财务管理专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握初步的经济、管理、投资等方面理论知识，掌握财务管理和财务会计的基本理论和知识，具备财务管理、财务会计、投资理财等方面综合素质和应用能力，具有一定的创新精神、创业意识，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和部门从事财务、会计、金融管理方面工作的应用型、复合型专业人才。

二、培养规格

（一）综合能力要求

1．具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养；

2．具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力；

3．具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，养成良好的劳动习惯，掌握一定的职业技能。

4.具有扎实的理论基础，知识面宽，通识能力强，具备良好的职业能力素养。

（二）专业能力要求

1．掌握经济学、管理学、会计学、投资学的基本知识和基本技能，具备较强的经济分析能力和基本管理能力。

2.掌握财务管理、财务会计的定性、定量分析方法，具备财务会计和财务管理的基本知识和基本技能、财务会计软件操作能力和财务报表的分析能力，具有组织和处理财务、会计及相关业务的基本能力；

3．熟悉我国有关财务、会计、税收等方面的和法规，具有将相关法规与财务会计和财务管理实践相结合的能力；

4．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有获取财务管理和财务会计新知识的能力，初步具备本专业领域的研究能力。

（三）能力拓展要求

1.熟悉创业的有关，具有良好的创业意识、创业精神，初步具备职业生涯规划的能力，具备较强的就业意识和就业能力；

2.积极参加社会实践、文体等活动，具备较强的素质拓展能力；

3.积极参与志愿服务等公益活动，具备较强的社会适应能力、社会责任能力。

三、专业方向 1．财务会计 2．财务管理

四、专业能力分析表 能力平能力模块 台 对应课程（含实践课） 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与、社会责任教育系列讲座。 入学教育、军事训练、大学体育、大学生心理健康教育、毕业教育。 大学英语。 计算机应用基础、数据库技术与应用、数据库技术与应用实践。 大学生科学素养、大学生传统文化素养、大学生艺术素养、大学生劳动素养、大数据素养、大学生文学素养、公共选修课。 价值判断能力 综 合 能 力 平 台 身心调适能力 外语表达能力 信息处理能力 通识能力 专 业 能 力 平 台 专业认知能专业导论、专业认知实习。 力 经济与高等数学B1、高等数学B2、线性代数、逻辑分概率论与数理统计、微观经济学、宏观析能力 经济学、统计学。 专业基础能基本管管理学、会计学原理、经济法、会计信力 理能力 息系统。 中级财务会计学1、中级财务会计学2、财务核成本会计学、财务管理学、审计学、税心能力 法、管理会计学。 高级财务会计学、税务会计、与非专业专长能财务会营利组织会计、财务报表分析、会计英力 计能力 语、企业运营管理、企业内部会计控制、企业会计准则阅读。 （能含力第拓二展课平堂台） 高级财务管理学、公司战略与风险管理、财务管证券投资学、投资与理财、资产评估学、理能力 证券交易模拟实训、上市公司财务分析、企业财务通则阅读。 专业服务型实践、会计模拟综合实训、ERP沙盘专业应用能模拟综合实训、创业策划与实战、新商科跨专业力 综合实训、毕业实习、毕业论文（设计）。 大学生创新创业素养、大学生生涯规划与就业素养、学科与技能竞赛、科研活动、创新创业能力 学术活动、发明创造、自主创业、职业技能。 暑期社会实践、校园文化活动、文体竞赛、素质拓展能力 荣誉与技能培训。 思想政治素养、社会责任担当、学生成长社会责任能力 履历。

五、学制与学分

学制：4年，学生可在3-6年内完成学业。

学分：专业最低修读学分，第一课堂最低修读学分，其中集中实践教学环节不低于学分；第二课堂最低修读学分。

六、毕业与学位授予

毕业条件：学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。

授予学位：管理学学士 七、主干学科与相近专业 主干学科：管理学、经济学 相近专业：会计学、审计学 八、主要实践性教学环节 考核实践环节 实践地点 学期安排 时间 备注 方式 入学教育与军训 校内 1 2周 专业服务型实践 校外 2 1天 考查 专业认知实习 校外 2 1周 社会实践 校外 2、4、6（假6周 公益劳动 校内 创业策划与实战 校内 ERP沙盘模拟综商学院实训中合实训 心 会计模拟综合实商学院实训中训 心 新商科跨专业综商学院实训中合实训 心 毕业实习 校内外 毕业论文（设计） 校内外 毕业教育 合计

