人教版小学四年级语文下册教学设计 白鹅 第二课时

教师寄语：快乐是人生中最大的伟事。（高尔基）

年级 四年级 编写老师 于建平 课题 学习目标 13.白鹅 1、 学习课文，了解白鹅特点，体会作者对白鹅的喜爱之前。 2、 学习作者抓住特点写的方法。 3、 有感情读课文，背诵自己喜欢的段落。 导学流程 课堂元素 自研自探环节 合作探究环节 展示提升质疑评价环节 随堂笔记 课时 第二课时 学科 语文 自学指导 内容 学法 时间 1.课文从哪几个方面介绍了白鹅？重点介绍了哪方面？第二自然段在文中互动策略环节 内容 形式 时间 对学： 分享：检查自研成交流：互读第二自然段。 四人小组： 展示方案 内容 形式 时间 展示主题一 1、文中从不同方面来介绍鹅体现它的特点？向大家说说自己的看法。 2、带领大家读有关句子。 展示主体二： 1、 谈谈作者为什么能把鹅写的这么具体生动。 2.读一读文中的拟人句。 预时：20分钟 重点摘记.成果记录 知识生成.规律总结 随堂笔记一 1、课文从鹅的________、 _______、________ 和______中，介绍了白鹅高傲的性格特点。 2、文章重点写了白鹅的 _________，第二自然段在文中起________ 作用、 随堂笔记二 1、 你喜欢鹅的哪一个特点？为什么？ ____________________ ____________________ _____________________ 2.学到的表达方法有 ___________________ _____________________ _____________________ 综合评定： 果，给出评定等级。 的高傲。你认为哪一部分最能自学讨论 起了什么作用？ 2.读自己喜欢的部体会作者是怎样表现白鹅的高傲的，在书中空白的地方标注。试着读出自己的体会。 预时：7分钟 默读课文： 找出了写鹅高傲的重点、词句，通过多（完成随堂笔记一） 预时：2分钟 分，画出重点词句，冲刺：了解课文是从挑战： 预时:10分钟 八人共同体 预展：针对展示方示方式及预展。 过关：完成随堂笔预时：3分钟 深入感悟 哪些方面介绍鹅的。 （完成随堂笔记二） 案，分组进行思考展我们通过朗读课文，记。 小结学法 方面体会，感受到了鹅的高傲和特点，以及作者对鹅的无比喜爱之情。在此，作者是怎样将白鹅的特点展现出来的？你学到了那种表达方式？ 3分钟 （完成随堂笔记） 深化认识

学习力三层及能力表达达标训练题

一．我读课文有收获：

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

这句话在文中起到的作用是：

________________________________________________________________

从课文中找出最能体现鹅的特点的句子，并抄写下来。

叫声：___________________________________________________________

步态：___________________________________________________________

吃相：____________________________________________________________

二、完成两导两练第二课时的第2、3题。