培训工作中存在的问题和不足

培训工作中存在的问题和不足

随着社会经济的发展，培训学习逐渐成为企业人力资源管理中不可或缺的一环。然而，培训工作中却存在着一些问题和不足，影响着培训效果和培训质量，为了提高培训效果，下面我将从培训内容、培训方式、培训师资、培训评估等方面，分别探讨培训工作中存在的问题和不足。

一、培训内容

培训内容是培训工作中吸引学员注意力的重要因素，也是提高学习效果的关键要素。但是，在现实培训过程中，有些问题和不足仍然存在。

1、内容过于简单或过于抽象

有些企业在制定培训计划时，往往过于简单化了实际工作中复杂的知识和操作要求，导致学员缺乏实际操作经验，无法融入到实际工作中去。有些企业又过于抽象化培训内容，只有诸如“经营理念、目标管理、市场定位、组织协调等概括性的讲解，让学员无从下手。

2、内容缺乏针对性

很多企业在制定培训计划时，没有根据各个部门的具体工作实际情况，调整培训内容，培训教材普及性强，学员可能会感到无所适从，感到学不到真正实用的知识。在这样情况下，企业应该根据不同员工的不同角色，制定针对性的培训计划，

使得培训内容可以紧密结合各岗位工作要求，做到培训内容与实际工作相结合。

二、培训方式

培训方式是培训质量的保障，好的培训方式可以使学员更好地吸收所学知识和技能，提高学习兴趣，形成长期学习习惯。然而，目前，培训方式仍存在诸如以下问题：

1、培训方式单一，形式化

要提高培训效果，需要各种适合不同类型学员的培训方式，而在现实中，许多企业还停留在传统的课堂教学中，缺乏多样化培训方式。同时，一些企业的培训方式过于形式化，教室空气质量差，干扰噪音大，空气稀薄，学员上课时会感到困乏，无法充分思考。

2、培训氛围不佳

有些企业没有营造良好的培训氛围，没有培训师与学员之间的互动，学员失去了学习动力，听讲效果大打折扣。这样的培训方式在一定程度上套路式的教学，学员没有办法更好地参与到其中去，学习成果打折。

三、培训师资

培训师资则是保证培训质量的重要保障，学员为了接受名师的授课，不惜支付高昂的培训费用。不过，目前的实际情况，培训师资方面还存在以下问题：

1、师资力量有限

现在的大多数培训师都是行业内的专家或资深从业者，他们有很强的理论基础，但是缺乏系统化的教育教学的培训方法。这令他们在授课过程中给学员灌输单向知识，没有办法全面掌握学员供职情况，使得他们无法制定计划针对性进行培训，培训效果容易打折扣。

2、不良习惯不得不改

有些培训师在授课过程中，往往存在授课风格单调、缺乏互动、不注意环境营造等问题。这些习惯不能让学员在情况下面对较长时间的学习状态，是毫无疑问的。要想彻底解决这一不足，企业应该创新提高培训师资力量，培训师需要更加注重培训理论，形成自己的理论体系，并将理论与实践相结合。

四、培训评估

如果培训结果不能达到预期效果，那么这样的一次培训可以说是徒劳无功的，那么怎样才能确保培训效果的评估呢？

1、培训效果的测量标准局限较大

现在大多数企业在培训计划中都制定了明确的培训效果测量标准，但是实际效果却与标准相差较大。这有很多原因，一个问题是培训计划制定时没有考虑到具体的工作场景，没能根据不同的岗位要求制定不同的测量标准。

2、培训师和培训效果评估无法达成一致

培训师及评估人员所持的不同观点、评价标准、评估方式等因素，均会对培训效果评估产生影响，这也是影响评估效果的关键因素之一。因此，在培训培训师及评估人员之前，应该

先明确评估标准和方法，通过培训师和评估人员的共同合作，有针对性的选用评估方法和手段，尽量消除评估双方的观念差异。

以上是在培训工作中的一些问题和不足。因此，企业应积极解决上述问题和不足，加强培训内容的针对性，优化培训方式，提升培训师资力量，加强培训效果评估，确保企业的培训质量和效果，进一步提高企业核心竞争力。