期） 2 2 5 5 6 7 8 8 1周 32学时 32学时 32学时 60学时 8周 8周 3周 156+29周 校内外 九、教学时间安排总表

年 学一 学 项 期 1 2 目 课堂教学 13 16 复习考试 2 2 入学教育 2 （2军事训练 ） 社会实践 (2) （1公益劳动 ） 专业认知（1 实习 ） 机动 2 2 二 3 16 2 三 4 16 2 四 6 16 2 合计 8 8 5 16 2 7 10 1 周数 111 13 2 (2) (6) （1） （1） 14 (2) (2) 2 2 2 2 1 1 毕业实习 毕业论文（设计） 毕业教育 总周数 8 8 8 8 19 20 20 20 20 20 20 3 3 20 159(10) 十、课程结构体系及学分、学时分配

理论教学 实践教学 学时修读 能力平台 能力模块 方式 学分 时 价值判断能必 力 身心调适能必/ 32 力 外语表达能必 综合能 力 32 力 通识能力 选 80+6小计 专业能 专业认知能必 力平台 力 学分所占学分 百分比（%） （周） 合计 理合计 论 实践 学学分 学时（周） 224 0 224 32+5 5周 周 选 240 0 240 力平台 信息处理能必/ 80 112 112+1 112 1周 周 720+6 周 1周 周 1周 选 必/ 0 专业基础能必 力 专业专长能选 力 专业应用能必 力 105小计 创新创业能必/ 力 素质拓展能能力拓 力 展平台 社会责任能选 力 小计 总计

8 48 912 21 192 24 156+1 6 156+16 6周 228+1 周 1284+1 6 7周 7周 选 选 55 0 1696 0 308+2 0 2004+23周 3周

十一、课程的学时、学分及学期安排表（见附表） 十二、主要课程及简介 1.会计学原理

学时：48； 学分：；考核方式：考试。

本课程是财务管理专业的一门专业基础课。主要讲授：会计基本理论、会计核算的专门方法、基本经济业务核算的技能。主要包括设置会计科目

与账户、运用复式记账法、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表等会计核算的专门方法；基本经济业务核算技能包括制造企业的资金筹集、供应过程、生产过程、销售过程、利润形成与分配等核算；会计基本程序等。通过本课程的学习，使学生掌握会计基础理论、会计基本程序与方法，为本专业学习专业会计奠定基础。

2.中级财务会计学

学时：96；学分：；考核方式：考试。

本课程是本科财务管理专业的核心专业课程之一。主要讲授财务会计的特征及其概念框架；会计准则中的会计假设、会计要素和会计信息质量要求；资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润各会计要素的确认、计量、记录；资产负债表、利润表和现金流量表的结构和编制方法；通过本课程的学习，使学生比较广泛、系统的理解企业会计的基本理论、基础知识，掌握我国现行会计准则下各种经济业务的会计处理方法，培养和提高正确分析解决会计处理中遇到的各种问题的能力。

3.财务管理学

学时：；学分：；考核方式：考试。

本课程是本科财务管理专业的核心专业课程之一。主要讲授财务目标，财务活动，预测、决策、预算、控制、分析等管理环节，重点讲授筹资管理、投资管理、营运资本管理、股利、并购与重组等内容。通过本课程的学习，使学生能够用财务管理的基本理论和方法分析解决企业财务管理中的投资决策、筹资决策、股利理论分配等问题。

