安阳师范学院师范类教育学期中考试答案

安阳师范学院师范类教育学期中考试答案

1、“视而不见、听而不闻”的现象典型地表现了注意的集中性。 此题为判断题(对，错)。 正确答案：√

注意的集中性有两种情况：一种是某一心理活动持续地深入于一定的对象，这就是注意力高度集中时的“视而不见、听而不闻”的现象；另一种是几种有关的心理活动同时深入于一定的对象。

2、中小学教师继续教育应以 为核心内容。 正确答案：

基础教育课程改革

3、印度狼孩的事例充分说明了（ 。 A.遗传素质只能为人的发展提供可能 B.人的发展同社会环境是分不开的 C.社会环境决定人的发展

D.错过了关键期的教育收效不高 正确答案：ABD ABD[解析]略

4、学前儿童社会教育的总目标为（ 。 A.能独立自主地完成任务

B.乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心C.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

D.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感E.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国正确答案：BCDE

学前儿童社会教育的总目标为：①能主动地参与各项活动，有自信心；②乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心；③理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；④能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；⑤爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。

5、幼儿的科学教育是科学普及教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（ 理由： 此题为判断题(对，错)。 正确答案：×

理由：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。

17.狭义教育是指学校教育，是教育折根据一定的社会要求有目的的______、______地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 正确答案： 有计划 有组织

18、认为“亲知”“闻知”“说知”是获得知识的三种主要途径的是我国古代教育家（ ）A．荀子

B．孔子 C．墨子 D．孟子 正确答案：C

解析：对于获得知识，墨家认为主要有“亲知”“闻知”“说知”三种方式。 （共2条）

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\"亲知\"、\"闻知\"和\"说知\"是中国古代哲学家墨子提出的人们获取知识的三种主要途径.亲知,是指人们亲身实践得来的知识,它是从\"践行\"中得来;闻知,主要指从别人(古人、前人、旁人)那里通过耳闻目睹(包括文字记载)获取来的知识;说知,则是人们根据耳闻目睹的情况、资料,通过思考、演绎、想象而推理出来的结论. 选择C 追问

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匿名网友 lv1 提问收益：0.00 答案豆 墨子 追问

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19、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（A．整体性 B．选择性 C．层次性 D．动力性 正确答案：C

解析：低级需要只有在得到满足或部分满足后才能产生高级需要。 20，下列有关操作技能的特点正确的是（ ） A．物质性、外显性、展开性 B．观念性、内隐性、简缩性 C．物质性、外显性、简缩性 D．观念性、内隐性、展开性 正确答案：A （共1条）

匿名网友 lv1 提问收益：0.00 答案豆 A追问

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21.儿童享有的权利有（ 。 A.参与权 B.生存权 C.发展权 D.赠与权 E.受保护权

正确答案：ABCE

我国《未成年人保护法》第3条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。联合国《儿童权利公约》里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。

22、1948年（WHO）宣言指出健康应包括生理、______和______等几方面。 正确答案： 心理 社会适应

23.下列关于教育法规的说法，错误的是（ ）

A．教育法规的保障作用是指教育法规保障各类教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行B．教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称C．教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家领导、组织、管理教育，促进教育事业健康发展的重要工具，是国家法制建设的重要组成部分D．按制定、发布教育法规的机关地位层次不同，可以分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规正确答案：D 解析：行政机关制定的教育法规的效力也可以高于权力机关制定的教育法规，如地方权力机关制定的地方性教育法规只在该行政区域内有效，不得同由国家最高行政机关(国务院)制定的教育行政法规相抵触。

24，以下德育原则与马卡连柯有关的是（ A.疏导原则 B.量力性原则

C.集体教育与个别教育相结合原则 D.知行统一原则 正确答案：C

量力性原则不属于德育原则的范畴，属于迷惑项。德育原则中与马卡连柯有关的有两个，一个是集体教育与个别教育相结合原则，另一个是尊重信任学生与严格要求学生相结合原则。 25，在教学过程中，素质教育强调的是（ ，而不是简单地获得结果。 A.记忆知识 B.发现知识 C.积累知识 D.搜集知识 正确答案：B

26、对幼儿不可以采用惩罚的办法。（ 此题为判断题(对，错)。 正确答案：×

虽然对惩罚的教育效果有不同看法，但从抑制不良行为的角度来看-惩罚还是有必要的，也是有助于良好的态度与品德形成的。当不良行为出现时，可以用各种方式惩罚：一是给予某种厌恶刺激，如言语批评或皱眉头、摇头等非言语暗示等；二是取消幼儿喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动或不允许幼儿做他想做的事等。要避免体罚或变相体罚，否则将损害幼儿的自尊，或导致更严重的不良行为，如政击性行为、情绪障碍等。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，教师要以对幼儿的关心、尊重和热爱为前提。 27.思维的基本过程是间接性和概括性。（ 此题为判断题(对，错)。 正确答案：× （共1条）

匿名网友 lv1 提问收益：0.00 答案豆 错，思维的基本过程是分析与综合 追问

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重庆第二师范学院师范类教育心理学期末考试答案