部编人教版三年级语文下学期期末综合复习专项练习题及答案

部编人教版三年级语文下学期期末综合复习专项练习题及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

形近字词

1. 比一比，组词语。

塘（_______）赏（_______）致（_______）匀（_______）配（_______） 糖（_______）常（_______）到（_______）刁（_______）酥（_______）

2. 区别形近字，并组词。

组（_______） 检（_______） 蜜（_______） 括（_______） 阻（_______） 脸（_______） 密（_______） 话（_______）

3. 比一比，再组词。

虚（_______） 虎（_______） 揉（_______） 柔（_______） 酒（_______） 洒（_______） 懦（_______） 需（_______） 设（_______） 没（_______） 挣（_______） 净（_______）

4. 比较字形并组词。

拂（_______） 阻（_______） 拢（_______） 牧（_______） 佛（_______） 组（_______） 扰（_______） 枚（_______）

拼音词组

5. 看拼音，写词语。

nuò ruò chén tǔ jià zhí

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jiāo ào pěng zhe xū xīn

6. 看拼音，写词语。

yàn zi jù jí zēng jiā lüè guò shuǐ dào （________） （________） （________） （________） zhān guāng shān jiān ǒu ěr dàng yàng （________） （________） （________） （________）

7. 读拼音，写词语。

cuì niǎo jiē dào yáo huàng

chì bǎng mǎn zài xīn shǎng

8. 读拼音，写词语。

qiū shuāng zèng sòng shuǐ ní jīn huáng

tú àn pái liè guī zé líng luàn

qīng liáng yán liào yóu piào lǎ ba 2 / 16

________） pí juàn ________） nǎo dai

guān chá

luò yè

yào shi

jiā jǐn

（ （

补全词语

9. 请在括号里补全四字词语。

举（____）闻名 鲜为（____）知 家喻户（____） （____）目共睹 （____）所未有 独一无（____） 不相（____）下 默默（____）闻

10. 完成下列词语，并选择合适的词语填空。

摇（___）晃（___） 披（____）散（____） 糊（____）糊（____） 张（___）舞（___） 提（____）吊（____） 绚（____）多（____） （1）这一问，把正在（__________）高声念书的同学们吓呆了。 （2）狮子（__________）的样子看起来非常可怕。

（3）邻居王大嫂整天（__________），从不注意自己的形象。

（4）老师通知妈妈去一趟学校，张明在家（__________），不知是福是祸。 （5）孙中山想：这样（__________）地背，有什么用呢？ （6）（__________）的花朵在微风的吹拂下，变得更好看了。

11. 把下列词语补充完整，再按要求作答。

①（____）（___）气爽 ②（____）红（___）赤 ③（____）桂飘（___） ④（____）谷（___）登⑤（___）（____）习习 ⑥（___）疾（____）快 （1）描写身体部位的是_________；描写是天气的是___________；描写丰收景象的是_______。（填序号）

（2）根据句子意思选择上面的词语来填写。

①走在秋天的树林里，_________，让人感觉十分凉爽。（填序号） ②上楼梯的时候，一位老人要摔倒，艳艳_________扶住了她。（填序号）

12. 把下列词语补充完整再填空。

________发________中 ________缤纷 一叶________

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________群________队 恍然________ 一本________ ①我发现第一行词语都有________，仿写一个________。 ②描写秋天的词语是：________，这样的词语我还知道________。

③从上面选词填空：小明平时总是嬉皮笑脸，很难看到他________的样子。现在他被一道题难住了，经过老师的讲解，他才________。

句子训练营

13. 按要求完成句子练习。

1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句） _______________________________________ 2．风，是大自然的音乐家。（改为反问句） _______________________________________ 3．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句） _______________________________________ 4．湖水很平静。（改成比喻句）

_______________________________________

14. 按要求，改写句子。

1．花儿开放。（改为拟人句） ___________________________ 2．燕子掠过水面。（扩句） ___________________________

