小学教研组长考核办法-精品

（试行稿）

为了推动我校教研教改工作，调动教研组长工作的积极性和主动 性，浓厚教研气氛，强化教研组长工作的规范性，提高教研组长的工 作管理水平，切实达到教研教改促质量提高的目的，依据xxxxxx教育 教学工作有关要求，特制定本实施办法。

一、计划与总结（10%） 考核标准：

1、工作计划（5分）：每学期初教研组长按教导处提出的工作计

划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划。计划内容符合教导处 工作方向，具有操作性、可行性，教研组活动有专题、有特色。

2、工作总结（5分）：期末能根据一学期来的活动情况撰写工作

总结。工作总结具有客观性，能根据教研组开展的具体活动、取得的 成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等方面，全面总结。

二、常规管理（40%） 考核标准：

1、上传下达（10分）：能及时传达校长室、教导处等部门的通知

且执行无误。能按质、按量、按时完成学校交给的一些临时工作。

2、常规督查（20分）：能认真做好各项教学常规检查、督导工作,

如备课、作业批改、单元检测、学习笔记等，做好检查记录（有优点 和建议性意见）并及时进行反馈。

3、测查与评价（10分）：认真组织完成阶段性测试与质量分析工

作，每学期不少于2次。

三、教、学、研、训管理（40%） 考核标准：

1、教研活动（10分）：认真组织开展每周一次的教研活动，做到

有计划，有内容，有记录。

2、专题教研（10分）：能按学校要求组织本组教师开展组内教学

专题研讨活动，如集体备课等，做到有计划、有安排、有效果，选取 的教学专题符合最新教育理论，活动的安排能够围绕专题进行，期末 专题研讨有汇报，有资料。

3、教师培训（5分）：能根据学校的要求开展学习研训，主动完

成培训学习任务；做好以老带新工作，认真培养青年教师；积极老师 参加校级及以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨。

4、研究课题（5分）：能结合学校研究课题，带领全组教师开展

研究工作，有研究方案、实施管理过程及阶段性成果，内容齐全。

5、竞赛活动（5分）：根据学科特点，每学期组织学生进行1—2

次校级竞赛活动，做到有计划、严组织、有实效，并及时进行总结。

6、听课评课（5分）：组长每学期听课不少于16节，组内教师每

学期听课不少于10节，课后组织本组教师及时进行评课反馈。

四、组织与管理（10%） 考核标准：

1、组织协调（3分）：教研组长身先士卒，处处起模范带头作用，

组风正、教研气氛浓、凝聚力强并能及时化解组内成员间的矛盾与冲

突。