邳州市第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试

一、选择题

1． （ 2分 ） 哪个是圆柱。（ ）

A.

B.

C..

2． （ 2分 ） 10+6=（ ） A.15 B.14 C.16 D.17

3． （ 2分 ） 看图，数出图形的个数正确的是（ ）

A. 3 B. 4 C. 5

4． （ 2分 ） 9时和3时，时针和分针所成的角度（ ）。 A. 不同 B. 相同 C. 无法确定 5． （ 2分 ） 一个杯子8元钱，可以这样付钱：（ ）。

A. 2张5元 B. 1张5元和3张1元 C. 1张5元和2张2元

二、判断题

6． （ 2分 ） 因为2×2=2+2，所以3×3=3+3。

7． （ 2分 ） 9加1大于8加2。

8． （ 2分 ） 0＋0＝0，0－0＝0，所以两个数相加等于两个数相减。

9． （ 2分 ）

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10．（ 2分 ） 男孩的右手握着女孩的左手。

三、填空题

11．（ 5分 ） 完成数的合成。

12．（ 2分 ） 数一数，填一填。

比

________，再画________个就一样多。

13．（ 10分 ） 看图列式。 （1）

□＋□=□ □－□=□ □－□=□

（2）

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□＋□=□ □－□=□ □－□=□ 14．（ 4分 ）

有5个，

比

多4个，

有________个。

________.

________.

________.

15．（ 5分 ） 看图写算式。

□＋□=□ □－□=□ 16．（ 10分 ） 看图写算式。 （1）□＋□=□ □－□=□ □－□=□

（2）

□＋□=□ □－□=□ □－□=□

17．（ 5分 ） 算一算

8-0= 4+5= 8-5= 2+7= 8-2= 6+3= 0+8= 9-2= 9-1=

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18．（ 5分 ） 写出钟面上的时间。

四、解答题

19．（ 5分 ） 连一连。

20．（ 5分 ） 数一数在

里画○计数。

21．（ 2分 ） 圈一圈，填一填。

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9+2=________

9+6=________

22．（ 5分 ） 数一数，把同样多的用线连一连。

23．（ 5分 ） 一共有多少个?

24．（ 6分 ） 填上“＞”、“＜”或“＝”。8 + 4________12 7 + 9________16 7 + 6________14 5 +7________11 6 + 5________12 3 + 8________11

25．（ 5分 ） 小鹿如果中午12时沿原路返回,它可能在什么时间到家?

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26．（ 12分 ） 可以填几

3+________=10 10-________=2 10 -________=5 8+________=10 7-________=0 10-________=4 7+________=9 10 -________= 1 2+________=10 1+________=10 10-________=0 3+________=8

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邳州市第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试（参）

一、选择题

1． 【答案】B

【考点】立体图形的分类及识别 【解析】 2． 【答案】C

【解析】【分析】10可以分成9和1,9+6+1=16。 3． 【答案】B

【考点】立体图形的分类及识别

【解析】

4． 【答案】B

【解析】【解答】解：9时和3时，时针和分针所成的角度都是90度，是相同的。 故答案为：相同

【分析】9时，时针指向9，分针指向12；3时，时针指向3，分针指向12；两针之间的夹角都90度。 5． 【答案】

二、判断题

6． 【答案】错误

【考点】10以内数的加法和减法，3的乘法口诀及应用

【解析】 7． 【答案】 8． 【答案】 9． 【答案】错误 【解析】

10．【答案】错误 【考点】左、右位置 【解析】

三、填空题

11．【答案】解：如图所示：

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【解析】【分析】根据8、9的分与合解答即可，注意：按一定的顺序写，避免漏掉. 12．【答案】多；1

【解析】

13．【答案】（1）6＋3=9；9－6=3；9－3=6

（2）4＋6=10；10－4=6；10－6=4

【解析】【解答】解：1、左边6个，右边3个，加法算式：6+3=9；减法算式：9-6=3，9-3=6； 左边4个，右边6个，加法算式：4+6=10；减法算式：10-4=6，10-6=4。 故答案为：1、6+3=9；9-6=3；9-3=6；2、4+6=10；10-4=6；10-6=4。

【分析】分别数出左右两边各有多少个，然后把左边加上右边的个数即可写出加法算式；用总数减去一边的个数写出两道减法算式。

14．【答案】9；；

【解析】【解答】□有5个，☆比□多4个，☆有9个. □ □ □ □ □；

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆； 5+4=9.

故答案为：9；□ □ □；☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆；5+4=9.

