本学期，学校要求低段班级的黑板报也必须由学生自己出。面对众多做事一贯稀里糊涂，不求上进的孩子们，能否很好的完成这一任务，我自己首先都没有十足的信心，但一想这正是对学生进行思想教育的大好时机，决不能放弃。于是问大家：“以后由我们自己办板报，想不想每一期都办的最精彩？”绝大多数同学漫不经心地说“想。”我说道：“就凭大家这种态度肯定会办得一塌糊涂，糟糕透顶。我们到底应该怎样做，才能真正把板报办好？”听了我的话，有些学生建议道：“买本出板报的书，照着写写画画不就行了。”我说：“那当然可以，但我相信，我们班的同学个个都是心灵手巧的艺术大师，经大家亲手设计的版面肯定更有特色、更加别具一格。我们应该利用这大好的机会，充分向大家展示自己的才华。”这一夸，大家还真来了精神。他们个个悉心准备材料，人人精心设计版面。这样一来，班上的每一期板报都有了大量的素材和丰富生动的画面。所出的板报常常引得路过的老师和其他学生驻足观望。设计方案被选中的同学，我就不遗余力地夸奖，这更是增加了他们的成就感，以后每每遇到学校搞活动，他们再也不像以前了，而是争先恐后积极参加。
班上的王堃同学脑子还算灵活，但对自己从不严格要求。课上经常是心不在焉，作业马马虎虎、漏洞百出，书写更是龙飞凤舞„„可我知道他擅长绘画，于是让他专门负责板报的绘画工作。当同学们看到一幅幅形象逼真的图画出自王堃之手时，都向他竖起了大拇哥，我也连连称赞，并当即授予他“班级小画家”的称号。看到他美滋滋的样子，我又鼓励道：“如果你的成绩也像你画的画那么出众，你的字也像你的画那么漂亮，老师会高兴得整天合不拢嘴的。这句话真对他产生了很大的触动作用。从此，他变得事事认真起来。课上专心听讲，回答问题异常踊跃，作业一改往日的面目，一下子变得清晰工整起来。
板报组的另一位成员——刘然同学，有些男孩子性格。做事粗心大意，还总拖拖拉拉。每次布置的动脑筋题目，他总是找出各种理由不认真对待。但因字写得比较工整，我让她负责板报的书写工作。也许是第一次做这样的事情感到非常荣幸的缘故，我发现她抄写稿子时特别认真，字的大小稍有不一样她都要擦掉重写。看到她那样一丝不苟，我便对她说：“你的字真棒呀，老师都要向你学习了。如果你在学习上也发扬精益求精的精神，你的成绩肯定会突飞猛进地提高。”真没想到，这番话使她的学习态度当天就发生了转变。中午一放学，就追着我问晚上留什么作业，这在以前可是从来没有过的事情。我便趁热打铁进一步激励道：“你现在做事这么积极主动，真是全班同学学习的榜样。”打那以后，她的劲头更足了，无论多么艰巨的任务她都能按时保质保量地完成，从未再拖拉过。截至目前，班内评比栏中的小红旗，她得的是最多的。
本学期内，我就是像这样，从人的全面发展和终身发展这一高度，从细微处入手，从点滴小事做起，时时处处抓住一切可利用的机会，不失时机地对学生进行激发、引导，使他们的上进心都有了明显的增强，进而孩子们的学习、做事的积极主动性也显著提高。班级各项活动得以顺利开展，并都取得了令人欣喜的成绩。
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