小学生阅读演讲稿

篇一：、小学生阅读演讲稿《读书使我快乐地成长》各位领导、老师们、同学们，大家好！ 今天我演讲的

题目是：读书让我快乐地成长。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。如果我是一只小鸟，那么书就是任我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。我就是在这海阔天空中放飞着我的梦想。

从小，我就很喜欢看书，记得还在幼儿园时，我就早早地学起了a、o、e。为什么？是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏??记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫?? 上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火??哦，世界原来这

么奇妙！读书，真好！ 我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿时，我悬着的心才渐渐平静?? 随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本书更

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是成了我的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我吸取了战胜困难的力量??书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！ 同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!

我的演讲完了，谢谢大家！ 篇二：小学生读书演讲稿 小学 生读书演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是四年级一班的。今天我演讲的

题目是《读书伴我快乐成长》。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，

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像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个有一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火…… 哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！

篇三：读书伴我成长小学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是一一班的张议文，今天，很高兴和大家分享我的读书感受。从出生到现在，在这六年多的时光里陪伴我最多的就是书。再后来，上了幼儿园，我接触到了绘本这种书。我被绘本那丰富的画面，多彩的故事折

服。由于年龄小，不认识字，每天晚上临睡前妈妈都会给我讲绘本，妈妈的方法很好，她总

是让我自己先看一遍，看完后她会问我：看懂了吗，讲了什么故事？因为绘本的画面很丰富，

我从这些图画中既看懂了故事又爱上了画画，正是这种阅读方法，潜移默化的提高了我的语

言表达能力和画画水平。 到现在我读了上百本绘本。读《犟龟》，让我明白了无论做什么事

都要坚持，不能放弃。读《小象艾拉第一次上台》，小象艾拉在表演会的最后一刻勇敢的去面

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对舞台，终于把心中的障碍物推开了。读 《许愿的小星星》，让我懂得在帮助别人的同时，你也会收获快乐。 1书不仅让我明白各种道理，还让我学到很多知识。读《神奇校车》这一系列，我从《有

趣的食物链》这本书中了解了各种生物之间的联系；看《深入火山》时，跟着卷毛老师一起

深入海底，进入火山；读《把热留住》我又领略了南极的寒冷。读《亲亲科学图书馆》这一

系列，我从《真干净》这本书中知道了香皂是怎么做成的。 童话书也是我的最爱，《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》《卖火柴的小女孩》我百看不

厌，我很喜欢书中的人物，我也要做一个善良、有爱心的人。 读书让我很快乐，让我们一起读书吧！2篇二：读书伴我成长演讲稿读书伴我成长 有时候，我会问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？

回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情

怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？又

记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我们，书是人性的净化器，

给人心灵荡涤，使彻大悟。因此，无论从民族进步还是人类发展的角度来说，都应该提

倡读书。

然而，任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辩，这

样便要求我们擦亮双眼，“取起精髓，去起糟粕”，即读好书，读益书。在书的社会里，居住

着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。然而，一本好书总是把真，善，美之人放在

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最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，

经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！ 我爱读书。《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》

让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！??我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长

城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘??我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余！ 莎士比亚说：“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输

送营养。如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧

无知；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！ 今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，

站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五

鼓，功只怕一暴十寒。”同学们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书

香伴你我同行！读书伴我成长

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，

在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》《古诗三

百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字

了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。 现在，我已上小学三年级了。在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不

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再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《水浒》等中外

名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，我对书爱不释手，只要一有空，我都会

读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几

个小时。

读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久

的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦．凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了

我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！ －－埃米莉·迪金森 没有任何快艇像一本书，把我们带到遥远的地方，也没有任何骏马

能像一页欢跃的诗篇。

最贫穷的人也可如此跨越旅行，而不必被迫为通行纳税；这运载人类灵魂的马车

是多么节俭朴素！我爱读书

“优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了

世界。”——这是秦牧爷爷的一句名言。的确，书是知识的宝库，是知识的海洋，还是我们不

可缺少的朋友。

我就是一个名副其实的“小书虫”。在我上幼儿园的时候，爸爸就特意为我订阅了一些带

有精美图画的故事书。那时候，我看到书就像饥饿的人看到面包一样爱不释手，一有空就会

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捧起我心爱的故事书津津有味地读起来。不过，我一般只看那些插图，因为毕竟我脑子里“字

库”的储藏量还是有限的。随着时间的流逝，我一天天地长大了，书也渐渐地闯进了我的生活，从此，就再也没离

开过我，我成了一个“小书虫”。每当我得到一本好书时，我便如饥似渴地阅读。我爱读书，书中的奥秘让我百思不得其解。我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，在那里自

