四年级科学试卷分析

尹庄镇中心小学 杨文江

一、试题情况分析

1、内容分析：本次考试的试题主要有填空、判断、选择、解决问题题型。内容涵盖了四年级上册教材中的基本知识和基本技能，注重基础知识，突出对重点内容的考查。本套试题比较客观全面地检查了不同层面学生对已学知识的掌握情况和实验探究的能力水平。 2、权重分析： 本份试题题型较为全面、侧重双基，又突出重点。比如检测了哺乳动物、月球知识等基础知识。又检测了学生的解决实际问题能力，如各种材料的应用等。

3、难度分析：比较难的题有弹力、弹性，难易适中。

4、效度分析：填空题考察了哺乳动物、科学实验研究方法等知识点 ；判断题考察了学生对知识点的掌握程度和判断能力；选择题促使学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择；解决问题考察了学生解决生活实际问题，考查效果很好。 二、学生答题情况分析：

1、得分情况：填空题、判断题、选择题学生的准确率较高。 2、失分情况：出错较多的是选择题2题，哺乳动物选择错误。第6题不知道平时应多吃哪些类别食品，出错原因是对基础知识掌握不牢固，平时教学知识点的延伸不够。第四题解决问题：购买食品和饮料时应注意包装上哪些内容？失分较多，原因是回答内容不全面，错别字多。

3、学情分析：本年级3个班， 共142人参加考试 。

三、结果分析：

四年级三个班共142人，合格138人，合格率97%。优秀135人，优秀率95%。等级分97分，达到优秀。 四、 改进措施：

1、加强业务学习。科学课具有基础性、科学性的特点，作为教师要不断学习，拓宽知识面，力求知识点科学准确，并不断充实更新知识。其次，在课堂教学中要充分利用多媒体教学，加强课堂实验提高课堂教学效果。

2、精心备课，深入挖掘教材。平时要认真备课，每一节课分析教学实效，发现问题及时补漏，避免问题成堆时再进行梳理解决。

3、注重学生学习习惯及能力的培养。在平时教学中加强审题训练，提高学生认真读题仔细检查细心分析的良好学习习惯。要加强学生做题练习，防止学生错别字过多，

4、注重实验教学。通过形象、直观的实验操作后得出结论，这样有利于学生在轻松的环境中认知事物，又有利于提高教育教学效果。