2016年辽宁省营口市中考化学试卷
一、选择题(本题共15个小题,1-10题每小题1分,11-15小题每小题1分,共20分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列现象一定是化学变化的是( )
A.纸张燃烧
B.酒精挥发
C.石蜡融化
D.瓷瓶破碎
2.由物质分类知识可知,属于同一类物质的一组是( )
A.红磷、生铁、甲烷
B.熟石灰、石灰乳、石灰水 D.海水、糖水、蒸馏水
C.食醋、加碘食盐、酱油
3.下列实验基本操作的图示正确的是( )
A.检查气密性 B.读液体体积
C.倾倒液体 D.过滤
4.下列硫的单质和化合物中,硫元素的化合价最高的是( )
A.S
B.SO2
C.H2S
D.H2SO4
5.老年人缺钙会发生骨质疏松,容易骨折,这里“钙”指的是( )
A.原子
B.元素
C.单质
D.分子
6.下面是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是( )
A.示意图中的各物质均属于化合物 C.分子是由原子构成的
B.反应的本质是原子的重新组合过程 D.反应前后原子数目没有变化
7.下列实验现象描述不正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳
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C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
8.斯里兰卡的一家报社由于在油墨里加了香茅精油,而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香,同时又能很好的驱走蚊虫,这说明( )
A.分子很小
B.分子间有间隔 D.分子在不断地运动
C.分子可以再分
9.PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物,主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘.它是造成雾霾天气的元凶之一,吸入人体后能直接进入支气管,因而对人体健康影响更大.下列措施能减少PM2.5污染的是( )
A.鼓励开私家车出行
B.鼓励燃煤火力发电 D.鼓励焚烧秸秆节约能源
C.鼓励使用太阳能热水器
10.高铁酸钾(K2FeO4)是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂.它与水反就的化学方程式为4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑,则X的化学式为( )
A.K2O
B.KOH
C.K
D.KH
11.下列物质的名称、俗名、化学式及用途完全对称的是( )
名称 A 氧化钙
俗名
化学式
用途 干燥剂
发酵粉的主要成分 厕所清洁剂的主要成分
生石灰 CaO
Na2CO3 NaOH
B 碳酸氢钠 纯碱 C 氢氧化钠 D 碳酸钠
A.A
B.B
火碱
小苏打 NaHCO3 生产洗涤剂
C.C
D.D
12.下列各物质,能在pH=1.5的溶液中大量共存,且形成无色溶液的是( )
A.CuSO4 NaCl KNO3
B.NaOH NaCl NaNO3 D.K2SO4 AgNO3 NaCl
C.Na2SO4 NH4Cl ZnCl2
13.芬太奴是强有力的麻醉剂,在军事上作为“非致命武器”曾被用作解救人质,其化学式为C20H24N2O,下列关于芬太奴的说法中不正确的是( )
A.芬太奴是有机物
B.芬太奴的相对分子质量为30g C.一个芬太奴分子中含有47个原子
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D.芬太奴中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为120:12:7:8 14.分离、除杂和检验是化学实验的重要环节,下列说法不正确的是( )
A.分离CO2、CO混合物时,先用NaOH溶液吸收掉CO2,分离出CO,再向该溶液加足量稀盐酸“释放”出CO2
B.只用一种试剂无法把稀盐酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三种溶液区别开 C.要除去CaCl2溶液中混有少量稀盐酸可加入过量的CaCO3充分反应后过滤 D.只用组内溶液相互混合的方法就能将KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鉴别出来 15.小明同学对部分化学知识归纳如下,其中不完全正确的一组是( )
物质使用与安全常识 点燃可燃性气体之前﹣检验纯度
缺铁﹣会引起贫血
A
汽车在加油站加油﹣严禁烟火
缺锌﹣会引起龋齿
冬天用燃煤炉子取暖﹣注意通风
生活中常见物质的鉴别
环境保护与资源利用 减少使用塑料袋﹣减缓白色
黄铜和黄金﹣灼烧,观察颜色
C
变化
棉线和羊毛绒﹣灼烧,闻气味 白酒和白醋﹣闻气味
D
污染
推广使用乙醇汽油﹣减缓温室效应
回收利用废旧金属﹣节约金属资源
A.A
B.B
C.C
D.D
B
缺碘﹣会引起甲状腺肿大 元素与人体健康
二、填空题(本小题共4小题,每空1分,共20分) 16.用化学用语填空:
(1)两个氢原子 ;
(2)75%的医用酒精中的溶质 (3)氯化铁溶液中的金属离子 (4)一个三氧化硫分子 .
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17.如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图.E是硒元素在元素周期表中的信息,请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是 (填字母). (2)D中x= ;
(3)A、B、C、D四种粒子中具有稳定结构的原子是 (填字母). (4)E中硒元素的相对原子质量是 .
18.20℃时,根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量,绘制成如图所示的斜线,回答下列问题:
(1)20℃时,该固体物质的溶解度为 .
(2)C点所对应的溶液是 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”). (3)若从D点溶液得到A点溶液,需增加该溶质 g. (4)图中四点所对应的溶液质量分数大小关系为 .
