初中英语模块三测试[1]

题目1 不正确

每单元中的Reading,（ ）, Task板块都可以采用目标教学法。 选择一项：

a. Warming up

b. Grammar

c. Writing

d. Listening

这道题可能选择d 如果错了可以再答一遍 试试 题目2

初中英语活动体验式课型是以课堂教学活动、日常生活体验、社会实践和

（ ） 等活动为主要形式，以个体主动参与、亲身体验为特征，以直接经验为主要课程内容所展开的教学活动。 选择一项：

a. 旅游活动 题目3 正确

在英语学习过程中，探究性学习作为非常重要的一种学习方式有（ ），探究性，实践性等特点。

d. 开放性

题目4

自探实践式课型教学方法设计包括：（ ），评价引导法，媒体辅助法和以用促学法 质疑导读法 题目5

英语教师可以依据教材内容设计（ ），让学生进行自主探究学习。 选择一项：

a. 导学案 题目6

Neither he nor I ____ from Canada. We are from Australia. 选择一项：

a. am 题目

在英语教学中，就学习内容来讲，素材 （ ），学生很感兴趣。 选择一项：

b. 贴近生活 题目8

在初中英语的教学中，一些文本教材的内容适合创设交际情景，让学生进行

（ ），通过大量的语言实践，使学生获得综合运用英语语言技能进行交际的能力。 选择一项：

a. 活动体验

题目9

探究分享式课型的理念很契合研究者概括的五个特征，使（ ）的精髓体现在课堂上。 选择一项：

d. 对话

题目10

10.初中英语教学中，角色扮演法，通过角色扮演正好可以磨练（ ） 能力，培养开口说英语的信心和学生的发散思维。 选择一项

c. 口语表达 题目11

在英语课堂教学中采用导学探究式课型是符合新课改要求和学生认知规律的，能够培养学生的创新精神和（ ）。 选择一项：

c. 语言实践能力 题目12

初中英语教学离不开（ ）的英语。 选择一项：

a. 生活化 题目13

在初中英语学科的教学中，教师有时会遇到很难讲解，也没办法用图片或视频来辅助，而学生也很难理解的东西，这时就需要学生运用（ ）结合中英文之间的共性来达到理解的目的。 选择一项

c. 想象

题目14

The population of the world ____ still ____ now. 选择一项：

a. is; growing 题目15

初中英语想象体验式课型教学方法设计包括：小组合作法、自主探究法、想象体验法和（ ）。 选择一项：

d. 朗读体验法 题目16

初中英语情境体验课型的主要环节包括：创造情境，激发兴趣；合作讨论，解决问题；借助多媒体，进行教学反馈；迁移应用，拓展提高和（ ）。 选择一项：

d.

情境运用，加深知识巩固 题目17

“ ”是英语教学的一项重要任务，而课堂教学是发展学生思维的主要阵地。 选择一项：

a.

启智

题目18

初中英语生活体验式课型教学方法设计包括：合作探究法、生活体验法和（ ）。

c. 角色体验法 题目19

In 1850, about a third of U. S. A___ covered by forests. 选择一项：

a. was

题目20

初中英语活动体验式课型教学方法设计包括引导讨论法、导学结合法和 （ ）。 选择一项：

d. 任务促学法 题目21

初中英语情境体验式课型教学方法设计包括：讨论合作法、评价学习法和（ ）。 选择一项：

d. 角色扮演法 题目22

本杰明·富兰克林说：

“Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.”这句话从学生的角度道出了学知的本质：主动参与和（ ）胜于被动学习。 选择一项：

c. 探究

题目23

___ going to England by air next week. 选择

d.

The Green family are 题目24

目标引探式课型教学方法设计包括：探究研讨法，发现学习法，活动教学法，媒体辅助法和（ ）。 选择一项：

a. 发现学习法 题目25

想象体验法对于（ ）的把握则要联系中文的诗歌押韵，它们之间有着异曲同工之处。

c. 诗歌韵律 题目26

在英语语法教学中，不应一开始就给出（ ），而要提供恰当的条件，有意识地让学生探索，体会用正确、合理的语法解决实际问题的过程。 选择一项：

c. 结论

题目27

英语学习的最终目的是通过英语（ ），因此它在客观上要求了学生在学习英语过程中药发挥主观能动性。 选择一项：

b. 进行交流沟通 题目28

初中英语情境体验式课堂让学生自主、能动地参与教学全过程，在学习英语基础知识、掌握英语基本技能的同时，（ ）为形成有主体精神的创造型人才打下基础。 选择一项：

c.

培养能力，发展智力 题目29

导学探究式课型的教学方法设计包括：情境教学法，引导激趣法，（ ）和优化评价法。 选择一项：

c. 合作探究法 题目30

（ ）可以让学生学习更地道的口语，还可以提升学生的兴趣，增加课的趣味性。 选择一项

c.

角色模仿朗读