由自在地遨游。我曾被无数优秀人物所感动；为卖火柴的小女孩而淌下同情的泪花；为《皇

帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园

采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中吸取了无穷的智慧

和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、丑、恶。 书，给我们打开知识的大门，开阔了我的视野、丰富了我的生活。陶冶了我的情操，它

使我从幼稚到成熟，把我带到一个广篇三：读书伴我成长演讲稿我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只想从读书中体会到无穷的

乐趣。让你感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你

脑海中一一展现。 我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会

有时，直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”;

当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必

有用，千金散尽还复来!” 的傲骨;书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡;跟

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着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”

的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。 20小学生读书伴我成长演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是，生活在五年级五班这个快乐的大家庭当中。今天，我讲话的

题目是： 读书伴我成长。

度过了开学七个星期的快乐生活，我们终于迎来了老师们与同学们期盼已久的读书节。

今年的读书节已经是第八届了，在过去的七届读书节中，我和大家一样，收获颇丰。学校里

也举办了许许多多庆祝读书节的活动。古诗文背诵比赛让我领略到了古文的无限美力以及诗

人的更富情感;读书手抄报让我提高了画画水平，但最重要的还是获得了新的读书方面的知识。 以前的历届读书节都令我记忆犹新，每次读

书节时，大家都好像在偷偷较着劲儿似的，

比谁读的书多，比谁读的书好。但我觉得，读书就像吃饭，应该细嚼慢咽，绝对不能狼吞虎

咽，不然就会一点儿营养也吸收不到。读书时还要拿着笔和本子做一下摘录，这样，写作文

时就不怕没有好词佳句，内容空洞了。毕竟好记性不如烂笔头嘛。 我读过的书不是很多吧，但也还行。《西顿动物记》令我感到动物也有人一样的心;《城

南旧事让我走进了小英子的童年生活;《独船让我知道了什么是人间的真谛;《骆驼祥子》让

我了解了一个车夫的悲惨命运;四本《森林报》让我仿佛看到了森林中一年四季的奇闻趣

事

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这届读书节，我想我应该多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期待诸葛亮、

宋江、廉颇等人快点做进我的生活。在这里，我也希望大家爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了

朋友，你一定会珍惜你们之间的友谊，有了书，你的生命一定会迸出更加五彩斑斓的火花!

篇五：读书伴我成长 演讲稿读书伴我成长

著名哲学家培根曾说：读史使人明智，读诗使人灵秀。人的天生才干犹如自然花草，读

书然后知如何修剪移接。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货

物送给一代又一代。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己 “充电”，才

能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。 今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分

享一下读书伴我成长的故事。因为小学英语是一门新开设的课程，初次面对小学生，我不懂得什么教学方法，面对教

材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少、怎么讲，所以在学校组织的青年教

师赛课活动中我被pass了，这样的结果让我十分沮丧，但年轻气盛的我又很不甘心，于是我

请教了分管学校教研工作的曹校长，她语重心长地对我说：“年轻人，干工作只凭热情是不行

的，教育教学工作时刻需要心灵的介入，需要长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯

竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源，这个水源就是

读书、读书、再读书。”

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曹校长的一席话让我茅塞顿开，于是我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。《小学英语

课程标准》让我了解了小学英语的分级目标，弄清了各年级段的教学任务；《小学英语教学设

计》中优秀的案例、片断，让我学会了融会贯通，灵活运用；《中小学英语教学与研究》的教

育教学理论为我的论文写作提供了很好的素材；《窗边的小豆豆》让我了解了儿童的生长规律，

走进了儿童的心理世界。我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，备

课变得容易了，上课也讲得生动了，孩子们的学习兴趣也变得浓厚了，学习成绩也提高了，

曾经上课不合格，现在也能被评为优秀了。这一切让我领会到，个人成长不仅可以是自我磨

砺，也可以是与同行切磋。当然，更不能忽略了读书。每一本书，都别有天地，与一本好书

相对，就是与智者相对。著名诗人狄金森在他的诗中这样说道：“没有一艘船能像一本书/也

没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样——/把人带向远方”。读名师的书，看他们成长的足迹，

奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自

己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书

促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今

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天处理问题时是否有了新的方式？与学生交往时是否发现了学生新的变化？?? 读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的 教师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新

教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习

是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了成长的喜悦！ 读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、

对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。 读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅

老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就

备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真

正的教师不可或缺的精神底子。美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或

晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无

能为力的。

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