小班语言活动：《太阳和月亮》下载

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活动目标：

⒋感受热闹的音乐：随《 欢乐颂》的音乐,师生共舞。 ㈡继续看课件,理解第二段内容。

⒈提问：看,谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？

⒈感受诗歌内容,学习说\"醒来了'\"睡着了'

教师用诗歌小结：月亮出来了,小草睡着了,小花睡着了,小朋友睡

⒉区分两段音乐不同的性质,体验诗歌所表现的\"热闹'和\"静悄悄'

着了,黑夜静悄悄。

活动准备；⒈课件⒉太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友

⒉提问：月亮出来了,还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说

图片⒊音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》

出来。

活动过程；㈠理解诗歌第一段内容：

⒊感受安静的音乐：黑夜静悄悄,大家都睡着了。我们也休息吧。

⒈看课件,提问太阳出来了,谁醒来了？

在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。

教师小结：太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了,

㈢完整欣赏：

白天真热闹。

⒈放录音,幼儿欣赏诗歌。今天,太阳和月亮还带来了一首好听的

⒉太阳出来了,还有谁醒来了？

诗歌,诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。 ⒉提问：太阳出来了,谁醒来

小结：太阳出来了,醒来了醒来了醒来了,白天真热闹。

了？月亮出来了,谁睡着了？（根据幼儿的回答出示相应的图片）⒊看

⒊小动物、小朋友都醒来了,他们会做些什么事情呢？

图片师生朗诵诗歌。

他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。

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㈣感受音乐的性质,体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。

⒈太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天,很热闹的；一段是黑夜,静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天,热闹的；哪段是黑夜,静悄悄的。

⒉听音乐：《欢乐颂》和《摇呀摇》

提问：哪段是白天,热闹的；哪段是黑夜,静悄悄的？

⒊小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩,有的唱歌,有的跳舞,有的做游戏。热热闹闹的,是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了,静悄悄的,是黑夜。 ㈤游戏：白天和黑夜。

游戏规则：《欢乐颂》的音乐时,小朋友离开座位,做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作,《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作。 活动延伸：

用《太阳和月亮》的格式创编诗歌。

附：太阳和月亮太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了,白天真热闹。

月亮出来了,小草睡着了,小花睡着了小朋友睡着了,黑夜静悄悄。 太阳和月亮课件下载：1、太阳和月亮ppt课件2、太阳和月亮FLASH动画课件版本13、太阳和月亮FLASH动画课件版本23、太阳和月亮FLASH动画课件版本3

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