3．我不会忘记自已是在看荷花。（改为反问句） ___________________________

4．一池荷花像一大幅色彩鲜明的图画。（仿写句子） ____________________________________

15. 按要求完成句子练习。

（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）

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____________________________________（2）杨梅先是淡红的，随后变成深．．．红，最后几乎变成黑的了。（用加点词写句子） ．．________________________________________________ （3）蒲公英带来了快乐。（扩句）

_____________蒲公英____________带来了快乐。

16. 按要求写句子。

1．少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句） _________________________________

2．这次考试，我取得了优异的成就。（修改病句） _________________________________

3．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句） _________________________________

聪明小判官

17. 在下面使用比喻修辞方法的句子后面括号里打“√”，不是比喻句的打“×”。

1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（_____） 2．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（_____） 3．一阵微风吹过来我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（_____） 4．秋天到了，树上的苹果像灯笼似的又大又红。（_____） 5．鹅毛一般的雪花，纷纷扬扬从空中飘落下来。（_____）

18. 哪句是比喻句，在括号内画“√”，不是的画“×”

1．小刚长得实在太像他的父亲了。（_____）

2．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。（_____）

3．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。（_____） 4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（_____）

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19. 下列说法对的画“√”，错的画“×”。

1．“宽阔的”和“宽敞的”都可以和“操场”搭配。（____） 2．“翠鸟爱贴着水面疾飞”中“疾”的意思是快,迅速。（____） 3．“小明长得非常像他的爸爸。”这是个比喻句。（____）

4．《一个小村庄的故事》呼吁人们应该爱护树木,保护周围的环境,维持生态平衡。（____）

20. 根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．夫妻俩给孩子起名为“枣核”，是因为孩子生下来后只有枣核那么大。（________）

2．虽然个子矮，枣核很多事情都能做。（________） 3．枣核钻进驴耳朵里，偷走了县衙里的牛和驴。（________）

4．县官让衙役狠狠地打枣核，最终反倒被衙役打掉了牙。（________）

阅读理解

21. 阅读课文片段，完成习题。

水泥道像铺(pū pù)上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zhān nián)在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌(lín líng)乱。然而，这更增(zēn zēng)添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

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1．根据课文内容填空。

_______地走着 ______ 地数着 _______地跳着 2．选择括号内正确的读音，打“√”。 3．用“ ”画出文中的比喻句。并填空 水泥道像________。 梧桐树的落叶像________。 棕红色的小雨靴像________。

4．根据对语句的理解判断，对的打“√”，错的打“×”。

这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… ① 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。（ ） ② 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。（ ） ③ 句中的省略号表示列举的省略。 （ ）

④ 写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。（ ）

22. 阅读下文，完成下列小题。

三个和尚（shàng）

传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。 1．联系上下文，理解带点词语的意思。

争执：_______________________________________________。

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争先恐后：_______________________________________。

2．故事发生的时间是________，故事中出现的人物是 _______________，故事发生的地点是____________。

3．第一自然段是按 ________的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是______、______、______。 4．三个和尚明白了什么？ _____________________________

5．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：_____________________________

23. 阅读文段，完成练习。

一身乌黑的羽毛，一对_____________，加上_____________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地chuī fú（ ）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎn jí（ ）似的jù lǒng（ ）来，xíng chéng（ ）了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光．彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 ．．．．．

1．把第一自然段的内容补充完整，并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。

2．联系上下文可以知道，“光彩夺目”的意思是_____________，“光彩夺目的图画”是由________等景物构成的；“生趣”的意思是__________，“为春光平添了许多生趣”的是_________。

3．请用“﹏﹏”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。在这个句子中，你认为最优美生动的一个词语是__________，因为____________________。 4．如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为《_______》。 5．课文的题目是《燕子》，但文中也写到了春天里的其他景物。关于这一点，下列说法正确的一项是（ ）

A．写春天其他景物的内容是多余的，去掉更简练。

B．春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可

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爱。

C．强调小燕子是最美丽的，比春天里的其他任何一种景物都美丽。 D．春天里的其他景物都是静止不动的，只有小燕子能给春天带来生机。 6．可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里，例如________（朝代）________（作者）的《________》中“_____________，_______________”两句。

24. 课外阅读。

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1．这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

