二年级(上)语文第二单元测试卷

班级________姓名___________

一．看拼音写词语。20% duàn liàn zhù shì jiá bǎn qínɡ lǎnɡ jiān qiánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zuî pǐn xiǎn lù

qīn qiâ

chēnɡ zàn

pí láo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二．多音字组词。6%

奔（bēn）（ ） 卷（juǎn）（ ） 难（nán）（ ） （bân）（ ） （juàn）（ ）

（nàn）（ ）

三．组词。8% 己（ ） 在（ ） 晴（ ） 壮（ ） 已（ ） 再（ ）

睛（ ）

状（ ）

四．扩词。6%

坚（ ）（ ）（ ） 训（ ）（ ）（ ）

五．按要求填表。10% 字 音节 音序 部首 去部首有几笔 组词 并 取

六．填合适的词。6% 使劲地（ ） 仔细地（ ） 轻轻地（ ） （ ）的孩子

（ ）的池水

（ ）的苹果

七．选词填空。6%

温暖 寒冷 精致 粗糙 光滑

1．秋天，燕子从（ ）的地方飞往（ ）的南方去过冬。 2．小獾的三个小板凳很，一点儿也不（ ）。 3．西瓜的表皮很（ ），猕猴桃的表皮很（ ）。

八．读一读，连一连。8% 一群 老爷爷 在海的上空 作客。 一只 燕子 去森林 游。 一位 小鱼 来我家 飞。 一条 刺猬

在浅水洼里

采果子。

九．给句子加上正确的标点符号。3% 1．我怎么想就怎么说□难道叫我说假话吗□ 2．你真能干□小板凳做得一个比一个好□ 3．爱是什么□我就是心里要装着别人□

十．读短文，完成练习。10%+12%

（一）微笑

森林里的动物们都在为朋友们干活，小蜗牛很着急，因为他除了整天背着沉重的壳在地上慢慢地爬以外，别的什么也干不了。

一天，小蜗牛有了一个想法，他把厚厚的一叠信交给小象，悄悄地对他说：“小象，请帮我把信送给森林里的每位朋友，谢谢！”

朋友们拆开信，里面是一张画，画的是一只正甜甜微笑着的小蜗牛，下面还有一行小字：“当您觉得孤单或不愉快的时候，请记住您的朋友小蜗牛，他正对着您微笑！”

“小蜗牛真了不起，他把微笑送给了整座森林！”朋友们都这样说。

1．从文中找到下列词语的近义词。2%

孤独——（ ） 快乐——（ ）

2．根据短文内容在括号里填上合适词语。3%

（ ）地爬

（ ）地说

（ ）的壳

3．请用“——”划出小蜗牛想对森林里每位朋友说的话。2% 4．你喜欢这只小蜗牛的微笑吗？如果你也收到了小蜗牛的信，你想对他说什么呢？3%

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（二）水母

“五一”节，妈妈带我去海洋水族馆，看到了让我新奇的水母。 水母是一种生活在海洋里的软体生物。它们的身体是透明的，柔柔的，软软的，好像一摸就破。远远望去像一朵朵蘑菇。它们有水红色、海蓝色、雪花白„„显得晶莹剔透，看上去就像飘落在海洋里的降落伞，悠闲地在水里游来游去，慢慢悠悠，自由自在„„为海洋世界增添了一份神秘的色彩。我想：海洋世界怎么会有这么奇特的生物呢？ 据说，水母能制造氧气，净化海洋里的水质。怪不得人们叫它水母呢！

1．按短文内容天空。5%

水母是一种（ ）生物，身体是（ ）的，（ ）的，（ ）的，看上去好像（ ）。

2．在文中找出表示颜色的词，写在下面的括号里。3%

（ ） （ ） （ ）

3．找一找文中的比喻句，句中把水母比作（ ）和（ ）。2%

4．在文中找出描写水母本领的句子，并用“～～”划出。

十一。看图写话。

小作家们,你们能用上”有„有„有„还有„”来写一段话吗?

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