科技信息 职教与成教 浅谈离职皖帔计算相公共栅房晌建设 广西农业职业技术学院 吕圣林 ［摘要】本文主要围绕计算机公共机房建设这一主题，结合自己在计算机机房建设的一些经验，详细阐述了公共机房建设要注意 的一些问题和解决方法。 ［关键词】计算机公共机房 建设 目前，高职院校已将计算机教学视为大学生基本素质教育的一个 重要组成部分，也都设置了计算机应用基础课程，使学生通过学习掌握 计算机基本知识，具备应用计算机的能力。计算机公共机房的建设已成 为学校现代化投资的重要部分，是学校开展计算机普及教育的重要依 托点，同时也体现了一个学校信息化建设的水平。公共机房是学生学习 计算机知识的重要场所，学生只有在课堂教学之后，加上上机操作，才 能真正地学好计算机知识。因此，公共机房的建设就尤为重要，只有建 设好机房，才好维护、好管理。 公共机房的建设 公共机房的建设，是保证公共机房在以后使用的时候能否正常使 一、的计算机浏览Ｉｎｔｅｍｅｔ。②对于要求浏览Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的速度比较快的课程， 例如：《电子商务》、ＦＬＡＳＨ等课程，可以直接把的网线接在交换机 上，这样可以提高浏览｜ｎｔｅｒｎｅｔ的速度。 ４、公共机房软件的安装 公共机房软件的安装是保证机房能否正常运行最直接的环节，做 法如下： （１）在做发送端的计算机之前，首先在一张Ｗｏｒｄ表上罗列出系统 要安装哪些软件，哪些软件安装在一起会相冲突。首先将计划安装的软 件列表，以免在安装过程中遗漏软件。一般情况下，可考虑多装一些软 件备用。有些软件是开机就启动的，我们可以用“ＭＳｃｏｎｆｉｇ”命令或者 “３６０安全卫士”等设置禁止它们开机启动，可以减少计算机的开机时 阅。 用的重要环节。因此这里将重点介绍公共机房的供电系统、公共机房的 环境、公共机房的网络建设、公共机房软件的安装这几个问题。 １、公共机房的供电系统 由于高职院校是近几年由中专学校升格后成立的，大部分高职院 校的计算机机房是在原有的普通教室基础上改装而成，只是铺了网线、 装了交换机等设备，很容易忽略了对供电系统的改良。其实计算机对电 源要求较高，有条件的机房最好能安装电源稳压器。由于现在电源稳压 器价格不菲，一般机房没有配备。电脑对电源要求在１８０ｖ～２３５ｖ之 间，低于１８０ｖ时容易造成主机重启，这对硬盘和系统破坏很大。由于电 脑在启动瞬间电流很大，产生较大的电源线损，造成电压变低，特别是 学校多机房共用外供电线时，更要考虑这种启动瞬间造成的低压问题。 这样会造成一个机房开机时另一机房很多机子重启现象；甚至机房供 电线路起火。 机房电源线要根据电脑台数和机型进行适当计算，每台ＣＲＴ电脑 功率按３００Ｗ计，每台ＬＣＤ电脑按２５０Ｗ计；机房的空调１匹 ０．７５ＫＷ， 每１０００Ｗ铜线需０．８ｍｍ２，铝线需１．２ｍｍ 。交换机的功耗基本上可以忽 略不计，按此数据，可以计算出每个机房所用的功耗和所用电线的规 格。 空调和计算机的供电线路应该分开，从变压器到机房的电源线尽 量采用耗损较小的铜线。机房电脑超过５Ｏ台时最好采用三相供电，并 将电脑平均分配。采用三相供电的机房记住将三相电源地线连在一起， 注意不能有虚脱现象。 ２、公共机房的环境 （１）相对湿度对机房的影响：由于计算机机房的设备为电子设备， 湿度过低容易产生静电，对计算机造成干扰；相对湿度过高，会使电脑内 部焊点和插座焊点的接触电阻增大。科学实验表明，公共机房的湿度最 好保持在３０～７０％之间。 （２）相对温度的影响：温度过低时，容易造成数据读写的错误、出现 水汽的凝聚和结露的现象；温度过高时，对电脑的影响比较严重，它会 造成显卡、ＣＰＵ等发热过高，当超过ＣＰＵ所设定的温度，电脑就会发生 重新起动、死机等现象。通常情况下，机房相对温度为５～４０℃比较适 宜。 （２）做好病毒的防护：计算机病毒一直是公共机房管理员最头疼的 问题，感染病毒后小则影响计算机的运行速度，大则会导致计算机瘫 痪，严重影响教学秩序。公共机房要控制病毒，应该在做母机的时候就 下足功夫，装好杀毒软件、打好系统、软件的补丁等，这是防止病毒最有 效的方法。 （３）最后一步就是做镜像了，将计划的软件都安装好后，对母机进 行全盘杀毒，杀完毒后就可以做镜像了。 二、存在问题及解决途径 １、控制相对湿度、相对温度和粉尘对机房电脑的影响 在建设机房的时候，如何控制相对湿度、相对温度和粉尘对公共机 房电脑的影响。一般来说，温度与相对湿度成反比（如图１，图２所示）， 可以用空调来调节，开启空调有除湿、调节温度的功能。 湘对ｉ 度曲线目 ２０ １ ５ ９ １３ １７ ２Ｉ ２５ ２９竹３７ ４ｌ ４５ ｔ 图ｌ ４８小时温度曲线图 图２ ４８小时相对温度曲线图 对于粉尘控制，可以要求到机房上课的老师、学生换干净的鞋或者 戴鞋套。要求定期打扫公共机房的卫生，打扫卫生时要求：直接拣掉在 机房里的垃圾，然后用半湿的拖把拖地，尽量不要用扫把直接扫地，这 样可以有效的减少机房里的粉尘。 ２、解决系统安装冲突问题 图３ （３）粉尘的影响：灰尘的沉积会在电子元件与空气之间形成绝缘层， 阻碍元件产生的热量散发到空气中，使得元件的温度上升到超过额定值 甚至烧毁，很多芯片的损坏大部分是由这个原因引起的。一般认为，采 用３Ｏ万级洁净室即可，其粒度≤Ｏ．５ ＩＴｌ。 ３、公共机房的网络建设 机房网络系统建设建议按照网络工程建设要求进行。至少应采用 线槽、机柜、配线架、理线器等配件，每根网线做好标签以便以后维修。 机房布线整洁、合理、有序可保障网络的可靠稳定。 根据机房的用途不同，设计不同的网络布线方式。①对浏览Ｉｎｔｅｍｅｌ 的速度没有什么要求的课程，例如：《计算机基础》、《计算机辅助设计》 等课程，可以用代理来共享上网，也就是教师机装两块网卡，一块接能 直接浏览Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的网线，一块接教室局域网的网线，通过共享让学生 一图４ （下转第２００页） １９８一 科技信息 职教与成教 义。突破课本中心，使学生接触了许多活的课本；突破课堂中心，使学生 找到了更广阔，更生动的课堂；突破教师中心，使教师的作用无处不在。 ４、参与实践，促进交流 学生的口语交际能力真正得到提高，必须依赖于各种实践。教师应 该引导、组织学生在社会交往中，开展各种社会交往实践活动，如与国 外朋友联欢。加强学生的社会交往，拓宽学生视野，增长学生知识，使他 增加语言材料的输入。在利用课本的同时使用多种教学手段，逐渐增加 与课本水平相近的语言材料。这样会使学生既学课本内的知识，又有 在广泛生动的材料中让所学词汇、语法及语音在其他情景中不断地反 复再现，从而在真实生活中将词汇、语法、语调的意义生动具体地展现 在学生面前；同时学生也能跟着材料的设计自觉地参与练习，积极进行 思考，从而使英语学习的方法升华到更高境界，尤其是学生学习兴趣大 增而且持久，语言信息大增而且易于吸收。学生很快就能深刻地感到， 书本上的英语只不过是活生生的有趣的交际工具的一种书面符号，真 正有意义在于用一种语言表达、接收、传输信息，利用它去学习、了解、 享受生活、创造生活。 