九月九日忆山东兄弟教案三案例反思教学

九月九日忆山东兄弟教案三案例反思教学

文章摘要:本文章的主要内容是关于九月九日忆山东兄弟教案三_案例反思_教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 、教学目标1查找有关资料，了解作者生平及创作背景。2展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。3品重点字词，美读诗句，体会作者流露的感情。4培养学生阅读古诗的兴趣和能力。二、教学重点想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。三、教学准备：小黑板录音机四、教学过程：（一）复习学法，导入新课。1小黑板出示：了解诗人解诗题目明白诗意体悟诗情吟诵诗文2用自己话说说每一步具体做法及要求。3今天，我们就按同样的方法学习《九月九日忆山东兄弟》。4板：古诗《九月九日忆山东兄弟》（二）了解诗人，解诗题目。1这首诗是谁在什么情况下写的？你了解他吗？（学生读课外搜集资料中的有关内容）2题目中的忆是什么意思？山东指山东省吗？能连起来说说题目的意思吗？（在重阳节这天，王维思念家乡的兄弟。）（三）理解字词，明白诗意。1学生自由读，指名读，直到正确流利。（为这里应读wéi）2再读，你有哪些地方读不懂？并在书上作记号。3小黑板出示学生不理解的字词：异客逢倍遍4动动脑子，你如何理解这些字词？5你能从字面上说说诗句意思吗？6学生展开想象，用自己语言说说诗意。（四）体悟诗情，吟诵诗文。1这首诗中你认为哪些字用得好？你从中体会到了什么？2学生小小组讨论。3交流。我认为（）字用得好，从中我体会到了（）4你能把体会到的感情读出来

吗？有没有同学比他读得更好？（注意节奏与感情）.4配乐吟诵。（五）课外延伸。1这首诗中你最喜欢哪一句诗？能谈谈看法吗？能有感情地吟出这句诗吗？2每逢佳节倍思亲这句诗你在哪儿看到过或听到过？你知道它这时的具体含义吗？3播放歌曲《七子之歌》（六）作业：1搜集思念主题的诗，歌曲等。2小练笔：改写〈〈九月九日忆山东兄弟〉〉板书九月九日忆山东兄弟唐代王维独在/异乡//为异客，每逢/佳节//倍/思亲。遥知//兄弟/登/高处，遍插/茱萸//少一人。