考前作文的拟题技巧

【课前体验】

多媒体展示:１0月月考试题及作文题目,学生先点评,然后教师多媒体展示“拟题存在的问题”

阅读下面材料,依照要求写作。(60分)

一家宣传保健产品的“生活馆”,每天八点开门,年满60岁的老人可免费体验,大爷大妈们都会在早高峰挤公交前往。有一天,有个年轻人看到一位年轻妈妈带着女儿摇摇晃晃挤在车厢中间,就走向示意让小女孩过来坐下、妈妈一边道谢一边看了看旁边注视着座位的老人,不行意思地说:“这么多老人,让他们坐吧！”女孩已被挤得满头大汗透只是气来,特别想坐下,年轻人只管把女孩拉来坐下、旁边有老人说:“如何只有给小孩让座的,就没个给老人让座的？”又有人说:“老人免费乘车差不多享受社会优待,能否替年轻人考虑一下错峰出行?”车厢里顿时聒噪起来。

请以“我讲尊老故事”或“我看尊老现象”为副标题,写一篇文章、要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少800字。 目前我们拟题存在的问题: １、题目偏离材料的限定。

２。题目过大、宽泛,没有针对性、 3、题目过长,显得松散。 ４、题目没新意,落入俗套 5、题目没有韵味,缺少文采

【课堂体验】

学习目标:

1、掌握材料作文拟题的三种基本方法。

2、通过精彩的作文题目的探究和感受,学习拟写精彩作文题目。 考纲解读:

高考考纲规定:不拟文题扣2分,拟题不当扣１分、 “自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看,没有拟写文章标题扣2分,好象分数值并不高,但从作文阅卷实际情况看,假如自拟了一个标题,它的好坏,其潜在的价值远远不止2分、 拟题重要性:

1、心理作用:先入为主,第一印象。关于作文,首先跃入阅卷者眼中的是文题,题目的好与否直截了当影响到阅卷老师对文章的评分,题目不行,也会影响到得分、

２、评分作用:不拟文题扣2分,拟题不当扣1分。实际上,由于前二者的原因,假如不拟题或拟题不当,其隐性失分绝对不止一两分、

标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子

标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角

好标题的标准: (一)要准确鲜明。标题应紧扣文章内容,一目了然。标题决不能作摆设,更不能让人摸不着头脑、而应紧扣材料,有的放矢。

(二)角度要小 。(范围要小)不要太大太宽泛。

(三)要简洁凝练。标题应短小精悍,醒目上口,给人广阔的联想空间。 (四)要新颖生动。标题应不落俗套,让人耳目一新,激起阅读兴趣。 (五)要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味, 又富有启发性、

如何在考场上达到这些标准,迅速拟写出一个让阅卷老师青睐的题目呢？

下面,老师介绍三种拟题模式:

材料作文拟题常用的三种模式: 1、第一种模式:保守拟题法 2、第二种模式:保险拟题法 3、第三种模式:创新拟题法 例题解释:

阅读下面的文字,依照要求作文。(60分)

“正能量”本是一个物理学名词。现在,社会上对这一词的使用频率特别高、一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得幸福的动力和感情,都可称为“正能量”。 您对“正能量”有何联想和感悟？请据此写一篇文章、能够编述故事,也能够抒发感情、议论说理、立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。

解析:“正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,能够使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力、“正能量\"指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。 第一种模式:保守拟题法

这种拟题方式的操作方法: 在材料作文中,直截了当以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题目。

例: 中心话题:正能量 保守拟题:正能量 第二种模式:保险拟题法

这种拟题方式的操作方法: 在材料作文中,先从材料中提炼出中心话题,再用添加前后缀法、造句法扩充标题,拟出的题目通常就是文章的观点。 例: 关键词: 正能量

保险拟题:焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量 我们需要您 第三种模式:创新拟题法

这种拟题方式的操作方法:在材料作文中,先从材料中提炼出关键词、关键句,再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。 作文创新拟题常用的手法:

