ＩｉＹＥＮＥＮＣｉ！￣ １人社天地・职业能力 新媒休环境下高职院校 市场营销人才培养模式探新 口张蓓华 摘要：随着新媒体的出现，企业的市场营销主要依靠新媒体来进行，而原有的工作模式不能再为企业带来良好的经济效益，势必 会被企业所舍弃。这就使他们多年来的工作经验变得不再重要，也不能为他们在未来工作环境中的优势地位提供保证。这就证明了只 有具备与时俱进理念的市场营销人员，才能在工作中掌握先机，因此，我国现代高职院校应将这一问题作为对市场营销人才进行培养 的重要参考。笔者对新媒体环境下现代高职院校市场营销人才培养模式进行研究与分析，并针对当前人才培养中存在的问题，提出相 应的改善措施。 ‘ 关键词：新媒体；市场营销；人才培养；高职院校 随着科学技术的不断发展，我国已 动的重要组成部分，是企业对外进行业 行灵活运用，不能在工作上取得较好的 工作成绩。因此，关于市场营销专业课程 设置中存在的理论与实践脱节的问题， 经进入了移动互联新时代，各种新媒体 不断地涌人人们的生活中，这对传统媒 体而言是一个巨大的挑战。而对于那些 拥有多年工作经验的市场营销人员来 务扩展的重要手段之一，是提高企业在 市场竞争中的地位的有效措施，对于企 业的发展有着重要意义。而在新媒体环 境下，就要求企业应具备高效应用新媒 应受到各高职院校的重视。 ２．教师缺乏教学经验。随着我国高 职院校的进一步扩张，高职院校的教师 资源也较为紧张，因此，很多的高职院校 说，也是一个不小的挑战。新媒体是我国 现阶段的一种文化现象，新媒体的发展 一体资源的人才，才能确保企业实现高质 量的营销。随着新媒体在我国的快速发 展，其受众人群的年龄跨度也越来越大， 直处于变化中。当前我国的新媒体主 的市场营销专业的教师都是应届毕业 生，缺乏成熟的实践教学经验，不能向学 生教授相关的前沿信息，也就使市场营 要是指以互联网技术、数字技术与移动 技术的发展为依托，以电脑、手机与数字 因此，只要对新媒体进行有效的应用， 就能有效的实现企业的自我推广，进而 电视等终端的普及为基础而出现的新的 媒介形式与传播形式。目前，我国的新媒 体主要包括微信客户端、微博客户端与 微视频客户端等。随着新媒体在人们生 活中的普及，对人们的生活造成了一定 提高企业品牌的辨识度，有助于企业在 市场中抢占有利地位，推动企业的长远 发展。 销专业的学生难以了解市场的实际动 态，不能让他们对市场营销的相关知识 产生深入的了解，这样的市场营销课程 也培养不出社会实际需要的人才。 改变，让人们能在任意时间、任意地点对 需要的信息进行搜索。而这也就意味着 市场营销环境的改变，在新媒体环境下， 企业应与时俱进的对各种新媒体进行充 分利用，提高企业营销的效果，降低企业 二、当前高职院校市场营销 人才培养模式中存在的问题 １．理论教学与实践教学严重脱节。 ３．教学方式方法落后。高职院校对 市场营销专业教学采取的方法也较为落 后，不能满足当前时代的要求。我国高职 院校的日常教学中，还是以课堂教学为 在现阶段高职院校的市场营销人才培养 中，存在教学理论与实践脱节的问题。在 市场营销专业的课程设置中，理论课程 在所有课程中所占的份额较多，实践教 学课程所占比例较小，使学生缺乏对实 主，由教师向学生进行知识的讲述，学生 对其进行理解与记忆，然后定期进行考 营销的成本，最终提高企业的综合竞争 能力。因此，现代高职院校面对当前的社 会现状，应不断完善市场营销人才的培 养模式，以适应社会发展的实际需求。 试、考核等，对学生的学习成果进行判 别，这样的方法已经不能适应社会发展 践的正确认识，市场营销人才的素质不 能满足社会的需求。各高职院校在对市 场营销专业进行课程进行设置时，没能 的需求，是一种落后的教学方式，不仅影 响了学生的学习积极性，还损害了学生 个人创造性的发展。在这种教学模式下 新媒体环境下对市场营 销人才的需求 一、将理论教学与实践教学紧密联合起来， 也就无法保证教学质量，使很多学生在 走上工作岗位之后，不能对所学知识进 培养出的人才，大多墨守成规，而市场营 销这一工作需要员工充分发挥自己的想 象力与创造力，需要员工具有灵活的思 市场营销环节作为企业日常经营活 ２０１ ７ ３人才资源开发１６７ 人社天地・职业能力１ ｛ ０ｉ－￣ Ｆ，ｉ；ｉ，，ｉｉ ：ｉｌｉｉ 想等，因此，落后的教学方式是当前高职 院校市场营销人才培养模式中存在的另 一理解与认识，并对新媒体环境下的市场 营销有着全面的了解，提高教师对于新 高质量人才的重要保证。