比较文学

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、1、比较文学作为一门学科，在19世纪（ A

A、C、

）萌芽？ B、50年代 D、

30年代

2、5、（

A、C、

B ）是比较文学产生和发展的先决条件。 文学的相互影响

B、文化交流的日益广泛和发展 D、

）提出“世界文学的时代即将来临”。

B、1852年 D、

），研究不同文学的作家之间的作品、灵感甚至生平方面的事实联系”。

B、D、

）实证主义方法。 事实联系

1827年 1830年

3、6、歌德在（ A

A、C、

4、10、“比较文学是文学史的一支，它研究国际间的精神关系，研究拜伦和普希金、歌德和卡莱尔、司各特和维尼之间的（ B

A、相互关系 C、

相互联系

5、11、法国学者认为比较文学：它的性质是“文学史的一支”，它的研究对象与范围，是不同国家和民族的作家与作品之间的相互关系；它的研究方法是强调的（A

A、事实联系 C、

B、D、

相互联系

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、1、比较文学具有（

A、宏观性 B、理论性 C、开放性

AC ）的特证。

2、2、 比较文学的研究对象是（ ABCD关系”）。

A、B、

跨民族 跨语言

）的各种文学关系（“事实联系”、“价值关系”、“交叉

C、跨文化 D、跨学科

3、3、“比较文学是超越一国范围之外的文学研究。文学研究包括（ ABC）三个层面的含义。

A、文学史 B、文学理论 C、文学批评 D、比较诗学

4、4、国际比较文学界为比较文学下过有代表性定义的学者有（ AB）。

A、B、

维尼 享利•雷马克

C、基亚

5、5、比较文学这一学科在发展过程中形成了几个研究类型。它们是（ABCD ）。

A、影响研究 B、平行研究 C、阐发研究

D、接受研究

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、1、比较文学可以促进民族文学，推动文化交流。

正确

错误

2、7、国别文学与民族文学是同一个概念。

3、9、“跨民族”比较的根本意义在于“跨文化”比较：跨民族、跨语言与跨文化，三者之间有着内在的联系。

正确

4、12、比较文学的研究对象是跨民族、跨语言、跨文化界限和跨学科界限的各种文学关系。

正确

5、16、比较文学和民族文学相比不受时间、空间以及作家、作品本身地位高低、价值大小的。

正确

比较文学的基本类型与研究方法

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、2、影响研究和（

A、C、

B ），构成了比较文学的两大支柱。

D、

接受研究 B、平行研究

A）的设想，并进行了实践。

B、D、

）和隐含性。

接受研究

2、3、20世纪70年代，学者提出了（

A、阐发研究 C、

3、4、影响研究中对“影响”所作的界说，大都强调它的（B

A、

存在性 B、D、

外来性

C、客观性

4、14、阐发研究是由中国学者（ B

A、C、

）在1978年提出来的。

B、D、

），即相互的。B、D、

双向的

古添洪

刘象愚 李达三

5、19、阐发研究不是单向的，而应该是（ B

A、双方的 C、

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、1、接受理论承认读者对作品的阅读理解和反应是（AC

A、具有历史性 B、不同的 C、

）。

多种多样的

美学的——形式主义的模式 历史主义——实证主义的模式

2、2、欧洲文学史上文学研究的主要主要方法有（ABC）。

A、C、

B、古典主义——人文主义模式

3、3、一个民族作家对另一民族的作家的影响的方式主要有（AC）。

A、间接影响 B、交叉影响

C、直接影响

4、4、印度作家泰戈尔的作品影响了中国一代诗人的成长，如郭沫若、（

A、郑振铎 B、

鲁迅 C、郁达夫 D、王统照 E、徐志摩

ADE）、冰心等。

5、5、（

A、B、

BC ），构成了比较文学的两大支柱。 接受研究 平行研究

C、影响研究

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、2、影响研究和平行研究，构成了比较文学的两大支柱。

正确

2、5、影响研究主要是研究那些经过吸收、消化之后，与自己的作品水融的外来影响，但它也不排斥那些有意模仿和借鉴，也不排斥那些痕迹比较明显的影响。

正确

错误

3、可比性，就是说平行研究的对象之间需要有某种可资比较的基础，这个基础就是文学现象的相同。

4、接受研究与影响研究既有联系又有区别。影响研究的重点在不同民族的作家作品间影响和接受上；而接受研究却把重点放在研究作家作品对不同民族的广大读者（听众、观众）产生的作用，或者说一部文学作品被外民族的大众接受的情况上。

正确

5、接受研究在具体的研究方法上完全可能是综合的、多样性。

正确

文学范围内的比较文学研究

一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、5、在神话和民间文学的搜集、整理与研究中出现五大理论和流派：神话学派、（ 析学派、历史地理学派、结构主义学派等。

