评，作为员工岗位晋升的依据。具体考评方式如下： 月度考评：根据工作态度、工作业绩、工作能力等。工 作能力经集中统一考试并结合１３常表现产生。 综合考评：根据新员工在整个人职培训过程的学习、工 在实际培训工作中，如果没有合理的培训方式和方法， 培训工作难以开展，更难达到预期效果。培训方法的优劣是 决定培训质量优劣的关键，大唐山东电力在员工培训方面始 终坚持深入发展，不断创新的职教理念，最终形成一套较为 成熟的培训体系。 （一）经验传授式培训 作情况，分为专业理论考试和绩效考核。 资料存档：培训结束后进行资料整理和存档 Ｉ：作，包 括：文件收集，培训课件、培训照片建档，纸质版资料入库 企业应充分调动技术骨干的积极性，聘请各专业的技术 骨干成为企业内部教师，并制定奖励办法。技术骨干将自己 摸索出的新技术、好方法写出来，编写成课件，由培训部门 组织开展技术培训。这样的培训教材能紧贴员工岗位生产实 际，且教师是员工熟悉的同事，教师的工作能力大家有目共 睹，讲课就更有说服力，班组员工更容易接受，同时也明确 了大家学习的目标，是一种比较受员工欢迎的培训方式。 （二）讨论式培训 等等，为今后新人职员工培训积累经验。 二、做好三个结合，发挥培训的作用 由于客观原因，现在电力企业员工在年龄和受教育程 度存在一定的差别，而大唐山东电力正式基于当前的实际情 况，制定出相对应的员工培训方式，如此就更好的发挥出了 培训的最大作用。 （一）新、旧方法相结合 由班组长或班组技术员定期组织班员进行讨论，分析 近期工作中遇到的问题，班员对有疑问的地方提出问题，大 家各抒己见，并进行记录、总结。这种培训方式较实用，较 适用于技能水平参差不齐的员工队伍的培训，以讨论的形式 代替讲课的形式，使原本有疑问但不敢发言的员工能积极提 问并参与讨论，对提高低岗位人员的技能水平起到较大的作 用。 企业不少老员工因长期从事本岗位工作，经验积累加上 自己的努力，成为本岗位工作上的行家。但是，老员工接受 新知识比较慢，不容易接新设备、新知识，对他们来说，更 新知识、学习新技术是最重要的。企业要通过积极有效的再 培训教育，调动老员工的工作及学习积极性，使他们努力掌 握操作技能。大唐电力新进员工人职往往要突出其行业性、 时代性以及重点性。年轻人一般都接受过较高的文化教育， （三）新技术讲座式培训 知识更新和接受新事物的速度相对要快，但是由于工作时间 不长，业务知识、工作能力相对较弱，对于这部分人，培训 在新设备或先进设备投入使用后，为了使员工都能掌 握其原理和操作要领，企业培训管理部门应及时举办专题技 工作重点应放在专业知识和业务能力的培训上，让他们迅速 了解并掌握专业知识。 （二）实践经验与理论知识相结合 术讲座，培训结束后，可结合实际组织新技术、新知识的考 试、考问。 （四）以考促培式培训 培训过程中把实践经验与理论知识有机地结合在一起， 尽管考试是大多数员工无法接受的一种培训方法，但考 试所起到的培训效果还是比较明显的，企业培训管理部门应 聘请经验丰富的老师傅及理论知识扎实的员工同时开展培 训。让有经验的老师傅从结合实际解决问题的角度讲授专业 课程，使授课生动而富有实效。但是，因老师傅往往偏重于 实践而缺少理论的研究。因此，要想使员工既有良好的业务 结合各部门的实际情况制定合适的考试制度及管理办法，定 期组织安全知识、运行规程、检修规程考试，每年至少举办 一次员工技能竞赛，制定方案，明确考试目标。大唐电力通 能力，又有较好的理论基础，就需要理论知识扎实的专业人 ２２６ ＭＥＣ ｌ ２０１７ １２ 战略ｌ 怔 员协助培训，助一臂之力。他们可以透过事物的现象，从理 对企业经营业绩带来的变化。 （二）加强对员工专业技能的培训 使职工在较短的时间内适应岗位要求，培训内容包括： 根据专业、个人特质、公司需求进行见习分配，并指派相应 的实习指导人，使新入职员工充分了解公司的工作流程。通 论的高度进行归纳总结，从而提高员工认识事物本质的能 力，进而提高实际工作能力，并为今后的创新打下理论基 础。 （三）灵活掌握新进员工培训方式 通过理论培训、现场参观、安全教育、专业讲课、拓展 培训等方式开展入职教育培训，内聘或外聘高级技师的方式 开展基本技能培训，采用导师带徒、现场培训、轮岗培训的 方式开展专业技能培训，培训结合机组大修工作开展，采取 过实习，掌握常用工器具的用法，熟悉设备的系统和基本原 理，熟悉检修工艺质量标准和运行知识，熟悉本岗位的规章 制度，熟练地进行本工种的修理工作和排除故障，能看懂图 纸和绘制简单的加工图，能一般的钳工工艺和熟知常用材料 性能。 （三）加强培训工作的监督管理 各级管理人员要深刻认识到员工培训工作的重要性， 现场讲解及课后总结的培训模式，不拘形式，重在实效。 （四）内外交流学习 知识是没有界限的，学习永无止境。在掌握了本单位、 本班组业务技能的同时，也应学习和研究兄弟单位、相邻班 组和其他人员的先进技术和管理经验。可通过互相交流访问 对各项培训工作充分发挥好监督、督促作用，并且要持之以 恒，使员工形成一种自觉参与企业培训的习惯。 四、结语 或互派员工异地学习等方式进行，这样，能吸取外部的优秀 资源，提升自身的工作能力。 三、制定合理的培训管理制度及实施计划 培训管理制度及实施计划是开展员工培训的引导者，其 企业培训工作是提高员工综合素质的有效途径，大唐山 东电力检修运营有限公司在这一点上已经做的较为完善，他 们始终将企业持续发展作为基本要素，同时大力开展企业员 工培训工作，建立适合企业特点的教育培训体系，并予以不 操作性的强弱关系到培训开展的效果。因此，大唐山东电力 制定出了合理的培训制度及培训计划，并在此基础上不断修 改和完善，使得培训工作的开展更加具有实效性。 （一）注重培训需求分析及培训效果评估 断的创新培训方式、方法和内容，以此来切实提高员工的培 训效果，最终促使企业的核心竞争力得以有效提高。 参考文献： 做好培训需求分析是开展有效培训的基础。应全面开 展调查，收集员工的培训需求及建议，结合实际进行分析， 再制定培训制度及计划。这样，所制定的培训制度及计划更 符合员工的实际，对员工的培训工作才能起到真正的指导作 用。培训效果评估是指培训后把培训的效果用定性或者定量 …１王进强．电力企业经营管理人员培训模式研究ＬＩ］．中 国电力教育，２００５（０２）． 【２］李国臣．浅析当前电力企业员工培训的现状及对策Ｕ】 科技与企业，２０１３（１９）． 的方式表示出来的方法。企业应建立完善的评估体系对培训 开展评估工作，了解员工培训后在工作岗位上行为的改变和 ［３】范鹏起．关于电力企业培训工作中若干问题的思考Ⅱ］ ＿中国电力教育，２０１１（０３）． （上接第２２５页）企业建设发展需要的复合型人才，深入推进 纵横交互的轮岗制度，定期组织开展轮岗锻炼，全面推进ＡＢ 岗管理。对入职两年以上工作业绩优秀、业务能力突出的青 年员工，经本单位考评确定专业培养方向，可推荐参加企业 轮岗锻炼。通过轮岗锻炼进一步拓展知识结构，丰富工作经 验，提高实践能力，为打造企业发展需要的优秀青年人才队 伍奠定实践基础。 供坚强的人才保障。 三、结语 通过度培训和“量身定制”培养，将青年员工打造 成为既能立足岗位实践创新创效，又能适应重大科技创新项 目建设的“两优”青年人才队伍：一是专业精通、掌握科技 发展先进技术，具有较强技术创新和科技攻关能力的技术型 优秀人才队伍；二是技术精湛、具有丰富实践经验和较强实 际操作能力的技能型优秀人才队伍。实现青年员工与企业精 创优争先激发成长成才动力。以调考为手段、以竞赛为 抓手，激发广大青年员工学习知识、掌握技能、岗位成才积 极性，促进青年员工队伍中技艺精湛、工作能力强的能工巧 神的高度融合，坚定青年员工奉献企业的决心，激发青年员 工创新创效活力，成就青年员工与企业共同发展的梦想，为 匠脱颖而出，为优秀青年人才的涌现创造有利的条件。以聘 任首席员工、争当技术能手、参评优秀专家人才（后备）、 入围青训营等为平台，提供机会、创造条件，鼓励青年员工 企业科技创新和快速发展提供源源不断的人才动力。 自主发展、创优争先，在青年员工队伍中营造良好的成长成 才氛围，把青年员工队伍培养成一支素质优良、业务过硬、 具有开拓创新精神的高素质人才队伍，为企业可持续发展提 参考文献： ［１］仲理峰．建立科学有效的绩效管理系统Ｕ】．中国人力 资源开发，２００３（１ １）． ＭＥＣ Ｉ ２０１７．１２ ２２７
