五年级课外阅读计划

周次 日期 教 学 内 容 备 注 １ 9.1～9.4 古诗背诵 开学上课 2 9.5～9.11 古诗背诵 3 9.12～9.18 《水浒传》 中秋节 4 9.19～9.25 《水浒传》 5 9.26～10.2 《水浒传》 国庆节 6 10.3～10.9 《水浒传》 7 10.10～10.16 古诗背诵 8 10.17～10.23 《青铜葵花》 9 10.24～10.30 《青铜葵花》 10 10.31～11.6 《青铜葵花》 11 11.7～11.13 古诗背诵 期中质量检测 12 11.14～11.20 《伊索寓言》 13 11.21～11.27 《伊索寓言》 14 11.28～12.4 《昆虫记》 15 12.5～12.11 《昆虫记》 16 12.12～12.18 《昆虫记》 17 12.19～12.25 《爱的教育》 18 12.26～1.1 《爱的教育》 元旦节 19 1.2～1.8 《爱的教育》 20 1.9～1.15 《爱的教育》 期末质量检测 21 1.16～1.21

滨海县中小学2016～2017学年度第一学期

学 科 教 学 计 划

学 校：滨海县第二实验小学 任教年级： 五 任教学科： 语文课外阅读 教者姓名：

任教大部分学生喜欢阅读，并且有一定的积累。能按照上级主管部门以及学校的班要求，完成所规定的必读书目，在阅读教学课堂上能认真听讲，积极开动脑筋，级作业能按时按质按量完成。但是也有部分学生课堂上不会听课，从作业的完成情学况来看。学生知识掌握得不够牢固，而且知识面较窄。阅读方面，基本能流利大生声朗读课内和课外读物，了解文章的主要内容。基本能对文章中的人物和较为重现要的句子做一定的分析和评价。目前存在的问题是，部分同学虽然有一定的阅读状量，也能完成相关的阅读任务，但是，缺乏深度，追求情节的多，思考积累的少分，还有部分同学对主管部门推荐的书不太感兴趣，缺少阅读的恒心。 析 教学1．能背诵常用古诗80首。 任2．能完成《水浒传》《青铜葵花》《伊索寓言》《昆虫记》《爱的教育》的阅读务任务。 目3．能读懂指定读物的内容，能表述相关情节。 的4．积极参加课外阅读教学活动，踊跃发表自己的见解。 要5．能做读书笔记，发表自己的感想。 求6．积极参加实践活动，提升阅读素养。 教1．强化《课程标准》中要求背诵的古诗76首。 材2．重点指导必读的四本书。即：《水浒传》《青铜葵花》《伊索寓言》《昆虫记》重点《爱的教育》 难3．充分发挥学生学习的主动性，让学生通过自学，理解课文的思想内容。 点4．指导习作，突破难点，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生的观察、 思维和练笔的积极性，要鼓励学生说真话、实话、心里话，表达真情实感。 1．继续培养学生良好的读书习惯。 主2．重视读书方法引导，围绕必读书目，掌握基本的读书方法。 要3．注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。提高他们教的语言表达能力。 学4．以《水浒传》《青铜葵花》《伊索寓言》《昆虫记》《爱的教育》为重点，进措行读书笔记写作方法的引导。 施5．精心备课，切实提高课堂效益，保证课堂作业在课内。 6.积极开展多项活动，丰富阅读教学内容 7．鼓励阅读基础较差，兴趣不浓的同学走向属于自己的课外阅读。 教教研改专设有效开展课外阅读，努力提升学生读写能力 题想 和