幼儿音乐主题活动方案3篇

幼儿音乐主题活动方案1 教学目标：

1、知道狼来了小兔要快快地藏起来;

2、初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作; 3、通过小兔和狼的游戏，体验游戏带来的乐趣。 教学准备：场景布置(草地、萝卜地)。

经验准备：有学习小兔子跳的经验材料准备：兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰。 教学过程

一、情境设置教师以兔妈妈的角色出现。

兔妈妈：我来找我的兔宝宝，谁是我的兔宝宝。(边问边有节奏地做兔跳)兔宝宝：我是你的兔宝宝。(兔宝宝有节奏地回答。肯定一位幼儿说得真好听，并挂上胸饰)。

兔妈妈：谁是我的兔宝宝?(幼儿集体回答后师分发胸饰)幼儿佩带胸饰。

谁是我的兔宝宝?(通过提问集中兔宝宝的注意力) 二、感知乐曲一(小兔的音乐)

1、听乐曲一兔宝宝长耳朵最灵了，听!谁来了呀?(根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作，如：小鸭子——

小鸭子怎么走路的，喜欢到哪里玩?我们一起到水里去玩了，引导幼儿做做小鸭子洗脚、游泳的动作。

2、小动物玩得真高兴啊，走!跟着兔妈妈到草地上玩咯!看看谁的耳朵长得最最长，一蹦一跳出发咯!(兔妈妈夸张的做四次兔跳，起到再次演示的作用，幼儿练习时加入语言节奏的暗示：我是一只小白兔呀蹦蹦跳跳真可爱。)

3、兔宝宝第二次练习：宝宝，我们在草地上跳个舞吧!长耳朵们，跟着妈妈轻轻跳、慢慢跳。

4、宝宝第三次练习：时间不早了，跟着妈妈回家了，我们的家在哪里?(那里)我们的家在前面。 三、感知乐曲二(大灰狼的音乐)

1、到家了，真累呀!擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了(大灰狼的音乐)兔妈妈：嗷哟!谁来了?

2、大老虎大灰狼来了我们怎么办?(躲起来、藏起来，这样我们就安全了)

3、你想躲在什么地方?(我想躲在大树后面，肯定说完整的幼儿，引导后面的宝宝说完整)

4、是呀，大灰狼来了，我们可以躲在很多地方，这样就安全了。可不要躲在一起，不然大灰狼会发现你们的。 四、音乐游戏：小兔和狼

1、音乐声起，兔妈妈：宝宝记住了，大灰狼来了，要躲在安

全的地方)播放音乐做小兔跳的动作，播放曲二旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼出现了，大灰狼自言自语：“怎么一只兔子都没有，咳!今天只能饿着肚子回家了。”兔妈妈：大狼走了，我们安全了! 2、再次出现大灰狼音乐，兔妈妈：不好，大灰狼又来了! 幼儿音乐主题活动方案2 活动目标：

1、在游戏情境中，充分感受旋律的特点，乐意听着音乐表现可爱的小鸭子，有初步学唱新歌的愿望。 2、喜欢亲近小动物。 活动准备：

PPT、小鸭子玩具及头饰 活动过程： 一、向小鸭子问好

1、教师提问：你知道什么动物喜欢和水做朋友?(引出鸭子) 2、出示小鸭子玩具，幼儿与小鸭子问好。 3、用不同的节奏与幼儿对话 二、学小鸭子走路 1、“小鸭子是怎么走路的?” 2、幼儿模仿小鸭子走路。 三、看小鸭子游泳

1、“小鸭子走呀走，来到了哪里?”(听小河水的声音)

2、“小鸭子是怎么在水里玩耍的?” 3、看一看小鸭子在水里玩耍。(欣赏视频) (1)丰富：拍拍翅膀、甩甩头 (2)幼儿模仿小鸭子在水里玩耍 四、学小鸭子唱歌 1、教师表演歌曲

请幼儿说说小鸭子唱了什么? 2、请幼儿跟着老师表演歌曲 小鸭子好像在说什么? 3、再次表演歌曲 幼儿音乐主题活动方案3 活动目标：

1、引导幼儿情绪愉快地参与游戏。 2、培养幼儿一定的自制力。 活动准备：

歌曲磁带，猫妈妈的头饰一个，小猫的头饰若干。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣。

(老师戴猫妈妈头饰)“今天，猫妈妈要和小猫玩游戏，谁是我的小猫?”

二、学习游戏《找小猫》第一段。

1、教师表演歌曲第一段，并用表情激发幼儿一起表演的兴趣。

2、老师和幼儿一起根据歌词内容表演第一段的动作。 3、幼儿在最后一句时找个地方躲起来，并请幼儿说说你躲在什么地方。

4、用游戏性的语言鼓励幼儿躲好后不动。 三、游戏《找小猫》

1、教师扮演猫妈妈进行游戏，要求拍到的小猫要出来跟好妈妈，没拍到的小猫最后出来。

2、幼儿听完整的音乐(磁带)做游戏。 3、可请个别幼儿做猫妈妈进行游戏。