2021部编版二年级语文下册《1古诗两首》课后作业布置

2021部编版二年级语文下册《1古诗两首》课后作业布置

一、 看拼音写词语。

tòng kǔ zuì hòu yù dào tù zǐ （________） （________） （________） （________） shāng diàn jiāo huàn wán chéng xīng qī （________） （________） （________） （________）

二、 照样子、写词语。

1.又高又大 ____________ ______________ _______________ 2.闪闪发光 ____________ _____________ _______________ 3.一串串 ____________ _____________ _______________

三、 比一比，组词语。

泼（_________） 使（_________） 辛（_________） 波（_________） 驶（_________） 幸（_________） 抱（_________） 谈（_________） 铺（_________） 炮（_________） 毯（_________） 捕（_________）

四、 读一读选一选

采摘 采集

①青蛙_______了草籽，播撒在泥塘周围的地上。 ②上个星期六我们到果园________苹果。

灵巧 灵活

③别看王明那么胖，但他还是很________的。 ④小毛虫________地从茧子里挣脱出来。

五、 读一读，连一连。

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晴朗的 柳 枝 一朵 风景 灿烂的 天 空 一堆 鲜花 柔软的 阳 光 一处 树苗 难忘的 植树节 一棵 石头

六、 默写古诗并完成练习。

1．填空。

_______妆成一树高，________绿丝绦。 不知_______谁裁出，________似剪刀。

2．这是一首_______诗，通过_______，表达了诗人对_______的无限热爱。 3．诗的前三句都是描写______的，整首诗通过赞美柳树，进而_______，讴歌春的无限创造力。

七、 阅读理解

咏柳 （唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1．解释词语。

1．碧玉：________________ 2．妆：__________________ 4．绦（tāo）：________________ 5．裁：________________ 6．似：________________

2．用现代的话说说前两句诗的意思。 _______________________________ 3．赏析一下诗的后两句。 _______________________________

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参考答案

1、痛苦 最后 遇到 兔子 商店 交换 完成 星期

2、又好又快 又细又长 又大又多 彬彬有礼 比比皆是 步步为营 一片片 一篇篇 一颗颗

3、泼（ 水 ） 使（ 者 ） 辛（ 苦 ） 波（波浪 ） 驶（ 驾驶 ）幸（ 福 ） 抱（拥抱 ） 谈（ 谈话 ）铺（ 盖 ） 炮（大炮 ）毯（ 毛毯 ） 捕（ 捉 ）

4、采集 采摘 灵活 灵巧

5、晴朗的天空 灿烂的阳光 柔软的柳枝 难忘的植树节

一朵鲜花 一堆石头 一处风景 一棵树苗

6、碧玉 万条垂下 细叶 二月春风 咏物 赞美柳树 春天 柳树 赞美春天 7、

1． 碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 装饰，打扮。 用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 裁剪。 如同，好像。 2．高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

3．第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。

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