2017七年级生物上册第二单元1、2节知识点整理
2017七年级生物上册第二单元1、2节知识点整理 课题
第二单元第一章第1、2节 绿色植物的主要类群 绿色植物的蒸腾作用 课型 复习 主备人 单位 学习 目标
、概述藻类植物、蕨类植物、种子植物的主要特征。 2描述叶片的结构及各部分的功能。 3、阐明影响蒸腾作用的外界因素。 4、尝试制作临时装片 学习关键 植物的蒸腾作用 学习过程
学生学习感悟（个案修订）
自学指导一：请同学们自主学习“绿色植物的主要类群”，填写
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下表。 代表 生活环境 形态结构 繁殖方式 孢 子 植 物 藻 类 水绵 衣藻 海带 紫菜
大多生活____中，少数在陆地__处。 无＿、＿、＿分化，无 ____组织。 ___生殖 苔藓 葫芦藓 地
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钱
_____的地面或墙上。
植株短小，有茎、叶两种器官，但无真正的根，无___组织。 ___生殖 蕨类 卷柏 肾蕨 满江红 _____的陆地。
有输导组织，有真正的＿、__、___三种器官， 可以长得很高。 ___生殖 种 子 植 物 裸 子 松 银杏 冬青
可以脱离水，完全_____陆地环境
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具有＿、＿、＿、＿四种器官。 ___繁殖 被 子 玉米 水稻 花生
可以脱离水，完全_____陆 地环境
具有＿、＿、＿、＿、 ＿、＿六种器官。 ___繁殖
强化训练：根据下列依据分类。
（1）是否开花：有花植物___________；无花植物____________。 （2）生殖特点：孢子植物___________；种子植物____________。 （3）生活环境：水生植物___________；陆生植物____________。 A、藻类植物 B、蕨类植物 、裸子植物 D、被子植物 重点点拨：
、大气中的氧主要于_______
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2、裸子植物和被子植物的主要区别是种子_____,无______包被。 自学指导二：请同学们学习实验“观察植物的蒸腾现象”思考： 、蒸腾作用:指水分以______从植物体内散发到体外的过程。 2、______是植物蒸腾失水的“门户”和与外界气体交换的“_______”。
其开闭由________控制。 实际应用：
、移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还要去掉部分枝叶，这是为什么？
2、为什么“大树底下好乘凉”？
自学指导三：看P59实验“观察叶片的结构”、P61“蒸腾作用的意义”回答：
、叶片的结构包括_____、_____、_____，气孔主要分布在______。 2、影响蒸腾作用的因素有_______、________、________和空气的流动状况。 疑点点拨：
其中光照越强、空气流动速度越快、环境温度越高，蒸腾作用越强；而湿度越小，蒸腾作用越强。
跟踪训练：下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（ ）
A、气温37℃ ，阴天，无风
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B、气温37℃，晴天，有风 、气温20℃ ，阴天，有风
D、气温20℃，晴天，无风 中考考点：
3、蒸腾作用的意义：
①促进植物从土壤中吸收_______；
②促进______和_________从根部输送到茎叶等器官； ③使植物体有效地______。 跟踪训练：
蒸腾作用对于植物自身的意义是（ ）
A、提高空气湿度，调节气候 B、加速有机物的分解，释放能量 、降温，促进水分和无机盐的吸收 D、降温，促进水分的吸收和无机盐的运输 收获平台：
知识收获____________________________________ 达标测试： 选择题：
、在绿色植物中，没有跟、茎、叶等器官分化的类群是（ ）
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A、藻类植物 B、种子植物 、苔藓植物 D、蕨类植物
2、小明同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科。你认为他们属于被子植物的主要依据是。 A、能进行光合作用 B、种子外面有果皮包裹 、营养方式为自养 D、有根、茎、叶的分化
3、一位同学将一个透明塑料袋套在一株盆栽植株上，并将下口紧扎于茎的基部。一昼夜后，他发现塑料袋内壁出现很多水珠。这些水珠主要来自。 A、叶的光合作用 B、叶的呼吸作用 、叶的蒸腾作用 D、根的呼吸作用
4、移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还要去掉部分枝叶，这是为了降低植物的。 A、光合作用 B、呼吸作用 、蒸腾作用
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D、吸收作用
5、苔藓植物、蕨类植物和藻类植物的共同特点是。 A、都是绿色植物 B、都生活在水中
、都没有根、茎、叶的分化 D、都可用孢子繁殖
6、“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果。这类植物主要是。 A、藻类植物 B、苔藓植物 、蕨类植物 D、种子植物
7、现有四种植物：油松、雪松、玉米、豌豆，他们共同特征是 A、有种子 B、种子有果皮包被 、种子无果皮包被 D、叶形为针形叶
8、“山上多植树、胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是。 A、净化空气 B、过滤尘埃 、降低噪声
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D、涵养水源
9、在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时（ ）
A、大气温度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输 B、大气温度高，蒸腾作用强，影响钙的吸收 、大气温度高，呼吸作用弱，影响钙的运输 D、大气温度高，呼吸作用强，影响钙的吸收 0西瓜结果时，根系吸收的水分主要用于
A、光合作用B、蒸腾作用、果实的生长发育D、植株的生长 非选择题：
1、在一株植物上选取两片叶，将其中一片叶的上、下表面都涂上凡士林，使叶表面的气孔堵住。然后用两个不漏气的干燥的塑料袋，分别套在这两片叶上，在叶柄处用细绳将塑料袋口扎好。将植物放在阳台上，过1-2天，如图所示。根据你的分析完成下面问题。 ①哪个塑料袋内壁上会有小水珠？_______。 ②塑料袋内壁上出现的小水珠是从哪里来？ _________________
③从该实验的现象可以得出的结论是什么？ ____________________________________。 2、认真观察右图，分析回答：
①这是一个用来证明植物体_____作用的实 验装置。
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②这个实验装置有一个明显错误，请改正： ____________________________________ ___________________________________。 ③植物的此作用不但使叶片的温度______， 还可以促进茎内________________的运输。
④绿色植物吸收的水分________部分通过蒸腾作用散失了。 3、请根据下面的资料，运用所学的知识分析：
7世纪，比利时科学家海尔蒙特制作了一个实验。他把一棵2千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量却只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。 ①该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于___________________
②海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外
界
因
素
还
有
哪
些
？
___________________________________________。
③柳树吸收的水分中，一部分作为______合成有机物，而绝大部分则通过_______散失到空气中。水分散失到空气中对植物本身的意义是_________
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