个别化学习计划范例(中班)[1]

一、阶段目标

1、 在操作活动中感知身体主要部位的外部特征。 2、 爱护玩具和物品，能做到物归原处。

二、活动内容与材料

主题 活动内容 有趣的表情 手指画 不同的头发 彩盘 材 料 提 供 玩 法 重点观察 与指导 镜子、各种五官图片、背景图、1.在空白脸上粘贴现成的五官 幼儿剪贴、绘画用品 2.绘画不同的表情 颜料、纸、绘画用品、小围兜 * 手指点画，并添画 自制人物头像、幼儿剪贴用1.选择适宜的纸张，正确使用剪刀 品、不同硬度的纸张 彩泥、纸盘、彩珠、吸管 2.尝试设计不同的发型 1. 用模具按压图案，装饰彩盘 2. 用彩泥、彩珠等装饰彩盘 2. 自己裁剪、装饰衣服 1. 随意串 2. 按一定规律得串 * 猜测小时候的照片，将现在孩子的照片插入“烟囱” * 能遵守游戏规则 2. 选择重叠图形的影子 * 将物体的成长过程排序 2. 尝试按一定顺序排列脚印 1. 按颜色套 2. 按形状套 3. 按数字套 为海宝设计海宝背形图、各类纸张、颜料、1. 选用现成的衣服样板装饰 衣服 串项链 棉花棒、即时贴等 宝宝头像、彩珠、吸管、线 身体的秘密 猜猜这是谁 自制墙面教具 小手棋 练眼力 自制大型小手棋 片若干 找影子自制教具2块、相应图1. 选择单个图形的影子 宝宝在长大 自制图片 脚印列队 用品 自制教具3套 背景图、各种脚印若干、粘贴1. 正确辨认脚印 手指套圈 打开窗子看一看 自制幼儿照片及自制玩具 * 根据照片一部分猜测照片的主人 1. 按提示摆放 2. 目测后摆放 1. 选择特征明显的拖鞋 2. 选择相似的拖鞋 给羊羊排队 羊羊形象自制比高教具 家我爱拖鞋配对我 自制拖鞋许多双、鞋柜 绕毛线 整理衣服 整理袜子 按揿钮 故事图片排序 图书小屋 绒线、绕线球、绕线菊花 幼儿衣裤、收纳盒、衣架 幼儿袜子、收纳盒、夹子 自制教具若干 自制教具 1. 绒线绕在绕线球 2. 绒线绕在绕线菊花 * 衣服、裤子整理和夹好 * 袜子配对，整理和夹好 1．在草莓图形上揿钮 2．使用揿钮，组装毛毛虫、小火车 1. 将故事图片排序 2. 按顺序讲故事 * 愿意去认识教具上的词语 * 安静、专注地看书 * 比大小 * 数序 看看、认认 自制教具 各类图书 自制立体小屋共4面 数字小屋 非 主 自制图形镶嵌板、图形魔方教1．自制图形镶嵌板 图形找朋友 2．图形魔方 具 我型我秀 隐秘小屋 平衡 舞台背景、打击乐器、动物头饰、表演服 小帐篷、自制小镜子 小企鹅玩具4个、记录纸 * 选用材料进行表演 * 2个好朋友进入小屋说说悄悄话 1. 一人玩小企鹅玩具 2. 尝试记录结果 3. 二人对抗 快乐积木城 背景、各类积木、半成品 1．在半成品上继续建构 2．尝试选用自己喜欢的积木建构 题 活 动