交际中语言运用——称谓语

知识与技能

1. 指导学生通过交流和练习准确理解称谓语。

2. 2.指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。 过程与方法

1.在交流中感知，在表达中提高。

2.讲练结合，在习题中掌握有关交际语言的一些知识。 情感、态度与价值观

点燃学生继承中华传统文化的热情，以得体的交际语言营造良好的人际环境。 教学重点

根据交际中运用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意 教学难点

通过课内探索延伸至课外，积累关于交际中的语言运用的一些知识。 教学方法

合作交流法、自主探索法、练习法 教学过程 一、导入

1.在我们共同学习之前，我先请大家齐声读出屏幕上这几句话，这也是老师对大家在课堂上的具体要求。同学们在高声朗诵的时候，要积极暗示自己上课后就要这么做，相信我们能够做到。

2.现在，咱们开始今天的研讨话题——交际中的语言运用。

（1）著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：谢谢大家，是你们的热情让我倾倒。现场观众立即报以热烈掌声。（机智）

（2）某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间有一个客人没有到。 该来的怎么还没来？不该走的怎么走了？我又没说他们俩。 （闹笑话的原因，说话不得体，得体就是适合语言环境，用语恰如其分）

同学们，通过小小的例子可以看出，在交际过程中，语言得体是多么重要啊。要想在交际中收到良好的效果，必须使用得体的语言，这就要求我们要正确使用称谓语和委婉语，同时还

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要注意一些禁忌语。那么今天主要学习称谓语。

二、称谓语

1.交际中“称谓”很重要。我们要根据对方的年龄、身份、职业选择恰当的称呼，这就是语言交际中的“称谓语”问题。称谓语虽然只有几个字，但用得是否恰当，不但关系着交际的顺利与否，也能反映出一个人的文化修养。

2、称谓语分为古代称谓语和现代称谓语。 （1）古代称谓语——反应一定的文化观念

①.直称姓名：称自己的时候直称姓名， 表示谦卑。

比如：五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。 苏子愀然，正襟危坐。 【称谓分为：谦称、敬称、雅称、俗称、绰号……

1、古人自称：仆、不肖、鄙人、牛马走 —— 谦卑有礼 2、皇帝自称：朕、寡人 —— 封建等级制度森严，封建

3、古时对别人称自己的妻子、女眷：内人、拙荆、中妇 —— 不设外交 拙荆——贱内——夫人——爱人 时代变化 人类心理变化 】

②.称字、号、谥号 为表尊敬一般称对方时以字、号来代，有时也用谥号。

 子犯请击之。

 当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。  谥号：周文王、魏武帝；周幽王、隋炀帝；楚怀王

③称官名、爵名 如果觉得还不够尊敬，就以其官职来呼。

 晋侯、秦伯围郑，  沛公欲王灞上 ④称地望（郡望）

杜少陵、杜草堂（杜甫） 韩昌黎（韩愈）

（2）现代称谓语

亲属称谓

辈份(父辈:伯、舅；同辈:哥、妹), 父系或母系(姑、姨), 直系或旁系(孙、侄孙), 年龄的大小(叔、伯、哥、弟) 血亲或姻亲(哥、嫂子、姐)。

同学们观察表格，中国的亲属称谓语，长辈、平辈、晚辈的称呼很详细，具体。让学生以英语为例来做

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对比分析，比如：姐姐的单词“sister”统称；舅舅和叔叔在英语中“uncle”d等

得出结论：不同文化背景下称呼系统不一样

社交称谓语：

特殊身份地位：先生、夫人、少爷、阁下、 小姐、总统先生、法官大人、阁下 职衔：、经理、、、机长…… 职业：老师、医生、护士、律师、工程师…… 年龄：老王、小张、李姐、张哥…… 泛称：师傅、先生、女士、…… 总结：特殊场合下对特殊行业的称呼 称谓语的残缺现象

敬辞和谦辞：同学们填写表格，仔细观察，得出结论

（1）对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；

（2）对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍间，含有家里的意思。）

（3）称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 （4）另外还可用“犬子”、“小女”、“足下”等表示谦逊。 提问：你从中能否发现什么规律？

提示：家大舍小令外人（解释“舍”和“令”的意思）

三：其他常见的谦敬辞的使用 初次见面说“ ”，好久未见说“ ”，请人批评说“ ”，求人原谅说“ 向人祝贺说“ ”，

麻烦别人说“ ”，请人赴约说“ ”，

求人解答用“ ”，请人指点用“ ”，托人办事用“ ”，赞人见解用“ 看望别人用“ ”，客人来到用“ ”，陪伴朋友用“ ”，中途先走用“ 请人勿送用“ ”，请改文章说“ ”， 归还原物用“ ”，

送礼给人说“ ”，老人年龄称“ ”，问人姓名说“ ”，希望照顾说“ 称人住处是“ ”， 称己住处“ ”， 送人照片说“ ”，欢迎购买说“ ”。 四：即兴表演活动

到朋友家祝贺朋友父亲的生日——3个以上的谦敬辞

五；课后小组搜集其他称谓语、禁忌语、委婉语资料，讲解分享

”，央人帮忙说“ ”，

”， ”，等候客人用“ ”， ”

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