活动目标：1、提高幼儿线条组合的基本能力。
2、能用多种材料在立体的瓶子上进行装饰。
3、鼓励幼儿大胆创作，体验创作带来的乐趣。
经验准备：1.课前家长和幼儿收集瓶子（图片、照片、实物）形式。
2.幼儿有线条画的创作经验。
物质准备：各种颜色的塑料瓶，水彩笔，颜料，橡皮泥，PPT课件
活动重点：体验利用不同线条在瓶子上进行组合装饰成功后的喜悦
活动难点：愿意利用多种材料在瓶身上进行装饰。
活动过程：
一、教师播放PPT邀请幼儿一起参观瓶子博览会，引发幼儿创作的兴
趣。
（1）请幼儿在参观时仔细观察所看到的瓶子是什么颜色的？瓶
子上面的花纹是由哪些线条进行组合的？
（2）和幼儿一起制定参观博览会的规则。（轻声交流讨论；禁止
拍照等等）
二、请幼儿自由讨论，自己看到的瓶子。
教师请个别幼儿发言，说一说自己所看到的。
三、教师引导幼儿，运用各种线条进行组合。教师出示一条波浪线
请幼儿大胆想象运用什么线条和波浪线组合变的会更漂亮，不单
一，如何变换体现出深与浅的对比，请幼儿上前操作并说出自己
的创意。
四、教师分别出示用颜料，水彩笔和橡皮泥制作的瓶子图片，和幼儿
一起分享。激发幼儿利用多种材料制作瓶子的兴趣。
五、幼儿自由选择制作，教师进行指导。
指导内容：启发幼儿利用多种线条进行组合装饰。
六、幼儿可将做好的作品和老师们一起分享。
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