科技信息 ０高校讲坛０ ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ２００９年第２ｌ期 高职高专英语教学现状及改革探讨 段 静 （山东力明学院 山东 济南【摘养适应市场需求的复合型专业技术人才具有重要意义。 ２５００３３） 要】分析英语教学现状，目前高职高专院校英语教学中存在的一些弊端，探讨解决这些问题的方法与对策。对提高英语教学质量．培 【关键词Ｊ高职高专；英语教学；现状；改革 如何培养出能够适应市场经济下对英语熟练应用．并且具有一定 创造性运用语言的机会，培养和提高学生语言的应用能力。同时，学院 专业技术技能、新的复合型当代技术人才是当前职业教育的办学方 还可以不定期的让学生参加一些和英语有关的社会实践来锻炼他们 向。本文就当前高职院校英语教学现状中存在的问题．进行了有针对 的能力。 ２．２培养学生自主学习能力．间接进行因材施教学校要积极建 法。 立和完善自 主学习与教学的网络，为师生提供一个学习交流与协作的 １．高职高专英语教学现状： 平台。这样不仅可以让各个不同层次的同学都能在平台上找到适合自 １．１学生英语水平整体不高 目前我国高职高专英语教学的对象 己的学习资料，而且还能弥补大班授课过程中．师生课堂上交流互动 主要是普通高中毕业生，他们经过了正规的高考和录取，具有一定的 较少的缺陷，让教师能在课后为学生答疑解惑，及时了解反馈信息．从 英语基础和知识，但整体水平不高。还有一部分从中专、技校、职业高 而间接做到因材施教。中升人高职高专的学生。他们在初中阶段学过英语，但基础比较差 学 ２Ｉ３提高课堂管理策略在课堂上，教师应该保证课堂活动紧凑 生的“哑巴英语”、“应试英语”，不能流畅地进行交流，其英语综合能力 而有序的进行，不要中断教学或允许干扰课堂的事情发生。要尽量多 和应用能力不能适应时代发展对英语人才的层次、水平、专业和种类 提问，随机点名回答，并将学生的课堂表现及回答问题的准确率作为 的要求。 平时成绩。 １．２师资力量匮乏 高职高专英语教学师资不足、投入不够。老师 ２．４加强对英语教材的改革与选择教材是实现教学目标的重要 的待遇差、缺少进修和提高的机会，学校对教师进修的政策不宽松、资 工具，对于高职院校英语教材的改革和选择我们可以从以下方面人 金帮助少。再者，高职高专英语教师出于经济或任务所迫，兼课较多， 手： ２．４．１加快统编教材的编写：要尽快编出各大类，如文、理、工、医 妨碍了进行科研活动，这对教师提高科研、教学水平不利。其次，随着 办学规模的扩大和学生人数的增多，师资队伍无法完成现有的英语教 等的高职专业的全国统编教材，以替代现有的普通高教版本。在编写 学任务。 教材时首先应注意基础英语的学习，其次要注意语言的交际功能，作 １．３教学模式陈旧，教学设备落后高职高专英语教学最突出的 为职业英语，应该在考虑到其专业特色的基础上，突出其岗位特点。２．４．２注意选择教材：在第一点的实施基础之上，我们在选教材方 问题是：对学生英语综合应用能力培养重视不够，没有把知识渗透和 学生的语用能力相结合。教学中很少应用现代教育技术，对有助于提 面要根据自己学院的特色加以选择。 ２．５改革考试方法高职院校的英语考试应由原来单一的卷面考 高英语教学质量的录音、录像、电视、网络以及多媒体等课件的推广力 试向多元化发展，例如可以实行开卷考试、闭卷考试开闭卷结合、口 度不大，不重视改善教学条件，设备简陋陈旧。 １－４教材与实际岗位匹配度低在教材方面。目前尚没有一套完 试、演讲、撰写调查报告、综合大作业加答辩制等考核方法。要注重平 整的符合高职高专学生使用的教材。大多数院校在高职高专英语能力 时考核及多种能力的培养和训练，将平时成绩也视为考核内容适当加 考试通过后即改用本科类教材。也有的学校是因专业而异，有的专业 分，并纳入考试总成绩中。 用高职类教材，有的则用本科类教材．部分原因是高职高专类的有些 ２，６加大教学投入，改善硬件设备 将多媒体教学应用于英语教 教材编写上有质量问题。有的教材虽实用性较强，注重了“交际原则”、 学当中，使课程容量大，教学内容更生动，有利于活跃课堂。多媒体技 但忽略了“系统原则”．没有遵循“循序渐进原则”或“阶段性原则”。不 术融合了视频图像、音响、图形、色彩以及灵活的制作方式，将视、听、少学校使用后觉得其连贯性差、跳跃度大，给教学带来了困难，不得不 说等融为一体，成为一种有效的教学辅助手段。为此。各学校应添置多 媒体设备，增加多媒体教室。 中断使用。 ３，结论 ２．高职高专英语教学改革的几点建议 性的分析，并根据自己的教学实践，就英语教学改革谈一些粗浅的看 ２．１改革英语教学模式与方法教师应在教学方法上，努力使理 综上所述，我国高等职业教育在发展过程中还是有不少的问题需 论与实践教有机结合，树立标新立异的创新观念如：把听、说、读、、译 要探索，需要解决，我们要正视存在的问题．把握好高职高专教育教学 能力的培养有机地贯穿到整个教学活动中去，采取以学生为中心的教 特点，深入开展高职高专英语教学改革，在实际工作中探索新办法、学模式。最大限度地调动学生学习英语的积极性；不断进行新的教学 实践．提高学生英语实际应用能力，进行游戏式、小组讨论、报告会、演 讲、竞赛、辩论以及角色扮演、模拟对话等英语教学方式，为学生提供 新思路，使英语教学迈上新台阶。● ［责任编辑：张新雷］ ｎａｌ ｏｆＷｅｉｆａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，２００６年５ （上接第１７０页）进新型工业化当中，从此可以达到多数青年的充分就 ［３］高校共青团工作探析，潍坊学院学报ｏｕｒ业，农牧民收入的提高，促进我国的和谐发展。 月，ｆ潍坊学院，山东潍坊２６１０６１），陆述田． 【参考文献】 ［１］新疆维吾尔自治区统计局．新疆统计年鉴（２００６）［Ｚ］．北京：中国统计出版社， ２Ｏｏ６． ［４］新疆关于加快新型工业化进程的意见，新党发［２００５］９号． ｆ５１全国基层“党建带团建”工关于基层团建创新的及格前提性问题，中国青年 研究调查研究版．０３／２００７，石国亮． 『６］高校共青团组织在青年人力资源开发中的角色和作用，西北成人教育学报， 温卫东（西北师范大学团委）． ［２］对新疆新型工业化发展中若干问题的思考，石河子大学学报（哲学社会科学 版）￣ｏｏ６年８月，２Ｏ卷，第４期，马俊英，ＪｏｕｍａｌｏｆＳｈｉｈｅｚｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ （ＰｈｉｌｏｓｏｐｈｙａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ）Ｖｏ１．２０，Ｎｏ，４Ａｕｇ ２００６． ［责任编辑：翟成梁］ １２７