4.成本会计学

学时：48；学分：；考核方式：考试。

本课程是本科财务管理专业的核心专业课程之一。主要讲授成本计算，成本预测、成本决策、成本计划、成本控制和成本分析考核。其中成本计算与核算是成本会计最基本的内容，包括传统的基本方法、辅助方法以及现代成本会计的新方法。通过本课程的学习，使学生掌握成本会计的基本理论和各种技术方法，并能综合运用所学的基本方法和基本技能熟练地进行实务操作，提高学生分析问题和解决问题的能力。

5.会计信息系统

学时：48；学分：；考核方式：考查。

本课程是本科财务管理专业的核心专业课程之一。主要讲授：以用友U8软件为主，依据企业会计业务处理的过程，全面、系统地介绍会计信息系统的原理和使用方法。主要内容包括会计电算化概论、安装用友ERP—U8、会计核算体系的建立、总账系统、薪资管理系统、固定资产管理系统、应

收款管理系统、应付款管理系统、报表管理等系统。通过本课程的学习，使学生全面了解会计信息系统的功能、结构和数据流程，系统地掌握会计信息系统的工作原理和数据处理方法。

6.审计学

学时：48；学分：；考核方式：考试。

本课程是本科财务管理专业的核心专业课程之一。主要讲授审计的种类、方法和程序；审计的组织形式；审计准则和审计依据；审计证据和审计工作底稿；审计计划、重要性与审计风险；内部控制及其评价与审计；销售与收款循环审计；购货与付款循环审计；生产与费用循环审计；筹资与投资循环审计；货币资金审计；完成审计工作与审计报告等。通过本课程的学习，使学生能运用审计的基本原理、方法对企事业单位的经济活动、会计报表进行审查，以评价经济责任。

7.管理会计学

学时：48；学分：；考核方式：考试。

本课程是本科财务管理专业的核心专业课程之一。主要讲授企业成本核算以及根据成本信息为管理服务的理论与方法。其基本内容包括成本性态分析，变动成本计算与本量利分析，成本分配与作业成本法，预测分析，短期经营决策与长期投资决策，全面预算，预算控制，标准成本控制和责任会计等。通过本课程的学习，使学生能够深刻理解和掌握预测分析和决策的基本方法和技能，提高调查研究、分析和解决问题的综合能力。

8.税法

学时：48；学分：；考核方式：考试。

本课程是本科财务管理专业的核心专业课程之一。主要讲授税收基础理论、实体法和程序法三大内容。税收基础理论主要内容包括税收法律关系、税法基础理论、税收法定要素、税收体系与税制结构等；实体法为本课程的重点及核心内容，包括法、消费税法、关税法、企业所得税法、个人所得税法、资源税法、土地法等税种的概述、法律规定、应纳税额的计算；程序法主要为征收管理法。通过本课程的学习，使学生掌握各种税收法律制度的主要内容，全面掌握我国现行各税种的计税依据、计算方法，具备对实际经济业务中涉及到的税收问题的分析和解决问题的能力。

十三、专业培养的主要措施

1．科学制定培养方案，完善课程体系建设

以就业为导向，以能力为本位，以素质为核心，按照“企业（行业）调研→就业岗位分析→能力导向分析→课程体系及教学环节设计→培养方

案草拟→校（校）企共同论证→学校审批”的技术路线，科学确定人才培养方案。围绕培养“基础实、视野宽、技能强、后劲足”的智商、情商和财商融合发展、符合生产经营和管理一线需要的应用型、复合型人才，整体优化课程体系。

2．加强师资队伍建设，形成合理的教师梯队

一是引进与培养相结合，每年要有计划的积极招聘专业教师，并通过在岗培训、派出进修、在职攻读博士的方式，加大对青年教师的培养，提高教师的学历水平，同时通过引进具有博士学位和高级职称的教师，提高师资队伍水平；二是实行导师 “帮扶制”，强调“以老带新”，提升青年教师教学水平；三是大力加强兼职教师队伍建设。一方面聘请了省内外最知名教授讲课、与教师座谈，帮助教师了解学科前沿及发展趋势，同时开展省内联盟高校之间合作，实现教师资源的共享。另一方面聘请生产经营和管理一线的行家作兼职老师，走进课堂，开展实践课程教学，以弥补老师实践不足，提高学生的实践能力。努力建设一支水平高、结构合理、富有活力的师资队伍。