(一)引用法 (二)化用法 (三)修辞法 (四)设置悬念法 (五)诗情画意法

一、闲引鸳鸯香径里——引用法

即引用大伙儿所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目、这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力、 1、古代诗词

以“诚信”为话题 ”——《众里寻它千百度》 -—辛弃疾《青玉案》 以“书”为话题—-《为伊消得人憔悴》

——欧阳修《蝶恋花》 以“答案”为话题——《横看成岭侧成峰》

—-苏轼《题西林壁》 以“思念”话题——《所谓伊人,在水一方》 2、流行歌曲

以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英 以“怀乡”为话题——《常回家看看》——陈红

以“读书”为话题——《我心永恒》(mｙ heaｒt ｗｉlｌ go on )—-《坦泰尼克号》插曲 、

以“读书”话题——《爱您没商量》 3、书名

以“友谊”为话题——《百年孤独》

-—加西亚 、马尔克斯同名小说 ４、电影名

以 “青春\"为话题--《阳光灿烂的生活》 《致逝去的青春 》-—同名电影 5、广告语

以“亲情”为话题—-《滴滴香浓,意犹未尽》 ——麦氏咖啡广告语 6、格言警句

以“信念\"为话题——《锲而不舍,金石可镂》 ——荀子《劝学》 二、听唱新翻杨柳枝——化用法

即化用大伙儿所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。

以“沉默\"为话题

《一千个沉默(伤心)的理由》 《沉默(月亮)代表我的心》

《都是沉默(爱情)惹的祸》 ——流行歌曲 《沉默(庭院)深深深几许》——诗词 《我和沉默的一次亲密接触》——书名 《将沉默进行到底》——电影名 三、浓妆淡抹总相宜——修辞法

这种方法,即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反问等修辞手法拟题,使题目生动,鲜明,美妙,贴切。 1、比喻

以“心愿”为话题

——《心灵是一棵会开花的树》 以“诚信”为话题——《守住您的金矿》

以“挫折”为话题-《别抱怨手上的牌》 《“正能量”--我们的加油站》 2、对偶

以“青春\"话题-—《长发长,短发短》 以“读书与做人”为话题

——《躺着读书, 站着做人》 ３、双关

以“心灵的抉择\"为话题

-—《溜留之间》 以“圆\"为话题-—《圆与缘》

5、借代 《人一辈子需要掌声》 6、反问 《哥,是捡来的不?》

《生活岂能无“正能量”？》 7、顶真 《活读书 书读活》 8、反语 《我发现了家中的“贼”》 ９、通感 《我闻到了阳光》

1０、对比 《我是天才,依然笨蛋？》

11、呼告 《诚信归来吧》(全国卷) 《给生活加点苦吧！》(关注“生活”) 1２、问句 《20世纪您美不？》(全国卷) 《感情乎？认识乎？》(全国卷) １3、拟人 《汽车“吃”什么》 《与“正能量”同行》 四、设置悬念法

即在拟题上设置一个诱人的悬念,或表明一个异乎寻常的结局,从而紧紧抓住读者的心,激起读者急于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻。 １。“素质教育”话题——《十六岁,老朽了！》 2、“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》 ３。“男孩女孩”话题——《我与２03不得不说的 秘密》 4、“人与自然”话题--《两只流泪的爱情鱼》 ５。“人与自然”话题-—《一只老鼠的手记》 ６、“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 7、“网络与生活\"话题——《网络江湖选美大赛》

五、诗情画意法ﻫ 即运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。或景中藏情,或情中见景,或情景并茂,既有诗情,又有画意,韵味无穷 “生命\"话题——《白云？夕阳？歌声》 “乡情”话题——《那河、那船、那人》 “足迹\"话题-—《红舞鞋？蓝精灵》 “窗口”话题—-《今夜星光灿烂》 “时空\"话题-—《恋恋风尘恋恋情》

“时光\"话题——《浪花里飞出欢乐的歌》 课堂小结:材料作文的拟题方法 1、保守拟题法

(直截了当用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目) 2、保险拟题法

(在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目)