A、形式主义学派 C、

B ）、心理分

B、人类学派 D、 B、D、

B、《典论•论文》 D、

B、接受研究 D、阐发研究 B、美国 D、

歌德

社会学派 约瑟夫•戈莱斯 赫尔德

2、6、（

A、C、

C ）就是第一个采用“民歌”这一概念的人，也是最早搜集民间文学的学者之一。

3、9、曹丕在（B）中中最早把文体分四科八类：奏议、书论、铭诔、诗赋 。

A、《文赋》 C、文心雕龙》

4、形象学脱胎于（C ）。

A、平行研究 C、影响研究

5、（ A）是形象学的诞生地。

A、法国 C、英国

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、在神话和民间文学的搜集、整理与研究中出现五大理论和流派是（BDEFG

A、形式主义学派 B、人类学派 C、社会学派 D、神话学派 E、心理分析学派 F、历史地理学派 G、结构主义学派

）等。

2、中国近代，对翻译的原则，严复提出的三原则是（ABC）。

A、信 B、达 C、雅 D、美

3、文艺复兴发源于13世纪的意大利，（CDE ）是为这一运动奠基的伟大作家。

A、歌德 B、萨福 C、薄伽丘 D、但丁 E、彼特拉克

4、神话是口头流传下来的一种文学类型，是后世文学的（AB ） 。

A、B、

土壤 源泉

C、武库

5、比较文学研究，一般把媒介分为（ BDE）三大类。

A、译本

B、文字材料媒介 C、沙龙 D、个人媒介 E、团体与环境媒介

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、3、格林兄弟创立了民间文学研究中的神话学派，他们较早对民间文学的起源、本质作出理论探索。

正确

2、7、比较文学中的主题学，它包括对题材、主题、母题、情节、人物、意象等方面的研究。

正确

3、8、主题学即以作品的四个层次为对象，于是有题材研究、人物研究、母题研究、主题研究等。

正确

4、13、比较文学形象学，它研究的研究对象是某国某民族文学作品中的异国异族形象。

正确

5、19、文学集会或“沙龙”，也起着媒介的作用。

正确

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、6、但丁《神曲》中关于地狱、天堂、惩罚、救赎等观念，无不来自（B ）的影响 。

A、《旧约全书》 C、希腊神话

B、《圣经》 D、 B、变文 D、 B、文学家 D、 B、卢梭 D、 B、诗人 D、

2、10、（ B）是佛教传入后给中国文学带来的一种新的文学形式。

A、讲经 C、话本

3、11、魏晋之世，佛教影响中国文学的一个显著方面是一些著名（A ）所起的巨大作用。

A、僧人 C、哲学家

4、13、文学与心理学的关系的论述可以追溯到柏拉图和（A ）。

A、亚里士多德 C、弗洛伊德

5、14、比较文学中跨学科研究中文学与哲学的交叉互渗一直追寻到古希腊（A ）。

A、哲人 C、剧作家

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、1、佛教对中国人思想影响最大的是它的（ACD）的观点。

A、人生无常 B、天堂 C、善恶报应 D、四大皆空

2、2、取材于《圣经》故事而创作的文学作品有（ABCD ）等。

A、约翰班扬《天路历程》 B、弥尔顿的《失乐园》 C、拜伦的《该隐》

D、托马斯·曼的《约瑟和他的兄弟们》

3、3、魏晋之世，佛教影响中国文学的一个显著方面是一些著名僧人所起的巨大作用：（ABC ）

A、翻译佛教经典

B、以佛理阐发中国的哲学思想

C、从事文学创作，用文学形式来表达佛理

4、4、从发生学的角度看，文学和（ ABCD）等不同的艺术门类之间从原始时代起就存在着紧密的亲缘关系。

A、音乐 B、舞蹈 C、绘画 D、雕塑

5、5、跨学科研究包括（ ABCD）之间的关系研究。

A、文学与其他艺术门类之间的关系的研究 B、文学与社会科学

C、文学与人文科学之间的关系研究 D、文学与自然科学

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、2、跨学科研究包括文学与其他艺术门类之间的关系的研究，文学与社会科学、人文科学之间的关系研究以及文学与自然科学之间的关系研究。

正确

2、6、古罗马诗人达•芬奇在《诗艺》中提出“诗歌就象图画”的论点。

错误

3、8、苏轼，不仅工诗词，而且擅长绘画和书法，精通音律，可说是一个多才多艺的作家。

正确

4、13、在古希腊时期，柏拉图和亚里斯多德对文学的论述是从哲学起步的。

正确

5、14、在先秦时期，诸子百家的许多哲学文本既是文学读本又是文学批评的读本，如《论语》《孟子》《老子》与《庄子》等。

正确