部编版语文小升初考试试卷(附答案解析)

部编版语文试题

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

1.看拼音,写词语。（8分）

nónɡ chóu rǎn ɡānɡ wú liáo xí jī

línɡ lì yī wēi shēnɡ wù kǒnɡ jù

2. 古诗作者我知道。（4分）

A李白 B王维 C苏轼 D叶绍翁

《夜书所见》________ 《九月九日忆山东兄弟》________

《望天门山》________ 《饮湖上初晴后雨》 ________ 3.下面四项中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A.红军的主力度过了天险大渡河。 B.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。 D.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。4.给下面字加部首组成字,再组词语。（8分）

每 ________ ( ) 取 ________ ( ) 朝 ________ ( ) 良 ________ ( ) 5.选词填空。（4分）

指示 批示

①工程师________未来的路要铺在哪里,工人们就往土里埋进排水管。 ②按照领导的________,他们很快做好了一切准备工作。 宽阔 辽阔

③几年过去了,一条________的沥青公路从北方延伸到南方。 ④在________的大草原上,一群羊儿欢快地奔跑着。

6.“疾恶如仇”的“疾”的正确意思应该是（ ）（2分） “疾”在字典中的注释有：

A. 恨 B. 病 C. 快,迅速 D. 疼痛 7.将下列句子改为陈述句。（6分） ①这清白的梅花,是玷污得的吗?

②我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?

③我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗?

8.五粮液,竹叶青,花雕酒,白兰地分别属于( )（2分）

A. 白酒,果酒,黄酒,配制酒 B. 白酒,黄酒,果酒,配制酒 C. 白酒,配制酒,黄酒,果酒 D. 白酒,果酒,配制酒,黄酒

9.选择下面各句中破折号的用法。（2分）

一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。( ) A. 表示解释说明 B. 表示话未说完

C. 表示插说内容 D. 表示意思的递进或转折

10.下列对课文内容的说明不恰当的一项是（ ） （2分）

A.小姑娘得到一罐清亮新鲜的水,喜出望外,真想喝个够,但她一口也没有喝,而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。

B.病重的妈妈那么需要水,却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱,是人类至真至美之情。

C.小姑娘在自己干渴难忍的时候,把水递给了一位讨水喝的过路人,说明小姑娘有一颗博大的爱心,这是爱的升华。

D.小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝,说明她是个不懂事的孩子。 （一）课内阅读,回答问题。（15分）

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还?

（1）诗中“绿”字用得好,说说好在哪里。

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情?

（二）课外阅读,回答问题。（15分）

穆老师的眼睛

穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又亮。乍一看并没有什么特点,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。

语文课上,我想起书包里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸

一摸。正巧被老师看见了,她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真地听老师讲课。

下课,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”,穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛呢?睁得大大的,好像在提醒我们：“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说：“哈哈,这回可让我捉住了!”

现在穆老师虽然不教我们了,但是每当我看到穆老师,总要先看看她的眼睛,看看她对我说些什么。

（1）穆老师的眼睛有哪些特点?

（2）找出短文中描述心理活动的语句。

（3）用“△”给文章分段,写出段意。

（4）说说文章第一段和最后一段的关系。

以下题目,任选一个完成。

（一）用一、两件事夸一夸身边高尚的人,注意根据自己所搜集整理的材料作素材,抓住细节进行描写；

（二）对于美与丑,我有自己的看法,我们身边不乏美好的品德,也存在丑陋的言行,让我们选取身边的一件典型事例,来唤起人们对美的崇尚,对丑的鄙视。

写一篇文章,做到语言生动、语句通顺,450字左右。

参

一、 基础知识积累与运用

1.浓稠 染缸 无聊 袭击 伶俐 依偎 生物 恐惧 2.D；B；A；C 3. C

4.海；赶海；趣；趣事；潮；退潮；浪；浪花 5.指示；批示；宽阔；辽阔 6. A

7.①这清白的梅花,玷污不得。②我们吃的穿的,哪一样都离不开群众的支持。③我们如果没有老百姓的支持,就没有今天的局面。 8. C 9. A 10. D 二、阅读与欣赏 （一）课内阅读

（1）“绿”字是吹绿的意思,是使动用法,用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。

（2）表达了诗人的思乡之情 （二）课外阅读

（1）穆老师的眼睛双眼皮,乌黑的眼珠又圆又亮,还会说话。 （2）她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦!” （3）一①； 二② ③ ；三④ 第一段：穆老师的眼睛会说话。 第二段：穆老师同我们在一起的两件事。 第三段：我忘不了穆老师那双眼睛。 （4）前后照应的关系。 三、习作例文略。