课堂教学是英语教学与活动的主要场合。但是仅依靠课堂上的几 十分钟来培养交际能力只不过是一种良好的愿望而已。无论教师怎样 精心设计，学生怎样努力配合，没有课前课后的密切配合，都很难实现 这一愿望。作为交际工具的语言就是人类生活的一部分。语言的学习也 决非局限于课堂。如果把语言当成一门课或一门知识来学，离开交际的 目的就越来越远。因此，学好并用好一门语言必须从课堂中心跳出来， 创出一条课内与课外结合，新课与旧课结合，复习与讲新结合，游戏与 讲练结合的新路。把传统的复习、预习、讲授、练习都纳入到以学生为主 体的生动有趣的言语活动中去。不论听录音、看录像、讲故事、学歌曲， 还是角色扮演或对话都是在所学内容的基础上进行的。课堂上有新课， 有练习；课外活动，业余自学也有新课，有计划、有步骤地进行，这样学 生不但学会了英语，而且用这种语言交流思想，做实事，享受英语的乐 趣。 们在社会交往实践中得到新的启迪，特别是常与外教交流对自己英语 口语的提高有很大的帮助。帮助学生在平常尽量给自己营造一种良好 的英语气氛，从而促进口语交际能力的提高。 培养学生的口语交际能力不是一蹴而就的。陶行知先生说“先生的 责任不在于教，而在于教学生学”，我们应在课堂教学中教给学生点石 成金的指头，而不是一堆金子，要教给学生学习的方法而不是单纯的知 识点。让学生的思维得到拓展，口语交际能力得到提升，成长为真正具 备英语交流能力的现代化人才。 运用这样的思路进行英语教学，使学生不仅在听说方面的能力大 大增强了，同时也促进了读写能力的发展，而且从以前被动的听讲者变 为课堂的积极参与者，他们的主体意识得到了充分的尊重与强化，从而 增强了其主动学习的意识，提高了学习效率，增加了创造意识，同时培 养了创造能力。培养学生英语能力的方法很多。不管通过何种途径，教 师一定做到精讲多练，挖掘学生的积极性，发挥学生的主动作用，坚持 培养学生综合英语能力，才能达到良好的教学效果。 四、学生综合素质的培养 素质教育是当前我国教育界的一个重要实践课题，与应试教育不 同，它是以最大程度促进学生的提高与发展为目标，以全面提高学生的 基本素质为根本目的，以尊重学生主体，注重开发个人的智力，从而全 面提高学生素质的教育。素质教育的素质主要包括思想道德素质、文化 素质、专业素质、身体素质和心理素质等方面。在英语知识的传授过程 中，必须重视对学生的素质教育，这是“教书育人”的教育原则。所以，在 英语教学中，要注重把素质教育和能力的培养融进传授知识的过程中， 培养学生成为高素质、高品位的人，也为学生走进社会打下坚实的基 础。当然，进行素质教育，首先要求高素质的教师，因此，作为英语教师 必须很好地提高自己的专业素质和综合素质，才能适应新形势的发展， 才能成为一名合格的外语教师。 在教学过程中教师的作用固然重要，但又不能完全依赖于教师。教 师要把精力放在培养学生“爱学、肯学、会学”的良好习惯上。利用各种 现代化教学手段，使学生从一开始就接触标准优美的发育，规范工整的 书写，主动有趣的情景，可意会难言表的文化内涵。让学生理解外语源 于生活又应用于、融合于生活的功能，感觉到语言的自然美，增加学习 外语兴趣和信心。教师要充分利用直观教具和电教设备代替教师的讲 解，从旁指引、辅导和解疑，让学生直接同活生生的英语见面，直接主动 地吸收、了解、练习和掌握。让学生跟录音学，跟录像学，跟英国、美国人 学，跟同学学，使学生在英语学习过程中不仅理解了语言材料、实际运 用，而且增强了语感，领悟了非语言材料的运用。