2．秋天的山有______、______、______等颜色。 3．用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。 4．这篇短文按照_______顺序来描写五花山。 5．用自己的话说一说“五花山”名字的由来。

_____________________________

写作

25. 习作表达。

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那次玩得真 1．把题目补充完整。

2．语句通顺，把玩的过程写清楚。 3．文中不出现真实姓名和班级。

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26. 快乐作文。

题目：发生在___________________的一件事 要求：

1．先把题目补充完整，横线上可以填教室里、操场上、家里、商场、放学路上

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等；

2．把事情的起因、经过、结果写清楚，并写出自己的真实感受，语句通顺标点正确。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 快乐习作。

同学们，你的小手一定做过很多东西吧？捏一个橡皮泥人，做一张贺卡，折一条纸船……请你回忆一下自己做过的东西，想想自己是怎么做的，写下来。 题目：做

要求：先把题目补充完整，然后以此为题写一篇作文，要求把做东西的经过写

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清楚，注意用词准确，语句通顺。

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答案

1、水塘 欣赏 精致 匀称 配料 糖果 经常 迟到 刁钻 酥麻

2、小组 检讨 花蜜 包括 阻力 笑脸 保密 说话

3、虚心 老虎 揉搓 温柔 喝酒 洒水 懦弱 需要 设计 没有 挣钱 干净

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4、吹拂 阻力 合拢 牧童 仿佛 组建 干扰 枚举 5、懦弱 尘土 价值 骄傲 捧着 虚心

6、燕子 聚集 增加 略过 水稻 沾光 山间 偶尔 荡漾 疲倦

7、翠鸟 街道 摇晃 脑袋 翅膀 满载 欣赏 观察

8、秋霜 赠送 水泥 金黄 落叶 图案 排列 规则 凌乱 钥匙 清凉 颜料 邮票 喇叭 加紧

9、世 人 晓 有 前 二 上 无

10、头 脑 头 发 里 涂 牙 爪 心 胆 丽 彩 摇头晃脑 张牙舞爪 披头散发 提心吊胆 糊里糊涂 绚丽多彩

11、秋 高 面 耳 丹 香 五 丰 秋 风 眼 手 面红耳赤 秋高气爽 五谷丰登 秋高气爽 眼疾手快

12、百 百 五彩 知秋 成 结 大悟 正经 数字 七嘴八舌 一叶知秋 秋风习习 一本正经 恍然大悟

13、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 风，难道不是大自然的音乐家吗？ 岩石上生长着珊瑚。 示例：湖水平静得像一面镜子。

14、花儿露出了笑脸。 燕子斜着身子掠过波光粼粼的水面。 我怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 秋天落叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶。

15、蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。 橘子先是青绿的，随后变成半青半黄，最后变成金黄的了。 漫天飞舞的 给我们

16、少先队员不能向困难低头。 这次考试，我取得了优异的成绩。 瓢虫被北京人叫作“花大姐”。 17、 √ × × √ √ 18、 × √ √ √ 19、 × √ × √ 20、 √ √ × √ 21、

1．小心 仔细 愉快 2．pū zhān líng zēng

3．每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zh

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ān nián)在水泥道上。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 一个金色的小巴掌 4．① ×②√③ ×④ √ 22、

1． 三个和尚争论中各持己见，不肯相让。 三个和尚都争抢着挑水。唯恐落在后面。

2．古时候 山上的一座庙里 三个和尚 3．时间 开始 不久 后来

4．水缸里不能没有水，只有大家不相互推诿，齐心协力才能把事情做好。 5．三个和尚都开始争先恐后地挑水了，水缸里的水又满了。净瓶里有了水，柳枝就又恢复了生机。 23、

