大班语言教案 蛤蟆爷爷的秘诀

（实用版）

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序言

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大班语言教案 蛤蟆爷爷的秘诀

活动目标：

1.理解故事中的秘诀，鼓励幼儿遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。

2.能根据画面大胆想象推测故事情节，并用完整的语言表达自己的想法。

活动准备：

课件（smart）

活动过程：

一、谈话导入故事

师：今天，老师带来一本书，这本书叫《蛤蟆爷爷的秘诀》，谁知道秘诀是什么意思？蛤蟆爷爷的秘诀会是什么？

二、分段欣赏，理解三个“秘诀”。

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1．遭遇大蛇 —— 秘诀一“勇敢”。

1）提问：蛤蟆爷爷的第一个秘诀是什么？什么是勇敢？

2）幼儿观察画面猜测故事情节。

蛤蟆爷爷和小蛤蟆有什么反应？爷爷可能会用办法对付大蛇？

2. 遭遇大蛇 —— 秘诀二“机智”。

1）提问：蛤蟆爷爷的第二个秘诀是什么？什么是机智？

2）幼儿观察画面猜测故事情节。

3. 遭遇怪兽 —— 秘诀三“靠得住的朋友”。

1)这次小蛤蟆是怎么做的？他有没有逃跑？

2) 幼儿观察画面猜测故事情节。

三、总结提升

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1.提问：蛤蟆爷爷的三个秘诀是什么？

你喜欢故事里的蛤蟆爷爷和小蛤蟆吗？为什么？

2.提问：你们在生活中你有没有遇到过困难和危险？你是怎么解决的？

小结：在我们的生活中，遇到困难时也要学习小蛤蟆和蛤蟆爷爷，机智、勇敢、互帮互助、不离不弃。

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