这样对学生完善学习 方法，形成人格，培养分析问题和解决问题的能力都有重要意 （上接第１９８页） 在安装软件的过程中会碰到许多问题，如：Ｗｉｎ２００３的系统，安装 “华苏６．０”的多媒体电子教室软件，总是提示有冲突，“华苏６．０”教师端 启动不了。系统提示如图３，开始以为是这个电子教室软件不兼容 Ｗｉｎ２００３，最后我们修改了“我的电脑”一“属性”一“高级”下的性能，修 改后如图４所示开启“仅为基本Ｗｉｎｄｏｗｓ程序和服务启用ＣＥＰ（Ｔ）”， “华苏６．０”教师端就可以正常使用了。 ３、根据管理需要可以禁止使用移动存储设备。方法：新建记事本， 输入： Ｗｉｎｄｏｗｓ Ｒｅｇｉｓｔｒｙ Ｅｄｉｔｏｒ Ｖｅｒｓｉｏｎ ５．００ 教师在这方面要付出相当多的精力。在长期管理过程中容易产生厌倦、 懈怠，这时机房的管理与维护质量就会受到影响。因此可以考虑采取让 学生参与建设、管理，教师指导、监督的模式计算机机房管理教师的主 要工作变为组织、管理、辅导和监督几个学生管理小组，机房的各项管 理工作由几个学生管理小组直接负责。特别是在我们高职院校，要求 “工学结合”是一个很好让学生动手的机会。 可以考虑采取让学生参与建设、管理，教师指导、监督的模式计算 机机房管理教师的主要工作变为组织、管理、辅导和监督几个学生管理 小组，机房的各项管理工作由几个学生组成的管理小组直接负责例如： 网络设备的安装、电脑硬件的安装、软件的安装等这些小组，每组里面 有一两个，对这方面知识比较熟悉的学生。这几个小组也可以相互掉 换，让学生掌握各种技能。 四、小结 【ＨＫＥＹ＿ＣＵＲＲＥＮＴ＿ＵＳＥＲｋＳｏｆｔｗａｒ＆Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ＼Ｗｉｎｄｏｗｓ＼ＣｕｒｒｅｎｔＶｅｒｓｉｏｎ＼ ＰｏｌｉｃｉｅｓＬＥｘｐｌｏｒｅｒ］ “ＮｏＤｒｉｖｅＴｙｐｅＡｕｔｏＲｕｎ”＝ｄｗｏｒｄ：００ＯＯＯＯｆｆ “ＣｌａｓｓｉｃＳｈｅｌｌ”＝ｄｗ０ｒｄ：０００００００１ 存盘为ａｌｌａｕｔｏｒｕｎｄｉｓａｂｌｅｄ．ｒｅｇ，连记事本的后缀名一起改掉，然后双 击导人注册表。可以禁止移动存储设备。 三、学生参与建设机房 ｌ、让学生参与的意义 培养学生动手能力和解决实际问题能力。获取知识的最佳途径是 在做中学，在实践中领悟公共机房对电力设备、公共机房对网络设备、 公共机房安装软件的要求。高职院校对学生的动手能力要求更高更熟 练，在机房建设的时候，学生在跟随老师组建机房的过程中，对所学知 识加以应用熟悉，采用这种模式管理机房，学生在机房建设实践中，进 步加强加深所学的专业知识、技能，培养出一批计算机技术领先的学 生。当学生具备一定的管理能力后，管理教师就可以从中出来，减 少了人力和物力的开销。 ２、管理的办法 机房工作从建设到管理都是相当琐碎，而且有很大的重复性，管理 一一机房的建设关系到计算机基础教学和其他课程的计算机实践教学 的质量，也反应了一个学校的信息化建设的水平，是不可忽视的大问 题。在公共机房的建设过程中：通过使用对供电系统、公共机房的环境、 软件的安装等相关知识，因地制宜设计出更加适合教学要求的公共机 房。 以上是本人在建设机房工作中的一些体会。当然，机房建设是一个 复杂的过程，牵扯面很广，有很多知识和技术需要学习。文中不妥之处， 恳请批评指正。 参考文献 ［１］刘晓佳，周启明．机房再建设与管理维护探讨．综合管理，２００８年 １－２月合刊． ［２］杨红和．公共计算机机房管理和维护出探［Ｊ］．漳州师范学院学 报（自然科学版），２００５（２）． ２０ｏ～