1．轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 吹拂 赶集 聚拢 形成

2． 鲜艳耀眼 细雨、柔柳、五颜六色的花，青草绿叶 产生意趣 伶俐可爱的小燕子

3．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

凑成 体现了燕子身形灵巧、搭配和谐的意思 4．燕子归来图 5．B

6． 唐 杜甫 绝句 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 24、

1． 春 夏 秋 秋 2． 金黄 杏黄 火红色

3．“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。 4．时间

5．因为五花山秋季的颜色是五颜六色的，五花山也因此得明。 25、示例：

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那次玩的真开心

星期天，我和爸爸妈妈一起去游乐园玩。我们玩的可真高兴。

走进游乐园，看到那里有过山车、跳跳床等许多游戏设施。我们直奔我最喜欢的目的地——过山车。我和爸爸和妈妈急忙跑到卖门票的售票处。排了大约半个小时才轮到我们。我立刻交了钱，拿了票，奔向过山车的入口处。

在入口处看清楚了乘车提示后，排队登上过山车。我和爸爸妈妈分别找好了自己的座位，系好安全带。车子开始启动了，我紧紧的抓住座位前面的扶手。车子一开始行驶的比较慢，后来速度越来越快，最后在轨道最高的位置向下转弯时速度达到了最快，全车的人们都大声的喊起来“啊——啊——啊——”。我也不例外，也随着大家一起喊，并且眼泪也跟着一起流，紧握扶手的手心里全是汗。车子终于到站了，我颤巍巍地走下车子。

那次虽然玩的有点害怕，但是很开心。 26、发生在放学路上的一件事

在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而忘记了，但是有一件事，却让我至今难忘，因为这件事让我知道了爱护鸟的重要意义。

那是我上二年级时，发生在放学路上的一件事。

那天，天空晴朗，万里无云。我背着书包，高高兴兴地往家走。走着走着，我发现几个学生蹲在树边，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。顿时，我也来了兴趣，凑了过去。我一看，原来他们正在玩一只受伤的小鸟。我对他们说：“让我玩一玩吧！”他们答应了。

我饶有兴趣地玩了起来。这只受伤的小鸟好象被我弄疼了，“叽叽”地叫了起来，我生气了，对它大声说到：“叫什么，叫也不放你！”我们正玩在兴头上，这时，一位干部模样的大叔向我们走来。那几个同学一看，撒腿就跑，而我却站在那里，一动也没动，继续玩着小鸟。这时，那位大叔对我说：

“小朋友，你怎么玩一只受伤的小鸟，而不救它呢？” “为什么救它呢？”

“因为一只小鸟在一年中能吃上千只害虫啊，鸟是我们的朋友，你知道吗？”

我心想：“原来是这样，那是我错了？我怎能伤害我们的朋友呢？。”

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于是，我诚恳地说：

“我错了，请您原谅我，好吗？” “知错就改，就是好孩子。” ……

以后，每当我看见鸟时，我就想起了这件事，我的心就非常愧疚，因为我那天做了一件伤害“朋友”的事。 27、范文：

做贺卡

5月9日星期天是母亲节，我给妈妈做了一张漂亮的贺卡。

早上，趁妈妈出去买菜的时候，我悄悄地把早已准备好的卡纸从书包里小心翼翼地拿出来，再找来彩色笔，准备给妈妈做一张别致的贺卡。我想先在贺卡上画上妈妈的样子，这一下可难倒我了，妈妈是什么样子呀？突然，我的大脑一片空白，怎么办呀？我灵机一动，把妈妈的照片拿过来对着画，再加上我自己的一点色彩，总算把妈妈画好了。我把贺卡捧在手上，仔细欣赏了一番，还别说我亲爱的妈妈到有点漂亮哟，接下来我还得把空白处添点什么，于是在旁边画了一些花——是妈妈最喜爱的玫瑰花。最后用紫色的彩笔，写上衷心的祝福：希望妈妈不要太辛苦，天天开开心心的！您的儿子康康。

接下来我把卡纸对折一下，刚合上，就听到了妈妈上楼梯的脚步声，我倒吸了一口气，赶紧把卡片藏起来，还没来得及欣赏，妈妈已经开门进屋了，我接过妈妈手中的菜，送进厨房。等妈妈坐下来看电视的时候，我笑眯眯地把贺卡拿出来送给了妈妈。妈妈看到我送给她的贺卡很开心，还说我长大了。 这一天我为妈妈做了一张贺卡，我过得很快乐！

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