中班数学活动种花教案反思

中班数学活动种花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢参加数学操作活动，理解6以内数与量的对应，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看种花教案吧。

活动目标：

1、喜欢参加数学操作活动。 2、理解6以内数与量的对应。

3、在情境故事中，体验帮助他人的快乐。 4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备：

1、有4、5、6个枝条的花枝若干； 2、有4、5、6颗种子的花盆若干； 3、三个花架分别有数字4、5、6； 4、若干朵红色的花； 5、4个大篮子，8个小篮子。 活动过程： 一、活动导入：

1

1、教师：昨天接到一个电话，说兔妈妈家的花店开张了，要请小朋友们帮忙插花。

二、插花实物与实物的对应

关键性语言：有几根花枝你是怎么知道的 1、出示4根枝条的花枝

提问：（1）这是什么（花枝）我们数一数花枝上有几根枝条（同样出示4、5、6的枝条）

师：真的是6根吗我们一起来数数看。

（2）一根枝条插一朵花，（老师一边说一边示范插花），每根枝条都要插上花。

2、幼儿操作，教师巡视指导。 3、请幼儿上来展示。 三、种花圆点与实物的对应

1、师：小朋友的小手真巧，每根枝条都插上花了，现在兔妈妈的花店还要请小朋友帮忙种花呢。

2、出示花盆，数一数花盆上有几粒种子，一粒种子开一朵花，4粒种子应种几朵花

3、老师展示种花（数出总数，总数与总数是对应）。 4、幼儿操作，老师巡视指导。

2

5、展示操作作品，并纠正错误。

6、提升经验：我有4粒种子，所以种4朵花。 7、小结：6粒种子、6朵花用数字6来表示。 四、送花数字与实物的对应

1、师：看兔妈妈送什么来了这是什么（花架）

出示花架，看，这是什么花架上有什么你认识吗读一读。 2、送花要求：4朵花的花盆放在数字4的花架上。 3、幼儿操作老师巡视指导。 4、展示操作成果，并检查纠正错误。

5、小结：4粒种子、4朵花、4盆花都可以用数字4来表示（同样小结5、6）。

五、给兔妈妈送花。 活动反思：

教师的教态亲切、自然，语言清晰、简炼，善于引导幼儿学习。在插花环节，老师要求幼儿将花插在花瓶中，但是受环境的影响，很多幼儿热衷于将花插在地板的缝隙中。对于这一情况，老师没能及时抓住这个契机，而强调让幼儿将花插在花瓶中，最终幼儿也按老师的要求完成了这一活动。可在下一环节中又出现了相同情况，幼儿将花盆放到了地板的缝隙中。如果老师的在插花环节应变及时，从幼儿

3

的兴趣出发，活动效果可能会更好些。

4