因此，高职院校 应对实践环节予以高度重视。而高职院 校与企业间的合作是今后高职院校的主 要发展趋势，因此，高职院校应做到以下 几点：第一，高职院校应与企业加强联系 与合作，通过企业提供的支持来建设实 训基底，并与企业建立人才培养合作计 划，提高实训教学质量，甚至可以定向给 个严重问题。 媒体的应用能力，培养教师对新媒体资 料的敏感度，确保教师在对学生进行知 识的传授时，能将理论与社会前沿信息 三、新媒体环境下高职院校 市场营销人才培养模式对策 １．优化市场营销教材。高职院校应 不断地对市场营销专业的教材进行优 等进行融合，进而提高学生对知识的理 解与应用能力；第三，有条件的高职院 校，还可以与新媒体企业进行合作，比如 化，尽量让教材更贴合实际，提高学生对 让市场营销专业的教师利用假期到新媒 企业输送人才；第二，高职院校应满足企 知识的灵活运用能力。高职院校还应对 体企业中进行实践锻炼等，提高教师与 业对才的实际需求，在设置实训课程时， 市场营销专业的教材进行细致划分，将 社会的切合度，进而间接的提高学生与 应将企业对人才的需求作为重要参考依 汽车营销、旅游专业营销以及电子商务 社会的切合度，确保培养出的市场营销 据，确保为企业培养优秀的市场营销人 营销等专业的教材进行区分，确保细化 人才能够满足社会需要。 才，确保其在日后的工作中能够为企业 后的教材能够突出各营销专业的特点， ３．创新教学方式方法。高职院校还应 带来经济效益，而这也是企业对实训基 让学生能有针对性的进行学习，真正学 重视对教学方式与方法的创新，确保新的 底进行投资的主要目的。 到有用的营销知识。这就要求高职院校 教学方法能够满足新媒体环境下，市场营 总之，随着新媒体的快速兴起，人们 注音以下几点：第一，避免使用统一的教 销工作的实际要求。这就要求教师能够做 的生活方式正在逐渐发生变化，这一现 材，应根据各营销专业的特点对教材进 到以下两点：第一，教师可以根据新媒体 状在给企业的市场营销带来了新的发展 行合理的选择；第二，将实用性作为选择 资源为学生创造学习情景等，提高教学的 机遇的同时，也对传统营销人才造成了 教材的基本原则，在培养学生理论知识 趣味性与实用性，比如将创建一个淘宝店 较大的压力。因此，现阶段的高职院校应 的同时，还应对其销售技能等进行锻炼； 铺作为教学案例，让学生对店铺的设计等 不断优化市场营销人才的培养模式，确 第ｉ，不能将本科学术性院校的相关教 进行完整的营销策划，其中应包括对产品 保为社会培养高素质人才，以满足时代 材作为参考依据。 的推广以及店铺的美化等；第二，教师还 发展的实际需求。（作者单位：江苏省徐 ２．提高对教师能力的要求。高职院 应对新媒体资源进行充分利用，让学生能 州经贸高等职业学校 ） 校还应加强对教师能力的培养，提高对 充分参与到市场营销的教学中，比如可以 编辑范克哲 教师能力的要求。这是由于高素质市场 将学生分为不同的学习小组，然后让学生 营销人才的培养离不开高素质的教师指 以小组的形式完成教师布置的任务，先由 参考文献 导。因此，应设法提高教师的综合素质与 小组间进行探讨，最后再向教师汇报讨论 【１］潘家俊，杨震伟．新媒体营销人 能力，以确保对学生进行高质量的教育 结果。在这一过程中，学生就充分参与了 教学，对教学内容的理解与认识也会更加 才培养的时代价值分析ｆＪ］上海职业 与辅导。这就要求高职院校应做到以下 深刻。同时，讨论的过程也就是思维发散 教育，２０１６（５）． 几点：第一，对于刚刚参加１二作的市场营 销教师，可以让有经验的教师对其进行 的过程，这样的教学方法有助于学生发散 ｆ２］黄春丽高职市场营销专业新 必要的帮助，让教师能顺利适应Ｔ作角 思维的培养。 媒体营销人才培养模式创新研究Ｕ】． ４．加强实训基地建设。高职院校还 中国商论，２０１６（５）． 色，促进教师的快速成长；第二，校方可 以定期对市场营销教师组织新媒体相关 应加强对实训基地的建设力度。实践是 【３】毛祯，刘新贵．四川营销专业 人才培养模式改革与研究Ｕ】．科技 的培训，让教师能对新媒体有着深刻的 检验知识的重要环节，也是向社会输送 风．２０１２（２１）． １６８人才资源开发㈡ ３