我的为师之道

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我的为师之道

于永正

我对自己“约法三章”：

不倒背手。手背在后面，在教室里来回走动，就有了长者的架子，有了架子，学生就不大好接近，或者不愿接近。

主动和学生打招呼。无论在校内还是校外，不要等学生向我们敬礼了，才招呼他们。我更不漠视学生的敬礼，总是还以微笑，还以点头，还以“你好”。

课间尽可能和学生一起玩，或者看他们玩，或者与学生交谈。

和学生一起演课间剧，演歇后语故事，和学生一起分角色朗读课文。

尽量倒学生家里走走，不一定有事。客气归客气，学生或家长端来茶水或水果招待，一定品一品、尝一尝，并夸夸茶和水果的味道。这样做，会收到意想不到的融洽感、亲切感。学生和家长不仅把我当老师，而且会当作朋友。

经常讲故事和笑话。故事和笑话会化解矛盾，消除隔膜。好多不愉快的事，会“一笑了之”。

幽默。幽默的确是老师的“第一助手”。

做值日。当班主任时，开学的第一天，我就宣布：我是班级的一员，每周一我和那天值日的同学一起为班级服务。于是，周一我会来得早一点，和值日生一起整理教案，下午放学后，会和值日生一起扫除，关门窗。

一旦做错了事，公开承认错误，不文过饰非，不推诿责任。

定期征求学生的意见和建议。当面不好说，便采用书面形式。我宣布：老师不怕批评，说错了也不生气。既然师生间事平等的、民主的，那就得有个民主的样子，有民主的行动。

总之，我要求自己走下讲坛，走到学生中间去，和学生打成一片，与学生平等相处。

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