3、创新拟题法

(先定好材料的中心话题,再运用各种手法加以润色) 牛刀小试:以“互联网”为话题,进行拟题练习: 《我和互联网有个约会》 《小议网络》 《虚拟世界》 《网络情缘》

《一网情深》 《网络,想说爱您不容易》 《上网,怎一个禁字了得》 实战演练1:

阅读下面的材料,依照要求写一篇不少于8０0字的文章。

最近,社会上涌现出了更多的“最美\从“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”……从他们身上,我们看到了他们平凡而伟大的道德力量,以及关于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最

美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。尽管,特别多“最美英雄”都付出了沉重,甚至是生命的代价,然而,在他们高尚的道德感召下,差不多有越来越多的民众自觉加入“最美”行列、有评论说,“‘最美’绝非迸发于瞬间,而是孕育日久,犹如那蓦然盛开的鲜花,早已有阳光雨露滋养,含苞待放多时。”

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

据此,能够从以下角度立意: ①美存在于有爱心的行动中;

②再小的善举也能显示出博大的爱心; ③要善于滋养自身的真善美; ④向善、行善、扬善、 ⑤平凡中也有伟大的力量; ⑥不畏代价,追求高尚;

保守拟题法: 《最美》 《向善》 《追求高尚》

保险拟题法:《最美的人》 《生命中的最美 》 《感悟“最美” 》《瞬间的最美 》 《精神之花最美 》 《给“最美”下定义 》 《最美的人一辈子“风景” 》《善行永恒(生命) 》 《人性的那份善良》

创新拟题法《危难中那抹美丽: 》 《让生命绚烂如夏花 》 《与人为善,生命常青 》 《心存善念,世无荒原》 《为善行喝彩》 实战演练2

阅读下面这则材料,请运用所学的作文拟题方法拟标题。

一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。

一段时间过去了,奇怪的是,老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼,然而年轻人的浮标却没有动静、年轻人迷惑不解地问老人:“我们钓鱼的地方相同,您也没有用什么特别的鱼饵,为什么您能钓到这么多鱼,而我却毫无收获呢？”

老人微笑着说:“您要我讲真话,我就告诉您。您的毛病在于思想浮躁,情绪不稳定,动不动就烦乱不安、我钓鱼的时候,常常达到了浑然忘我的境界,只是静静地守候,不像您时不时地动动鱼竿,叹息一两声。这边的鱼根本感受不到我的存在,因此,它们咬我的鱼饵,而您的举动和心态只会把鱼吓走,当然就钓不到鱼了、”

保守拟题法:《浑然忘我的境界》 《专注》 《宁静的心态》

保险拟题法:《摒弃浮躁》 《成功要远离浮躁》 《思想浮躁不可取》《重拾那宁静的心》《成功需要专注》《急功近利不可取》 《成功需要静心等待》

创新拟题法:《非宁静无以致远》 《宁静以致远》《消失吧,浮躁君！》 《静下心来！》《静待花开》《平静促人成功,浮躁使人失败》 《心静自然“成”》《浮躁之心不可无》 《溪浅声喧,静水深流》

【课后体验】

社会的喧嚣,应试的压力,功利的追求,心态的浮躁,现今的学生特别难进入到大师们所营造的“书”的氛围中,取而代之的是短平式的浏览,特别难想象如此的浏览能品味出屈原的孤独,陶渊明的清淡,李白的豪放,杜甫的沉痛,苏轼的旷达,还有曹雪芹的伤感。 请以“阅读”(读书)为话题,拟出一则标题

好题欣赏 书籍·阅读·阳光 擦拭心灵 擦亮您的第三只眼 别丢了您的钥匙 给我动力,我要飞 与大师对话 以书作枕梦亦香 将阅读进行到底！ 无“读”不丈夫！

《千树万书梨花开》 《爱您一万年》 《心有灵犀在书中》 《爱书才会赢》 《书声依旧》 《家书抵万金》 《窗前流水枕边书》 《万紫千红总是书》

《风中有朵书做的云》 从现在起: 1活用课文 2注重积累 3留心生活 4勤于考虑

题目是文章的眼睛,给您的文章一双秀美的眼睛!