《中国少年先锋队队歌》教学设计

教材分析：

《少年先锋队队歌》是一首坚定有力、昂扬向上的实行曲风格的歌曲，原名《我们是共产主义接班人》，是儿童电影《英雄小八路》的主题歌。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。本课以音乐活动为载体，以音乐表演与创作为主线，让学生感受实行曲的音乐特点，体验歌曲欢快的节奏，热情的情绪，激发学生参与的积极性，了解相关队知识。

教学目标：

1.能用明亮、饱满的声音演唱《中国少年先锋队队歌》，感受乐曲雄壮、有力的音乐情绪。

2.通过创“英雄塑像”培养学生准确区别各种主题、即兴创作造型的水平以及激励学生学习英雄们不畏艰险、勇往直前的革命精神，从歌曲中体验作为少先队员的光荣与自豪。

3.能随音乐行进并做出作队形的变化。在活动过程中协调性和与他人的合作意识有所增强。

教学重点：能按实行曲风格演唱歌曲。

教学难点：学会用简单的节奏为歌曲伴奏。 教具准备：多媒体课件、电子琴 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 同学们，每年六 学生回一儿童节我们都有新的同学入队，那么在加 入少先队员的通过提问六答（队歌） 一儿童节新 学生入队仪式的问题，学生都有兴入 时候，我们要唱 学生排什么歌曲？ 让我们随着队歌实行一次出旗活动。 好队伍。 趣回答，因为六一是孩子们最快乐的节日。 出 教师播放《出 旗 了什么？ 学生随音播放出旗音乐，吸引学生注意力，提升学习兴趣。 旗》音乐：这段乐列队行音乐使你想到进。 很多同学早已是一名光荣的 听 赏 队 歌 少先队员了，请听我们少先队的队歌：歌曲都告诉了你什么？ 学生分小组讨论。 发挥学生的主动性。 通过聆听，提高学生的音乐记忆力，使学生学生轻声跟唱，感受在思考的同时体会歌曲的情绪。 播放音乐，指导情绪。 学生咬字、音准、节奏，尤其要多练习弱起乐句“爱祖国，爱人民”。 了 《少年先锋队学生了解引起学生对争当一名优队歌》原名《我队歌的历们是社会主义解 队 史 史，学习英秀少先队员光荣与自豪接班人》，是儿雄们不畏童电影《英雄小艰险、勇往的决心。 八路》的主题直前的革歌。（播放英雄命精神，体塑像的有关课件）。 验作为少先队员的光荣与自豪。 学 教师弹琴，把歌在教师指学生在歌声中行进，感唱 歌 曲的气势，进行导下学唱曲的特点要表现出来。 歌曲。（突受歌曲的气出歌曲的进行曲特势。 曲 点） 同学们我们都是光荣的少先队员，我们要继小 结 承革命先辈的光荣传统，奋发向上，誓做共产主义的接班人而努力！（播放歌曲，学生伴随音乐整齐的排好队出教室）。