教育发展 我的责任

教育发展 我的责任

——做一名爱与责任并重的教师

临朐县龙泉小学 沈爱华

那首《长大后，我就成了你》的歌，激励了一代又一代人，歌声也激荡着我的青春岁月。从小我就仰慕于神圣的教师职业，因为我的父亲也是一名光荣的人民教师，希望自己长大后能成为歌中那美丽的角色。于是，我怀着对教育事业的满腔热情，如愿登上了三尺讲台，圆了我的教师梦。时光飞逝，日月如梭，弹指一挥间，我已为人师二十多年了，期间不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

回想我年轻时做班主任的时候，在课堂教学上，不厌其烦地一一指出及纠正学生所犯的各类错误。一堂课上下来，几乎每一个学生我都为他们纠正过错误。调皮的男生，由于自制力差一点，纠正的次数甚至达到四、五次。这样就很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，即使学生表面上服气了，但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。一段时间后，我开始觉得课堂上气氛越来越沉闷。课堂死一般的沉寂，我陷入了沉思，找了好多学生谈话后才知道原因：是我过分“周到”的纠错挫伤了他们学习的积极性和自信心。试想，若是自己在学习时，老师不停地打断、纠正，那怎么不会感到气馁和受伤呢？如果人的心理压力很大，处于紧张焦虑的状态时，学生所学的知识是不会被吸进大脑。相反，当你的心理压力小，学习的效果才会好。在反思了我的教学失误后我开始思索寻找好的教育方法。

那么面对形形色色的学生我们该如何施教呢？其实每一个学生都有自己的优点，作为

班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。所以说教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。记得曾有这样一句话“选择了军人就选择了牺牲，选择了教师就选择了奉献。”热爱学生，诲人不倦是教师的基本道德，他要求教师能够爱岗敬业，热爱学生，全身心的投入到教书育人当中。

教师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。人们对教师的评价向来都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说教师甘为人梯，默默耕耘；有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。回顾二十多年来的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不做的，自己首先遵守。面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。

教师强烈的责任意识让我们爱岗敬业，成为学生敬重的老师，但溶入了爱的责任会让我们不仅成为一个传授知识的“经师”，也会成为学生精神成长的“人师”。高尚的师德是成为“人师”的最重要的素质，而高尚的师德要求爱与责任并重。批评和教导是老师的责任，而引导和鼓励却溶进了老师的爱。相信爱与责任并重的教育定会让每一位学生在和谐的环境中成长，开花，结果。