19.化学源于生活,化学改变生活,请你根据化学知识回答下列问题:
(1)倡导“低碳”生活,保护环境,下列举措能达到“低碳”目的是 . A.提倡使用节能灯 B.广泛使用一次性筷子
C.利用和开发太阳能、风能等能源
D.选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
(2)“材料创新”标志着人类文明的进步,“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”,资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料,铝锂合金属于 材料(“金属”或“合成”或“复合”). (3)“科学认识”确保健康,生活中的下列做法,你认为合理的是 . A.家居装饰好后可使用活性炭吸附一些有异味的物质
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B.发霉的大米蒸熟后可放心食用
C.市售香烟通常装有过滤嘴,所以吸烟对人体无害 D.合格的火腿肠中含有防腐剂亚钠,因此也不能食用
(4)“安全意识”在我们心中要警钟长鸣、天然气或沼气已在城乡普遍入户,为了及时发现漏气,可在厨房墙壁的 方安装报警器(填“上”或“下”).
(5)有些村庄需打深井取用地下水,可用 区分地下水是软水还是硬水,生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是 .
2016年“欧洲杯”足球赛正在法国举行,(6)运动员剧烈运动大量出汗后,你建议他们饮用含 的运动饮料(填六大营养素之一).为维护足球场地草坪,可使用含钾的营养液,钾属于 肥.
三、解答题(本大题共2小题,共14分)
20.物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,请回答下列问题: (1)二氧化碳和一氧化碳化学性质差异很大,原因是 . (2)洗洁精可以清洗油污,汽油也可以清洗油污,原理是 . (3)从微观角度分析,碱溶液具有相似化学性质,原因是 ,
(4)过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳能反应生成碳酸氢钠和氧气,可作呼吸面具中氧气的来源,有关反应的化学方程式 .
21.已知A﹣H均为初中化学常见的物质,他们之间的关系如图所示(“﹣”表示相邻的两种物质能发生反应;“→”表示转化关系;部分反应的反应物,生成物和反应条件未标出),其中A是由两种元素组成的化合物;B、E是金属氧化物,且B是红色固体粉末;C在实验室常用来检验G,请回答下列问题:
(1)D的化学式是 .
(2)写出物质G的一种用途 .
(3)组成H的元素能形成多种单质,试写出形成的无色单质的名称 .
(4)写出A﹣F反应的化学方程式 ,该反应属于 (填基本反应类型). (5)写出C﹣G反应的化学方程式 .
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(6)E﹣C反应过程 (填“放出”或“吸收”). 四、实验与探究题(本大题共4小题,共20分) 22.实验是科学探究的重要途径,请根据图示回答:
(1)实验A:倾倒二氧化碳时,观察到的实验现象是 ,主要体现了二氧化碳的物理性质是 .
(2)实验B:铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是 . (3)实验C:装置末端酒精灯的作用是 .
23.如图是实验室常用的一些实验装置,请回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 .
(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选择的装置是 ,其反应的化学方程式为 .
(3)实验室用D装置收集二氧化碳时,检验二氧化碳集满的方法是 . 24.人类生活生产离不开金属,请回答下列问题:
(1)下列现象和事实,不可以用金属活动性做合理解释的是 (填序号).
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①金属镁在空气中比铝更容易燃烧,说明镁比铝的活动性强 ②金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝活动性强 ③用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时,不能用铁制容器
④金属的种类很多,但在自然界中,仅有少数金属如金、银等有单质形式存在
(2)某小组用如图所示装置对铁生锈的条件进行探究,四分钟后发现A中铁钉表面灰暗,B中铁钉依然光亮,对比A、B现象说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是 .
(3)实验室常用10%的稀盐酸除铁锈,再用浓盐酸配置10%稀盐酸的过程中,除了用到烧杯、量筒和胶头滴管外,还需要用到的仪器是 .
(4)请你设计实验验证铜和银的金属活动性顺序,用化学方程式表示为 .
25.某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究.如图1所示,小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸.一会儿会发现忘记了滴加指示剂,因此,他们停止滴加稀硫酸,并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究.
(1)小组同学设计了以下实验方案: 实验步骤
在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读溶液的pH
(2)写出该反应的化学方程式: .
(3)同学们经过讨论一致认为,不用上述方法,用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.于是分成甲、乙两组继续试验.
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实验现象 pH 7 (填“>”、“=”或“<”)
实验结论
稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应,且稀硫酸过量了.
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甲组实验:探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应.
【实验操作及现象】如图2,向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象,再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀.
【实验结论】通过以上实验操作及现象,你认为用CuSO4溶液 (填“可以”或“不可以”)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.
乙组实验:探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应.
【实验操作及现象】如图3,向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象,再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀.
【实验结论】通过以上实验操作及现象,你认为用BaCl2溶液 (填“可以”或“不可以”)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.理由是 . 五、计算(本大题共1小题,共6分)
26.某同学称量5g木炭粉与氧化铜高温加热一段时间后的剩余固体于烧杯中,向烧杯中加入稀硫酸,发现烧杯中剩余固体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示.回答下列问题:
(1)木炭粉与氧化铜反应一段时间后剩余固体中除Cu外,一定含有的物质是 ,该物质在剩余固体中的质量分数是 . (2)求所加稀硫酸的溶质质量分数.
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