3.加强课程建设，完善教学内容

一是重点加强教材、课程大纲、教案或课件、试卷资料建设，并加强督促检查。二是加强合格课程建设。围绕课程教学质量标准体系，对课程大纲、教案、课件、教学进度、试卷等提出明确质量要求并严格执行，注重教学过程规范；三是注重打造精品课程。对副教授以上老师要求按精品标准加强建设，四是积极开展教学研究。营造良好的教学研究氛围，教研室组织教师对专业所涉及的相关理论和专业知识进行深入系统学习；以学生为本，利用现代信息技术，整合线上与线下学习，推进课程改革，提高学生的学习能力，提升课程教学质量。

4．加强实践教学平台建设，着力培养学生创新精神和实践能力

一是建设好本专业实验室，为学生提高财务会计、财务管理业务操作技能提供更多、更好的软、硬件环境，给学生创造更多的机会参与各种实践操作，提高学生的动手操作能力；二是加快实习基地建设，密切与工商企业及相关行业的联系，加强与企业产、学、研的交流与合作；三是强化创新创业项目训练平台建设，开设创新创业课程，提供创业理论和技能指导，指导学生申报创新创业项目并辅助实施获批后的项目计划。

5．规范教学管理，提高教学质量

一是成立院教学工作委员会和教学督导组，建立规范的管理制度；二是加强日常教学监督。各教研室对教师的教学进度、教案、课件、试卷每学期检查一次，轮置检查人员对教师日常课堂教学进行常规检查，院班子

成员及教研室主任不定期随堂听课，每学期召开一次学生座谈会，对学生信息员反映的问题及时反馈处理，并将监督检查结果与教师年度考核挂沟。每学期各教研室都要开展观摩教学活动，每年都开展青年教师教学技能比赛、教案课件质量评比、试卷质量评比、实践教学评比、课堂教学质量评比等活动。

6．积极开展“第二课堂”活动,提高学生综合素质能力

积极组织学生开展社会调查、社会实践活动，以增加其了解社会的机会；鼓励学生积极参加各类设计比赛；加强对学生各项活动的指导，提高学生的实践能力；经常组织开展学术讲座、报告，通过活动扩大学生的知识面，逐步提高学生的学术素养、创新精神和实践能力。

