部编人教版四年级语文上册期末试题及答案（精编）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分
一、读拼音，写词语。（15分）
yǔn xǔ yánɡ yì mù pái nínɡ shì
rónɡ huà fá mù fù ɡài shènɡ xià
二、比一比，再组词。（10分）
塞（_____） 秦（_____） 催（_____） 效（_____） 赛（_____） 奏（_____） 摧（_____） 郊（_____）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（_________________），千树万树梨花开。 呼（_____）唤（_____） （_____）（_____）意料 腾（____）（____）雾 归根（_____）（_____） 这个____________的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。 2.他即使有孙悟空____________的本事，也难逃出我的手掌心。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
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幸运 幸福
1. 小钱是（_______）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（________）的生活。
不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
2.走搭石的人们，（_______）发现哪块石头不平稳，（_______）会找来合适的石头搭上。
3.王红同学（______）自己学习好，（_____）能主动帮助同学。 4.（_______）弟弟学习认真，（_______）老师表扬了他。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用带点的词语造句） _______________________________ 2.黄色的树叶随风飘落。（改写成拟人句） _______________________________
3.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用带点的词语造句） ．．．_______________________________
4.我们不能忘记父母的恩情。（改为反问句） _____________________________
5.①是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？
②是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理。（根据这两句话写一个设问句）
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
月亮的自述
我一直是人们(想往 向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是,我便被蒙上一层又一层(神秘 神奇)面纱。
人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望 希望)。首次乘着宇宙
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飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。
有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。因为我的引力相当于地球的1/6,( )是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,( )会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。
你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。
你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。
从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,( )我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。等到你们来了,就热闹了。热忱(盼望 渴望)你们来做客,来定居。
1．画掉文中括号里不恰当的词语。 2．在文中括号里填上合适的关联词。 3．词语巧搭配。
实现( ) 创造( ) ( )地等 ( )的现象
4．什么是月食现象?用“ ”在文中画出来。 5．读了本文,你知道了月球有哪些特点?
________________________________________________________ 6．如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?
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七、习作。（20分）
题目：我战胜了________
提示：把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”“懒惰”“依赖”等。 2.重点写清楚你战胜的过程。
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参考答案：
一
允许 洋溢 木牌 凝视 融化 伐木 覆盖 剩下 二
边塞 秦国 催促 效果 比赛 演奏 摧毁 郊区 三
忽如一夜春风来 风 雨 出 乎 云 驾 到 底 1.出乎意料 2.呼风唤雨 四
幸运 幸福 只要 就 不仅 还 因为 所以 五
弯弯的月儿犹如一条小船。 黄色的树叶在风中翩翩起舞。 小红不光学习好，还乐于助人。 我们怎能忘记父母的恩情呢？ 是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？当然是老师。 六
1．画掉:想往 神奇 希望 渴望 2．即使……也…… 因为 3．理想 奇迹 焦急 奇妙
4．我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”。
5．月球上有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户;引力相当于地球的六分之一,直径3476公里,因离地球38万公里,看上去显得很小;月光是反射的太阳光,由于月亮的旋转周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,见不到反面。 6．我想对月球说:“希望我能在这里探索更多你的秘密!”
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