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部编人教版四年级语文上册第七、八单元检测卷

来源:好土汽车网
 四年级语文上册第七、八单元检测题

(完成时间:80分钟)

卷首寄语——

亲爱的同学,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!本试卷满分为100分,其中书写卷面分5分。希望你的试卷能美观清楚。现在就动笔吧!

班别:__________ 姓名:_____________ 卷面分:_________ 成绩:________ 第一部分:口语交际。(6分)

如果有人问你“为什么而读书”,你的回答是什么?请写下来。

第二部分:基础过关(43分) 1.看拼音写词语。(10分)

qīnɡ xī wànɡ huái ɡuǎn lǐ bào fù qiú ráo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点字选择正确的读音。(6分)

⑴你还(hái huán)是赶紧把书还(hái huán)给他吧! ..⑵你一定要(yào yāo)把要(yào yāo)求写得清清楚楚。 ..

⑶奶奶宁(nìng níng)愿自己生活在这个宁(nìng níng)静的村庄里,也不..想和我们一起去大都市。 3. 选字组词。(6分)

赛 塞

出( ) 比( ) ( )外 ( )点

崛 掘

( )起 发( ) 挖( ) ( )地而起

震 振

( )惊 ( )耳欲聋 ( )作 ( )兴 4.按要求写句子。(9分)

⑴( )发展到肠胃里,服几剂汤药( )还能治好。在句中填上合适的关联词,并用这个关联词写一句话。

⑵你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用合适的关联词合成一句话)

⑶你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。(用加点词写句子) ..

5.积累与运用。(12分)

(1)下面的词语补充完整,再按要求选择填空。(4+3=7分) 提( )吊胆 荒( )人烟 ( )发苍苍 ( )貌堂堂 ( )清目秀

慈眉善( ) 人烟( )少 面( )土色

①形容老人的: ②形容人的神态的: ③形容地广人稀的:

⑵默写本单元学过的一首古诗,写上朝代和作者。(5分) _____________

__________________________,__________________________。 __________________________,__________________________。

第三部分:阅读积累与运用(21分)

一、课内阅读(10分)

正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

1.照样子,写词语。(2分)

左顾右盼(左×右×):

2.按要求改写兔子。(2分)

(1)这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。(改成把字句)

(2)但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?(改成陈述句)

3.“围观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象的翅膀,此时中国人会想些什么呢?(3分)

4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?(3分)

二、课外阅读(11分)

xuēqiān

薛谦学艺

战国时,秦国有个歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有个叫薛谦的,音乐素质很好,学习进步很快。秦青让他来表演,叫大家向他学习。这样一来,薛谦就有点骄傲自满,于是他编个理由,要求停学回家。秦青听后,开始感到惊讶,犹豫一会儿,想了个挽留的办法,就答应了他的要求。

送薛谦回家那天,秦青在院子里搞了个野餐会。席间,秦青弹着、唱着一首表示对薛谦辞学回家感到惋惜的曲子。那歌声,发自肺腑,感动得在场的徒弟们都落泪了。薛谦听着老师的歌声,不由得想起老师讲过的韩娥的故事。韩娥唱歌的余声,能在屋梁上回荡三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原来薛谦不大相信天下能有这么高超的歌唱艺术,如今听了老师唱的这首歌,才心悦诚服,才明白自己还没有学会老师的本领,没有达到高深水平。于是,他含着泪水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地递给老师,说:“老师,您唱得太好了,值得我学习的地方太多了。我不能走,我要跟您一辈子。”

从此,薛谦安下心来,时时处处尊敬老师,勤学苦练,再也不提回家的事了。后来,由于他克服了学习上的自满情绪,勤奋钻研,精益求精,终于成了一名歌唱家。

1.联系上下文写出下面词语的意思。(2分)

犹豫: 精益求精:

2.薛谦为什么学唱歌学到一半就不想学了?(3分)

3.秦青是怎样让他的弟子回心转意,认识到错误的?(3分)

4.读了这篇文章,你有什么收获?(3分)

第四部分:习作(25分)

在我们的成长过程中,一定发生过许多事。请你选择一件最让你心儿怦怦跳的事,以书信的形式写给一个人(老师、家长、同学……)。注意书信格式,不少于350字。

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