附表：

课程的学时、学分及学期安排表

学时 各学期课程周学时分配 修考开课 实课学核第一学第二学年 第三学年 第四学年 课程 读合理（组织） 验内分 类年 代码 方计 论单位 教实实式 型 一 二 三 四 五 六 七 八 学 训 践 JZ0100必 48 42 6 试 3 001 JZ0100必 48 42 6 试 3 002 JZ0100必 48 42 6 试 4 003 马克思主义 JZ0100必 48 42 6 试 3 学院 004 能力 平台 能力 模块 课程名称 综合 能力 平台 价值 判断 能力 身心 调适 能力 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 思想与中国特色社会主义理论体系概论1 思想与中国JZ0100特色社会主义理论005 必 32 28 4 体系概论2 JZ0100必 形势与 011 社会责任教育系列JZ0100必 讲座 010 22196 28 小计 4 SX0100必 入学教育 001 2 2 SX0100必 周 周 军事训练 002 SX0100选 大学体育1 003 试 查 2 第1—6学期开设，每学期8学时 旅游与历查 采用专题讲座形式开课，第1学期开设。 史文化学院 4 3 3 3 2 0 0 0 查 全校各专业必修课程，第1学期开设。 商学院 查 全校各专业必修课程，第1学期开设。 保卫处（武装部） 第1—4学期开体育学院 试 采用俱乐部制教学形式，设。 能力 平台 能力 模块 课程名称 大学体育2 大学体育3 大学体育4 大学生心理健康教育 毕业教育 小计 大学英语1 外语 表达 能力 综合 能力 平台 大学英语2 大学英语3 大学英语4 小计 信计算机应用基础 息 处数据库技术与应用 理 能数据库技术与应用力 实践 学时 各学期课程周学时分配 修考开课 实课学核第一学第二学年 第三学年 第四学年 课程 读合理（组织） 验内分 类年 代码 方计 论单位 教实实式 型 一 二 三 四 五 六 七 八 学 训 践 SX0100选 试 004 SX0100选 005 试 SX0100选 006 SX0100必 32 16 16 查 2 2 音乐与教 007 育学院 SX0100必 3 3 第8学期开设。 商学院 008 周 周 32516 +516 周 2 2 0 0 0 0 0 0 周 YY0100必 48 40 8 试 4 001 YY0100必 10 试 4 002 外国语学院 YY0100必 10 试 4 003 YY0100必 10 试 4 004 24202 38 4 4 4 4 0 0 0 0 0 XX0100必 48 48 试 3 005 XX0100选 32 32 数学与计 试 2 003 算机学院 XX0100选 32 32 查 2 007 能力 平台 能力 模块 课程名称 小计 课程 代码 通识 能力 大学生科学素养 TS0100001 大学生传统文化素TS0100养 002 大学生艺术素养 TS0100003 大学生劳动素养 TS0100005 TS0100大数据素养 006 大学生文学素养 TS0100007 公共选修课1 公共选修课2 公共选修课3 小计 专业专认业 知能能力 力 平专台 业 基础 经济 与逻 ZR0100必 001 专业认知实习 ZR0100002 必 小计 高等数学B1 ZJ0100003 必 高等数学B2 ZJ0100004 必专业导论 学时 各学期课程周学时分配 修考开课 实课学核第一学第二学年 第三学年 第四学年 读合理（组织） 验内分 类年 方计 论单位 教实实式 型 一 二 三 四 五 六 七 八 学 训 践 1132 80 0 3 4 0 0 0 0 0 2 机电工程选 16 16 查 1 学院 旅游与历史文化学选 32 27 5 查 2 院 第1—2学期开相关二级必 查 采用俱乐部制教学形式，设。 学院 1 1 必 周 查 第2学期开设。 商学院 周 大数据学选 32 32 查 2 院 文学与传选 32 32 查 2 媒学院 选 查 全校学生必须在公选课平台选修并通过教务处与选 查 三门，第1-8学期开设。 商学院 选 查 112+ 107 15 0 3 4 0 0 0 0 0 1周 周 查 以专题讲座等形式开课，第1学期开设 查 1 周 1 周 1周 1周 第2学期暑假 商学院 试 5 试 4 数学与计算机学院 能力 平台 学时 各学期课程周学时分配 能修考开课 理实课学核第一学第二学年 第三学年 第四学年 力 课程 读课程名称 （组织） 论验内分 类年 模代码 方合单位 实实块 式 计 教型 一 二 三 四 五 六 七 八 学 训 践 能辑ZJ0100必 48 48 查 3 力 分 线性代数 007 析概率论与数理ZJ0100 3 查 能 统计 008 必4848力 微观经济学 ZJ1103试 4 001 必4848商学 48 48 宏观经济学 ZJ1103必试3院 002 ZJ1103必 48 48 统计学 查 3 003 