【分析】根据题意可知，□有5个，☆比□多4个，比5多4是9； 根据题意，图中已经画了2个□，还差3个□，据此画图；

根据条件“☆比□多4个”，图中已经画了3个☆，还差6个☆，据此画图； 根据题意可知，求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答. 15．【答案】5＋5=10；10－3=7

【解析】【解答】（1） 5＋5=10；

；5+4=9

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（2）10－3=7.

故答案为：（1）5，5，10；（2）10，3，7.

【分析】（1）观察图可知，左边盘子中有5个草莓，右边有5个草莓，要求一共有几个草莓，用加法计算，据此列式解答；

（2）观察图可知，一共有10本本子，书包外面有3本本子，要求书包里面有几本本子，用减法计算，据此列式解答.

16．【答案】（1）2＋5=7；7－2=5；7－5=2

（2）3＋6=9；9－3=6；9－6=3

【解析】【解答】解：（1）加法算式：2+5=7；减法算式：7-2=5；7-5=2； （2）加法算式：3+6=9；减法算式：9-3=6，9-6=3。

故答案为：（1）2+5=7；7-2=5；7-5=2；（2）3+6=9；9-3=6；9-6=3。

【分析】把左边的加上右边的个数即可写出加法算式，用总数减去一边的个数即可写出两道减法算式。

17．【答案】8；9；3；9；6；9；8；7；8.

【解析】【解答】8-0=8；4+5=9；8-5=3； 2+7=9；8-2=6；6+3=9； 0+8=8；9-2=7；9-1=8.

【分析】计算10以内数的加减法，可以利用数的分与合来口算；一个数加0或减去0，还得原数. 18．【答案】7:00；8:00；12:00；4:00；6:30

【解析】【解答】解：第一个时刻是7：00；第二个时刻是8：00；第三个时刻是12：00；第四个时刻是4：00；第五个时刻是6：30。

故答案为：7：00；8：00；12：00；4：00；6：30。

【分析】钟面上较短的是时针，较长是是分针，根据时针和分针的指向确定时刻即可。

四、解答题

19．【答案】解：连线如下：

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【考点】数10以内的数，10以内数的大小比较

【解析】【分析】先数出每种物品的个数，最好在旁边写上数字；然后数出每个长方形中圆圈的个数，把个数相同的物品和圆圈连线即可。 20．【答案】解：

【考点】数10以内的数

应个数的○即可。 21．【答案】11；15 【考点】9加几的进位加法

【解析】【解答】解：9+2=11，9+6=15 故答案为：11；15

【解析】【分析】数数时从一边向另一边一个一个地数，这样数出一种物品的个数后就在下面长方形中画出相

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【分析】9与1凑成10，可以把另一个数写成1与另一个数的和，然后先算9+1=10，再加上另一个数即可。

22．【答案】

【考点】数10以内的数，比多少的认识

【解析】【分析】根据数数的方法，一个一个的数，有几个物体就写几，然后把数字相同的连线，据此解答. 23．【答案】3+3+3=9

【解析】【解答】3+3+3=9（个）. 答：一共有9个.

【分析】观察图可知，图中有3个苹果，3个梨，3个草莓，要求一共有几个水果，用加法计算，据此列式解答.

24．【答案】＝；＝；＜；＞；＜；＝

【考点】20以内进位加法，20以内数的大小比较

【解析】【解答】解：8+4=12；7+9=16；7+6=13，所以7+6＜14；5+7=12，所以5+7＞11；6+5=11，所以6+5＜12；3+8=11

故答案为：=；=；＜；＞；＜；=【分析】根据加法的计算方法计算出和，然后根据整数大小的比较方法比较大小即可。

25．【答案】9-8=1（时） 20-10=10（千米）

10÷1=10（千米/时） 20÷2=2（时） 12时+2时=14时

14时=下午2时答:小鹿可能在下午2时到家。

【解析】【分析】8时到9时间隔1小时，距离从20千米缩小到10千米，说明1小时行了（20-10）千米；返回时用总路程除以每小时行的路程求出返回时用的时间，然后从12时向后推算确定到家的时间即可。 26．【答案】7；8；5；2；7；6；2；9；8；9；10；5

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【解析】【解答】因为10-3=7，所以3+7=10； 因为10-2=8，所以10-8=2； 10 -5=5；

因为10-8=2，所以8+2=10； 因为7-0=7，所以7-7=0； 因为10-4=6，所以10-6=4； 因为9-7=2，所以7+2=9； 因为10-1=9，所以10 -9=1； 因为10-2=8，所以2+8=10； 因为10-1=9，所以1+9=10； 因为10-0=10，所以10 -10=0； 因为8-3=5，所以3+5=8.

故答案为：7；8；5；2；7；6；2；9；8；9；10；5.

【分析】此题主要考查了10以内数的加减法口算，根据加减法各部分之间的关系，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；

已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.

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