小计 36 9 7 3 3 3 0 0 0 8 368 ZJ1103必 48 48 会计学原理试 4 基004 本 ZJ1103必 48 48 管理学试 4 管005 商学理 ZJ1103 3 院 经济法 查 能007 必4848力 48 会计信息系统 ZJ1103查 3 019 必48194 小计 144 4 4 3 3 0 0 0 0 2 8 专财中级财务会计ZJ1103必 48 48 试 3 学1 009 业 务 基核中级财务会计ZJ1103必 48 48 试 3 商学院 础 心 学2 010 能能ZJ1103成本会计学 必 48 48 试 3 力 力 011 能力 平台 专业 能力 平台 能力 模块 课程名称 财务管理学 审计学 税法 管理会计学 小计 课程 代码 ZJ1103020 ZJ1103014 ZJ1103008 ZJ1103017 学时 修实读合理验方计 论教实式 学 训 必 必 48 48 必 48 48 必 48 48 35352 2 48 48 32 32 48 48 32 32 32 32 24 各学期课程周学时分配 考开课 课学核第一学第二学年 第三学年 第四学年 （组织） 内分 类年 单位 实型 一 二 三 四 五 六 七 八 践 试 试 试 试 4 3 3 3 10 0 0 4 9 0 3 2 3 2 0 0 专业 专长 能力 一 财务 会计 能力 高级财务会计ZZ1103选 学 001 ZZ1103税务会计 选 002 与非营利组ZZ1103选 织会计 004 ZZ1103财务报表分析 选 021 ZZ1103会计英语 选 006 ZZ1103企业运营管理 选 008 企业内部会计ZZ1103选 控制 009 查 查 查 试 查 查 查 商学院 4 3 24 第8学期开设，以论文形式考核 能力 平台 能力 模块 课程名称 课程 代码 学时 修实读合理验方计 论教实式 学 训 各学期课程周学时分配 考开课 课学核第一学第二学年 第三学年 第四学年 （组织） 内分 类年 单位 实型 一 二 三 四 五 六 七 八 践 企业会计准则ZZ1103选 阅读 010 小计 查 第8学期开设，以论文形式考核 0 21192 24 6 0 0 0 0 10 3 3 2 2 7 0 专业 专长 能力 二 财务 管理 能力 高级财务管理ZZ1103选 48 48 学 011 公司战略与风ZZ1103选 48 48 险管理 022 ZZ1103证券投资学 选 32 32 013 ZZ1103投资与理财 选 32 32 012 ZZ1103资产评估学 选 32 32 016 证券交易模拟ZZ1103选 24 24 实训 018 上市公司财务ZZ1103选 分析 019 企业财务通则ZZ1103选 阅读 020 21小计 192 24 6 查 试 查 查 查 查 查 查 商学院 4 3 第8学期开设，以论文形式考核 第8学期开设，以论文形式考核 0 0 0 0 0 10 7 0 能力 平台 能力 模块 课程名称 课程 代码 学时 修实读合理验方计 论教实式 学 训 必 各学期课程周学时分配 考开课 课学核第一学第二学年 第三学年 第四学年 （组织） 内分 类年 单位 实型 一 二 三 四 五 六 七 八 践 专业服务型ZY1103查 查 查 查 查 查 查 1天 (1周) 实践 001 必 32 必 32 必 32 必 60 8必 周 8必 周 创业策划与实ZY1103战 008 会计模拟综合ZY1103实训 002 ERP沙盘模拟 ZY1103综合实训 004 新商科跨专业 ZY1103综合实训 009 毕业实习 ZY1103005 毕业论文（设ZY1103计） 006 32 32 32 2 (1周) 能力 拓展 平台 创新 创业 能力 60 8 周 8 周 15 小计 6+ 156+16周 16周 大学生创新创CX0100必 业素养 001 大学生生涯规CX0100必 划与就业素养 002 创新创业实践 CX0100004 选 小计 (2周) 8周 8周 0 0 0 0 0 2 0 0 查 全校各专业必修课程，采用专题讲座等形式开课，第5学期开设。 4、6查 以课堂讲授及讲座形式开课，第学期开设 认 以学生自主参与，教师指导的形式在第1-8学期进行。 教务处与相关部门 学生处 相关部门与商学院 能力 平台 能力 课程 课程名称 模代码 块 素质 素质拓展实践 SZ0100001 拓展 能力 小计 社会 社会责任实践 SR0100001 责任 能力 小计 总计 学时 修实读合理验方计 论教实式 学 训 选 各学期课程周学时分配 考开课 课学核第一学第二学年 第三学年 第四学年 （组织） 内分 类年 单位 实型 一 二 三 四 五 六 七 八 践 相关部门 认 以学生自主参与，教师指导的形式在第1-8学期进行。 与商学院 选 相关部门认 以学生自主参与，教师指导的形式在第1-8学期进行。 与商学院 2004160+29 3周 308+ 87 23周 23 26 25 22 17 10 7 0